Викторина по теме «Птицы»
1. Птица, символ чистоты и благородства. (Лебедь.)
2. Птица-непоседа. (Трясогузка.)
3. Глупые красавцы. (Фазаны.)
4. У кого мешок под клювом? (У пеликана.)
5. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь.)
6. Какая птица выше всех летает? (Орел.)
7. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж.)
8. Какое любимое лакомство у аистов? (Лягушки.)
9. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)
10. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)
11. Какую птицу называют лесным доктором? (Дятла.)
12. Какая птица летним вечером напоминает людям о том, что пора спать? (Перепел.)
13. Какую птицу называют сплетницей? (Сороку.)
14. О каких птицах говорят, что они - «молодой весны гонцы»? (О жаворонках.)
15. Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает (Сова.)
16. Кто раньше прилетает к нам - стрижи или ласточки (Ласточки.)
17. Почему нельзя трогать руками яйца в гнездах? (Потому что птицы тогда бросают гнезда.)
18. Что птицам страшнее - холод или голод зимы? (Голод.)
19. С прилетом каких птиц начинается весна? (С прилетом грачей.)
20. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, куропатки, рябчики.)
21. Какая птица, возвращаясь с юга, часть пути шагает пешком (Коростель, или дергач.)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей № 39 (МБДОУ№39)
426063, г.Ижевск, ул. Орджоникидзе, 28А, тел. 8 (3412) 68-10-92
Воспитатель: Дудина Наталья Ивановна.
Цели и задачи:
Обобщить знания детей о животных, растениях, временах года, охране природы; развивать логическое мышление, речь; активизировать внимание, память; учить детей соблюдать правила игры; воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, развивать умение работать в команде. Воспитывать бережное отношение к природе.
Дети делятся на две команды. Выбирается жюри. Дети придумывают названия своим командам.
Конкурс №1 «Разминка»
Выбери зимующих птиц;
Выбери перелётных птиц
Конкурс №2 «Лесные истории»
Входят сова и белка (дети в шапочках совы и белки)
Белка: Тётушка Сова, тётушка Сова!
Сова: Ух-ух. Что случилось?
Белка: В нашем лесу такие чудеса! Зима на дворе вьюжная да холодная, а на нашей ёлке птичка гнездо свила!
Сова: Никаких чудес нет! Эти птицы всегда в самые лютые морозы птенцов выводят!
Белка: А чем они кормят своих птенцов? Ведь все насекомые спрятались!
Сова: А птенцов они вскармливают семенами и плодами хвойных деревьев. Они как раз к этому времени созревают!
Белка: Ничего себе! Вот ведь какие смелые птицы!
Сова: А вы ребята, догадались о ком мы говорили? (ответ на экране)
Белка: А я хочу ребята, вам ещё загадки о птицах загадать! Хотите? (белка загадывает загадки, отгадки появляются на экране проектора)
Эта птица всех боится, сидит целый день на ели и ест хвою, а в самый сильный мороз закапывается в снег (глухарь)
Эта птица летом живёт в лесу, а зимой перебирается ближе к людям. Очень любит сало (синица)
Эта птица с длинным хвостом, очень много трещит, разносит лесные новости
(сорока)
Эта птице дали снежное имя. Она прилетает к нам на зиму полакомиться сладкой рябиной (снегирь)
Сова: Молодцы, ребята! Все белкины загадки отгадали. Ну, что белка нам пора обратно в лес! До свидания, ребята!
Конкурс № 3 «Четвёртый лишний»
Отгадай, кто лишний (картинки)
Снегирь соловей, свиристель, поползень;
жаворонок, грач, синица, ласточка;
ворона сова воробей голубь;
глухарь клёст воробей дятел
Конкурс № 4 «Птичьи поседелки»
Встретились в зимнем лесу как-то на ветке ели дятел, сова, клёст и снегирь стали рассказывать друг другу про жизнь свою лесную. Послушайте рассказ и скажите, что в нём правда, а что нет.
Дятел: Живётся мне зимой в лесу хорошо. Называют меня «лесным доктором» потому что я деревья от вредителей спасаю, а ещё люблю я поохотиться на мышей и зайцев.
Клёст: А я люблю зимой полакомиться еловыми шишками, мороза не боюсь, а ещё люблю я в дупле орешки грызть.
Сова: А я зимой люблю по лесу полетать, поохотиться на мышей и лисиц, а ещё люблю свой дом – гнездо, где ждут меня там маленькие совята.
Снегирь: А я зимой по лесам летаю да разные ягоды ищу, особенно люблю рябину да малину собирать, уж больно они вкусные! А придёт весна полечу я в тёплые страны!
Конкурс №5 «Истории про птиц»
Я хочу рассказать вам историю. Таня вместе с бабушкой, в начале зимы повесили во дворе кормушку. Каждый день Таня спускалась во двор и насыпала в кормушку корм. Наступили морозы, но Таня каждый день выходила к птицам. Однажды в один из морозных дней Таня забыла насыпать корм, когда на следующий день она вышла во двор с кормом -кормушка была пуста. Птицы не прилетели и на следующий день. Почему? (обсуждение ситуации с детьми)
Задание для второй команды: Жила была на свете девочка Маша. Однажды Маша гуляла по лесу и встретила волшебника. Волшебник сказал, что исполнить одно Машино желание. Я хочу, - сказала Маша, - чтобы из леса исчезли все комары, потому что они злые и надоедливые. Волшебник взмахнул палочкой, и комары исчезли. Как вы думаете, правильно ли поступила Маша? (Результаты на экране)
Конкурс №6 Разложи картинки по временам года (выставляются четыре магнитные доски с условными обозначениями времен года) . Команды раскладывают картинки.
Жюри подводит итоги викторины.
Использованная литература:
- Николаева С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 1999 г.
- Попова Т.И. «Мир вокруг нас» . Москва «Линка – Пресс» - 2002г.
- Рыжова Н.А «Экологические сказки» М «Линка- Пресс» , 1998г.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 59 общеразвивающего вида»
Конспект викторины
(старший дошкольный возраст)
«Птицы – наши друзья»
Составитель воспитатель
Цель: Продолжить формирование знаний детей о птицах.
Задача: Углублять знания детей о птицах и их особенностях. Расширять кругозор детей. Развивать внимание, речь. Воспитывать любовь к птицам, формировать заботливое отношение к пернатым.
Методические приемы : беседа, вопросы, прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц», чтение стихотворений, сюрпризный момент, «Птицы перелетные», игра – эстафета «Построй гнездо», игровые задания «Фотоаппарат», «Сказочная птица», «Вопрос - ответ», инсценировка стихотворения, использование презентаций и видеороликов.
Материал: ноутбук, проектор, музыкальное сопровождение, наборы карточек «Птицы», маски птиц, одноразовые ложки, ватные шарики, половинки мячей, магнитные геометрические фигуры, картинки птиц, большой лист бумаги с маленьким отверстием, медали, шишка с конфетами.
Предварительная работа : чтение и рассматривание иллюстраций птиц в энциклопедиях, познавательной литературе, наблюдения в природе за птицами, беседы, просмотр мультфильма «Высокая горка».
Интеграция образовательных областей : познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие..
Педагог: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный день, а праздничный. Как вы думаете, какой сегодня праздник?
Дети: День птиц.
Педагог: Правильно. Наше занятие сегодня пройдет в форме праздничной викторины посвященной птицам. Давайте познакомимся с командами.
(дети озвучивают названия команд «Приветствие»).
Все птицы покрыты перьями, пухом,
У каждой две лапки, у каждой по клюву.
Крылья даны им для полета,
Но страусам, курам летать неохота.
Есть птицы домашние, дикие птицы.
Одни строят гнезда поближе к водице.
Другие гнездятся высоко в ветвях,
У третьих домишко висит в камышах,
Четвертые прячут в высокой траве,
Пятые гнездышко крепят к скале,
Иль строят жилище в горах высоко.
И чтобы найти для птенцов пропитанье,
Все птицы летают порой далеко.
Всех птиц не назвать, много их на планете,
Без них было б скучно нам жить на планете.
Педагог: Сейчас я хочу показать вам видеоролик о весеннем лесе и его пернатых обитателях.
http://www. /watch? v=4mPlXodz8OQ («Пробуждение весны. Пение птиц в весеннем лесу»)
Каких птиц вы сейчас слышите, видите? (птиц). Как звучит их пение? (звонко, весело). Интересно, чему радуются птицы? (приходу весны).
Весной в лесу много различных звуков: пение птиц, шум ветра, звон ручейков. Птиц весной в лесу очень много, потому что многие из них уже вернулись с юга.
Итак, мы начинаем нашу викторину. За каждое выполненное конкурсное задание команды будут получать жетон. Команда, набравшая большее количество жетонов побеждает.
1 задание: игровое задание «Птицы перелетные».
(Каждая команда из представленных наборов карточек с изображением птиц выбирает перелетных. Команда, давшая больше правильных ответов получает жетон).
Педагог: Вернулись птицы с юга и устраивают места для вывода птенцов, вьют гнезда. Внимание на экран.
http://www. /rechrebenka/ss-41530194 («Птичьи гнезда»)
2 задание: Эстафета «Построй гнездо»
(Детям предлагаются заготовка гнезда (половинка резинового мяча), ложки, ватные шарики. Необходимо перенести ватные шарики с помощью одноразовой ложки в «гнездо». Побеждает команда, первая выполнившая задание).
Педагог: Интересно, хорошо ли жилось перелетным птицам в теплых странах?
(инсценировка стихотворения).
1 ребенок:
Мы ребята дошколята
Приглашаем все пернатых.
Прилетайте, кто захочет,
Мы вас любим. Очень, очень.
(выходят дети в масках)
Расскажите птицы,
Где вы побывали?
Что вы повидали?
Ребенок в маске грача:
Целый день кричат обезьяны.
Там растут деревья – лианы.
Там на пальмах растут бананы.
Хорошо ли жили вдалеке от дома?
С кем вы там дружили
В странах незнакомых?
Ребенок в маске скворца:
Мы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
По скворечне, по деревьям,
По соседу воробью.
Все мы рады вам, друзья,
Будьте с нами вы всегда!
В жарких странах живет много птиц: большие и маленькие, яркие, с большим клювом и с маленьким, длинным хвостом и коротким. Внимание на экран.
http://www. /watch? v=cR8nOdpBwFs («Самые красивые птицы в мире»)
3 задание: «Сказочная птица»
(детям предлагается пофантазировать и из предложенных геометрических фигур составить фантастическую птицу, придумать ей название).
(Стук в дверь. Входит фотоохотник).
Фотоохотник: Здравствуйте. Я правильно пришел? Здесь ребята считают себя друзьями птиц?
Педагог: Да, мы друзья птиц, а кто вы и почему у вас ружье?
Фотоохотник: Это ружье необычное. Из него не стреляют, а ведут наблюдение и фотографируют. Я фотоохотник. Я выискиваю интересные моменты из жизни животных и растений. Это необходимо, чтобы люди научились видеть красоту, любить и защищать природу. Специально для вас я приготовил интересные задания. Через небольшое отверстие (фотоаппарата) попробуйте узнать и назвать птицу.
4 задание: Игровое задание «Фотоаппарат».
(На картинку птицы кладется большой лист бумаги с небольшим отверстием. Дети двигают его по картинке, пытаясь угадать птицу).
Фотоохотник: Молодцы. Вы очень внимательные. А много ли вы знаете птиц, обитающих на нашей планете?
5 задание: «Кто больше птиц назовет»
Педагог: Наши ребята знают не только как называются птицы, но и знают о них много интересного.
Фотоохотник: А это мы сейчас проверим.
6 задание: «Вопрос - ответ»
Ø Чем покрыто тело птицы?
Ø Какая птица не умеет летать?
Ø Где и из чего строит гнездо ласточка?
Ø Какая птица является вестником весны?
Ø Какая птица охотится ночью?
Ø Какая птица подкладывает яйца в гнезда другим птицам?
Ø Какую птицу можно назвать всеядной?
Ø Какая птица выводит птенцов зимой?
(Подведение итогов. Награждение победителей медалями).
Фотоохотник: За ваши замечательные знания я приготовил вам лесные гостинцы.
(фотоохотник дарит детям шишку, внутри конфеты).
Фотоохотник: Мне пора. А вам я оставляют свой наказ:
Гнезда вы не разоряйте,
Птичек вы не обижайте!
Зимой птицам помогайте
И природу охраняйте!
Педагог: На этом наша викторина закончена. Спасибо.
Загадки
1. Гребешок на голове
Две ноги и шпоры две
Он в один и тот же час
Рано утром будит нас.
2. Днём спит, ночью летает,
Ухает, людей пугает.
В темноте горят глаза –
Всем мышам она гроза.
3. Любит прыгать и летать,
Хлеб и зёрнышки клевать,
Вместо «Здравствуйте» привык
Говорить всем «Чик-Чирик».
(Воробьи)
4. Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
(Сорока)
5. Одежда белая, а ножки –
Обуты в красные сапожки
Из моды выйдут – вот беда!
Ему не снять их никогда
6. На шесте – дворец.
Во дворце – певец.
А зовут его… (Скворец)
7. Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь.
А зовется птица …
8. В воде купался, а сух остался. (Гусь)
9. Хоть я не молоток –
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
10. Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
11. Серая птаха в лесу живет,
Повсюду чудесным певцом слывет.
(Соловей)
12. Я птица самая большая,
В степях, пустынях я живу
На самом жарком континенте.
Летать я больше не могу,
Но если хищника увижу,
Спасаюсь бегом (как экспресс),
Вблизи – ногами защищаюсь,
Смотри, ко мне ты, враг не лезь.
Вопросы
Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)
Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)
Какая птица носит название танца? (Чечетка)
Какая птица имеет в качестве названия фамилия писателя? (Гоголь)
Какой город может парить в воздухе? (Орел)
Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятел)
Какая птица носит название корабля? (Фрегат)
Какие птицы носят ботанические названия? (Подорожник, чечевица)
Какие птицы открывают весну? (Грачи)
Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушка)
Какими гребешками никто не расчесывается (Петушиными)
Какие птицы не умеют летать (Пингвины, страусы)
Какая птица является символом мира (Голубь)
Какие птицы являются символом верности и любви (Лебедь)
Вопросы на развитие мышления
Во время сильных морозов птицы нахохливаются. Почему при этом легче
переносят холод. (Слой воздуха между перьями увеличивается,
вследствие плохой теплопроводности задержав отдачу тепла телом
В сильный мороз птицы чаще замерзают на лету, чем сидя на месте. Чем
это можно объяснить? (При полете оперение птицы сжато и
содержится мало воздуха)
Почему весной скворцы, галки садятся на лошадей, коров, овец?
{Выщипывают шерсть из животных для подстилки гнезд)
Какие птичьи тайны открывает листопад?
(Хорошо видны гнезда пернатых)
Дышит ли цыпленок в яйце (Да)
Угадай сказку или басню
1. Сказка о невзрачном птенце, который вырос и стал прекрасной птицей.
(Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок)
2. Русская народная сказка, где стая птиц унесла братца Аленушки
(«Гуси-лебеди»)
3. Басня о птице, так и не сумевшей сытно перекусить из-за наглости
хитрой рыжей плутовки (И.А.Крылов «Ворона и лисица»)
4. Русская народная сказка о домашней птице, которая могла бы
послужить неплохим, источником доходов для бабки с дедом
(«Курочка-ряба»)
5. Птица с золотым украшением на голове, состоящая на службе у царя
(А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке»)
6. Басня, в которой три представителя животного мира решили сдвинуть
с места средство передвижения. (И.А.Крылов «Лебедь, рак и щука»)
Викторина «Птицы» с ответами для детей среднего и старшего дошкольного возраста в загадках.
Веденеева Вера Петровна, воспитатель МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 77»,город Миасс Челябинская областьОписание: Данная викторина предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Материал может быть полезен как педагогам дошкольного учреждения, так и родителям. Можно использовать на занятиях по теме недели «Животный мир». Загадки помогут расширить знания о мире птиц, позволят развить мышление, любознательность.
Цель: закрепление и расширение знаний детей о мире птиц.
Задачи:
- расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания;
- развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор;
- воспитывать чувство любви к родной природе, ко всему живому.
Оборудование: картинки с изображением птиц.
1. Я весь день ловлю жучков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
(воробей)
2. Окраской - сероватая,
Повадкой - вороватая.
Крикунья хрипловатая
- Известная персона.
Кто она?
(ворона)
3. Он в своей лесной палате
Носит пестренький халатик,
Он деревья лечит,
Постучит - и легче.
(дятел)
4. Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым
- Кле! кле! кле! - поет со свистом.
(клест)
5. Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
(синица)
6. Пусть я птичка-невеличка,
У меня, друзья, привычка
- Как начнутся холода,
Прямо с севера сюда.
(снегирь)
7.Летом за пахарем ходит,
А под зиму
С криком уходит.
(грач)
8.Хочет - прямо полетит,
Хочет - в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет.
(жаворонок)
9.Не ворона, не синица
- Как зовется эта птица?
Примостилась на суку
- Раздалось в лесу «ку-ку».
(кукушка)
10.Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины.
(ласточка)
11.Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет.
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет.
(скворец)
12.Прилетел к нам наконец
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролет
Он поет, поет, поет.