Сценарий праздника к 8 марта для детей старшего дошкольного возраста «Вот какая бабушка»
Интеграция образовательных областей : «Музыка», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация».
Цель: воспитывать у внуков уважительное отношение к своим бабушкам и ко всем пожилым людям, желание радовать их, помогать им.
Задачи: развивать в детях уважительное отношение к людям, доброту, контактность; прививать умение оказывать знаки внимания, говорить добрые слова, проявлять лучшие качества личности.
Планируемые результаты : владеет в соответствии с возрастом основными движениями; эмоционально тонко чувствует переживания близких взрослых, детей; проявляет чуткость к художественному слову, эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству; чувствует ритм и мелодику поэтического текста; речь становится главным средством общения; речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи; может сам или с небольшой помощью взрослого оценивать свои поступки и поступки сверстников; соблюдает элементарные общепринятые нормы поведения в детском саду, на улице; в повседневной жизни сам, без напоминания со стороны взрослого, пользуется «вежливыми» словами; знает семейные праздники; имеет постоянные обязанности по дому.
Предварительная работа: разучивание песен, ганцев, стихов с детьми; изготовление бабушками для внуков (внучек) костюмов к конкурсу «Из бабушкиного сундучка»; выставка кулинарных изделий, приготовленных руками бабушек; фотовыставка «Наши бабушки».
Содержание организованной деятельности
Звучит музыка.
Ведущий . Дорогие наши, позвольте вместо встречи и представительных бесед сказать вам просто «добрый вечер» и передать вам наш привет. Мы не случайно собрались в нашем небольшом, но уютном зале. Сегодня мы пригласили в гости тех, кто вырастил и воспитал своих детей, а сейчас продолжает воспитывать детей своих детей, то есть внуков и внучек; тех, на чьи плечи ложатся все тяготы нелегкой жизни; наших самых дорогих, добрых, чутких, нежных и заботливых, терпеливых и самых красивых - наших бабушек. Поприветствуем их!
1-й ребенок.
С праздником, бабушки, мамины мамы,
Мы вас встречаем сегодня цветами!
2-й ребенок.
Бабушек добрых любят все дети,
Бабушкам добрым наши приветы!
3-й ребенок.
Очень бабушку свою, маму мамину, люблю,
У нее морщинок много и на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать, а потом поцеловать.
Дети садятся на стульчики.
Ведущий . Для вас в подарок, дорогие гости, русский народный танец в исполнении детей подготовительной группы.
Бабушки тоже очень любят своих внучат и очень гордятся их успехами и удачами. А как же бабушки хвалят своих внучат? Это мы сейчас узнаем.
Конкурс 1. «Комплименты»
Дети и бабушки делают шаги навстречу друг другу, и бабушки говорят как можно больше ласковых слов внучатам.
1-й ребенок.
Единственной, родной, неповторимой
Мы в этот день «спасибо» говорим.
За доброту и сердце золотое
Мы, бабушка, тебя благодарим.
2-й ребенок.
Пусть годы не старят тебя никогда,
Мы, внуки твои, очень любим тебя!
3-й ребенок.
Желаем здоровья, желаем добра.
Живи долго-долго, ты всем нам нужна!
Ведущий . Больше всего, я думаю, будет интересно узнать, чем бабушки больше всего любят заниматься.
Конкурс 2. «Любимое занятие бабушек»
Рассказы детей.
1-й ребенок.
У меня есть бабушка, она печет оладушки.
Вяжет теплые носки, знает сказки и стихи.
Бабушку свою люблю, ей подарок подарю.
Дети дарят подарки.
Ведущий. А сейчас давайте посмотрим, как внуки заботятся о своих бабушках. Однажды бабушка заболела, и вот послушайте эту историю.
Исполняется песня «Бабушка болеет».
Ведущий . Сейчас мы с вами узнаем, помнят ли наши бабушки сказки.
Конкуре 3. «Кто больше назовет сказок»
Бабушки должны назвать как молено больше сказок.
Ведущий. Чтоб на празднике на нашем было интересней, чего на нем не достает? Дружной, звонкой... песни. Даже если голос слабый, все равно не унывай и вполголоса хотя бы нам сегодня подпевай. Ваши внуки приготовили в подарок песню.
Исполняется песня «Вот какая бабушка».
Ведущий . Сейчас мы услышим, какие еще бывают бабушки.
1-й ребенок.
Очень молодая бабушка моя,
Модная такая бабушка моя.
Торт печет чудесный бабушка моя
И поет все песни бабушка моя.
Ведущий . Послушайте любимую семейную песню в исполнении бабушки и внучки.
Исполнение дуэтом песни «Бабушка и внучка».
Ведущий. Мы знаем, что внуки такие же талантливые, как и бабушки, и сейчас им представится возможность исполнить частушки.
1-й ребенок.
Мы на празднике своем вам частушки пропоем,
Как мы с бабушкой вдвоем очень весело живем.
2-й ребенок.
Мне бабуля говорит: «У меня кругом болит».
Посидел я с ней три дня - заболело у меня.
3-й ребенок.
Стала бабушку лечить свою нездоровую
И поставила на спину банку трехлитровую.
4-й ребенок.
Стала бабушка плясать и чечетку отбивать,
Так развеселилась - люстра повалилась.
5-й ребенок.
Мне бабуля напекла девяносто два блина
И один лишь пирожок - кушай, миленький внучок.
6-й ребенок.
Спели мы про бабушку на виду у города.
Будьте, наши бабушки, веселы и молоды!
Ведущий. Хотите узнать, почему дети так любят бабушек?
1-й ребенок.
С бабушкой мы буквы вместе изучаем,
С ней играем в куклы и в классики играем.
2-й ребенок.
Важные секреты шепчем ей на ушко,
Потому что бабушка - лучшая подружка.
3-й ребенок.
У мамы работа, у папы работа,
У них для меня - воскресенье, суббота.
А бабушка дома всегда,
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит: «Да ты не спеши.
Ну что там стряслось у тебя, расскажи».
Я говорю, а бабушка не перебивает,
По крупинкам гречку сидит перебирает...
Нам хорошо вот так, вдвоем.
Без бабушки какой же дом?
4-й ребенок.
Улыбается березка, млея в розовой истоме.
Пирогами и уютом пахнет в бабушкином доме.
В кухне тесной варит что-то
Мой волшебник в юбке синей,
Мой хранитель добрых сказок,
Мастер блинчиков всесильный.
5-й ребенок.
Он умеет сделать свитер
Теплым, словно одеяло,
А царапины как лечит!
Утром - будто не бывало.
6-й ребенок.
Мой волшебник научился
Разговаривать с котенком,
Говорят, такой кудесник
Есть у каждого ребенка.
Ну, уж я-то не позволю,
Чтоб меня так обманули!
Мой волшебник-самый лучший,
Ведь мой маг - моя бабуля!
Ведущий . Мы сегодня очень много говорим о бабушках, но мне бы хотелось вспомнить и о том, что рядышком с бабушкой всегда добрый, внимательный дедушка, который тоже всегда участвует в жизни внучат. Вам в подарок звучит песня.
Песня «Золотая свадьба» (муз. Р. Паулса, сл. И. Резника).
Ведущий. Когда малышам не спится, все взрослые стараются их успокоить и убаюкать. Сейчас я предлагаю бабушкам посадить на колени внучат и спеть им колыбельную.
Конкурс 4. «Колыбельная»
Бабушки держат на коленях своих внучат и поют им колыбельную песню.
Ведущий . И снова для наших дорогих гостей самые теплые пожелания.
1-й ребенок.
Бабушка моя родная, я желаю тебе чая,
Пышных пирогов, конфет,
Знай, что лучше тебя нет.
2-й ребенок.
Желаем счастья личного, настроения отличного,
Чтоб здоровой ты была, до свадьбы внуков дожила.
3-й ребенок.
Бабушка моя родная, хочется тебе пожелать
Чаще со мной оставаться, чтоб одному не скучать.
4-й ребенок.
Бабушка родная, милая моя,
Больше всех на свете я люблю тебя.
По твоим морщинкам проведу рукой,
Лучше нет на свете бабушки такой.
5-й ребенок.
Никогда не будем огорчать тебя,
Только будь здорова, бабушка моя.
Ведущий . Вы, наверное, устали, ну, тогда все дружно встали. Предлагаю поиграть.
Игра с ладошками «Ладушки-ладушки»
(Хлопаем в ладоши)
А у бабушки ладони в морщинках собраны.
(Выставляем вперед ладошки)
А у бабушки ладони добрые-предобрые.
(Гладим ладошки)
Все трудилися они долгими годами.
(Стучим кулачком по одной из ладошек)
Пахнут добрые ладони щами, пирогами.
(Подносим к лицу ладошки)
По кудрям тебя погладят добрые ладони,
(Гладим по голове руками)
И с любой печалью сладят добрые ладони.
(Обнимаем себя за плечи)
Ладушки-ладушки, где были? - У бабушки.
Ведущий . Мы знаем, что бабушки хорошо знают своих внучат. Но я думаю, всем будет интересно узнать, насколько хорошо внуки знают своих бабушек.
Дети стоят в кругу с закрытыми глазами: бабушки зовут своих внука или внучку, но не по имени, а ласково, например Солнышко, Котенок. Дети должны угадать, кого позвали.
Ведущий. «Нам песня строить и жить помогает», - поется в одной из песен. Предлагаем наш песенный конкурс. Прошу всех, кто догадается, какая песня исполняется, сразу запевать ее, а мы поможем.
Конкурс 6. «Угадай мелодию»
Звучат мелодии из репертуара детского сада. Кто узнает, тот запевает, а остальные подпевают.
Ведущий . Для вас, наши дорогие гости, эти пожелания.
1-й ребенок.
Бабушек не огорчайте, никогда не обижайте.
Их любите, берегите и послушными растите.
2-й ребенок.
Пожелать хотим мы вам светлой радости во всем.
Чтобы спорилась работа, чтоб растаяли заботы,
Чтобы много лет подряд был лучист и ясен взгляд.
Ведущий. Чтобы дом был полной чашей, вам желают внуки ваши. И в подарок дарят вам танец.
Исполнение бального танца.
Ведущий. Да, наши бабушки не только отличные плясуньи, собеседницы, но и прекрасные рукодельницы, мастерицы. Вы можете убедиться в этом, посмотрев демонстрацию моделей костюмов под названием: «Из бабушкиного сундучка» и выставку кулинарных изделий.
Конкурс 7. «Из бабушкиного сундучка»
Дети вместе с бабушкой демонстрируют костюмы, изготовленные дома.
Конкурс 8. «Выставка кулинарных изделий»
Бабушки угощают всех своей выпечкой и делятся рецептами.
Звучит спокойная музыка, в зале горят свечи.
Ведущий . Вот и подошел к концу наш теплый вечер. Дорогие бабушки, низкий поклон вам за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с внучатами, подарить им душевное тепло. Примите в благодарность эти строки:
Улетают года, словно пух с тополей,
Не грусти, провожая их взглядом,
Ведь года не беда и совсем ерунда,
Коль семья и друзья с тобой рядом.
Желаем здоровья на долгие годы
И чтоб стороной обходили невзгоды,
Чтоб радость и счастье не знали разлуки,
Чтоб душу согрели и дети, и внуки.
Веселые игры
на празднике
марта
Подои корову
Для игры нужны перчатки резиновые, на пальчиках сделать небольшие дырочки.
Ход игры
Времена сейчас трудные, в деревне без коровы не обойтись, посмотрим, как наши мамы умеют доить корову (перчатка наполненная водой).
Ребенок держит перчатку,
А мама «доит» в тазик, ведро. Кто больше надоит.
Будет еще интереснее, если привлечь папу.
ВЫПЕЙ БЫСТРЕЕ СОК ИЗ СТАКАНЧИКОВ
Реквизит: На столе у центральной стены стоят 8 стаканчиков (или маленьких пакетиков)
с любым соком. В стаканчиках (пакетиках) трубочки.
Цель игры: быстро, но аккуратно выпить сок через трубочку.
Ход игры.
Вызываются две команды: в каждой мама и папа, а также двое их детей.
Они садятся на стульчики. Ведущая дает каждому по стаканчику сока с трубочкой.
Выигрывает команда, быстрее опустошившая стаканчик (пакетик).
РАЗВЕСЬ ПЛАТОЧКИ
А теперь такое дело:
Нужно вывесить платочки,
Чтобы высохли до ночки.
Поэтому на помощь вам
Позовем скорее мам.
(2 команды. В каждой команде 1 мама и 2 девочки. Мамы держат длинную веревку,
Одна девочка носит из общего тазика по 1 платочку определенного цвета,
другая – прицепляет его к веревке прищепкой.
То же самое делает другая команда, но девочки вывешивают платочки другого цвета. Побеждает команда, первой вывесившая платочки).
ВЕСЁЛЫЙ ВЕНИК
Будем весело играть, да ещё и подметать.
(в игре принимают участие 2 команды – 4 бабушки и 4 ребёнка.
Между, выставленными кеглями, нужно провести веником воздушный шарик.
Кто быстрее, тот и победитель.)
ВЕСЁЛЫЙ ВЕНИК И ВЕСЁЛЫЙ МЯЧИК
Дети стоят в кругу и быстро передают мячик, веник друг другу.
Веник мы украшали, повесили на него бантик.
Ты катись веселый мячик(веник)
Быстро - быстро по рукам,
У кого веселый мячик(веник),
Тот станцует с мамой нам
Ребенок у кого оказался веник приглашает маму на танец.
ГОРОХОВАЯ ГОНКА
Количество игроков: любое
Дополнительно: чашки с блюдцами по количеству игроков, спички, горох
На столе перед мамами стоят чашки с блюдцами, возле каждой чашки - по 2 спички.
На каждом блюдце по 12 горошин.
Мамы должны с помощью спичек перенести горошины из блюдца в чашку.
КТО БЫСТРЕЕ НАРИСУЕТ МАМУ
Под музыкальный аккомпанемент, выносятся мольберты.
На них прикреплена бумага. Дети, по возможности быстро, маркерами рисуют своих мам. Потом рисунки дарятся мамам и бабушкам.
ДОСТАНЬ КОНФЕТКУ
В центре ставят стол, к ножкам которого привязаны веревочки с палочкой на конце.
На столе лежит конфета. Играющие по команде начинают накручивать веревочку на палочку. Победил тот, кто быстрее добрался до конфетки.
КТО БОЛЬШЕ ШАРОВ ЗАМЕТЁТ В ОБРУЧ
(В игре участвуют 2 девочки.
Они заметают «метелками» из бумаги «мусор» - воздушные шары,
Разбросанные по залу, каждая в свой обруч)
КЛУБОЧКИ
Реквизит : четыре маленьких разноцветных клубочка толстых шерстяных ниток
С хвостиком 5 метров.
Цель игры: развитие мелкой моторики кистей рук и повышение ловкости.
Ход игры.
В зале стоят четыре стула, на которых лежат клубочки ниток с хвостиками длиной 5 метров. Вызываются две бабушки и два внука (внучки). Двое (бабушка и внучка) садятся на стулья по одну сторону зала, двое других участников игры садятся по другую сторону зала. Участники игры берут со стульев клубочки. По сигналу участники игры начинают наматывать хвостик ниток на свои клубочки.
Выигрывает та команда, члены которой первыми намотают нитки на клубки.
Игра проводится 2 раза.
НАКОРМИ БАБУШКУ ЙОГУРТОМ
(для игры 3 йогурта, 3 ложки, 3 салфетки, 3 нагрудника)
Кто быстрее накормит бабушку.
ОДЕНЬ СЫНА НА ПРОГУЛКУ
С завязанными глазами одеть на ребенка одежду.
(шапка, пальто, шарф, варежки, сапоги)
СОБЕРИ ЦВЕТОК
(на полу лежат 5 разноцветных цветков, под музыку дети собирают лепестки по одинаковому цвету)
ПЕРЕНЕСИ ВОДУ В ЛОЖКЕ
Дети делятся на две команды: мальчики-«Прянички», девочки- «Конфетки»,
встают в две шеренги, возле каждой команды стоит ведёрко с водой. Звучит музыка. Ребёнок зачёрпывает деревянной ложкой воду из ведёрка и, стараясь не разлить её, аккуратно несёт воду в прозрачный пластиковый стаканчик, затем возвращается и передаёт ложку следующему игроку.
С окончанием звучания музыки, смотрим, у кого в стакане больше воды?
НЕЖНЫЕ СЛОВА
Дети приглашают родителей и все встают в круг.
Ведущий говорит нежное слово о маме и передает воздушный шарик рядом стоящему.
Тот говорит нежное слово и передает шарик дальше. Кто не назвал слово, выходит из игры. Побеждают оставшиеся 2-3 человека, их награждают шариками.)
НАЙДИ СВОЮ МАМУ
под исполнение песни «Солнышко смеется» («Муз. Рук.»).
Сначала играют девочки с мамами, потом мальчики.
Дети внутренний круг, мамы – внешний.
Под музыку все идут по кругу(мамы в одну сторону, дети в другую),
по окончании - дети ищут свою маму..
1 раз – дети ищут мам, затем мамы ищут детей.
КТО БЫСТРЕЕ НАДУЕТ ШАРИК
Количество игроков: 2-4
Дополнительно: воздушные шарики по количеству участников
Играющих может быть 2-4 человека.
Каждому дают по воздушному шарику.
По сигналу дети начинают их надувать.
Выигрывает тот игрок, который надует шарик быстрее.
МАМА СОБИРАЕТСЯ НА РАБОТУ
(Перед девочками на столиках разложены различные украшения, косметика, зеркало.
Задача - изобразить своих мам.)
САМАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ
(Мамы поют под фонограмму детскую песню, периодически выключается звук.
Задача - не сбиться с темпа и продолжать петь).
Мамы награждаются медалями «Самая музыкальная».
ПОМОГИТЕ ПЕРЕНЕСТИ МАМИНЫ ПОКУПКИ
Вед: Мамам часто приходится ходить по магазинам, делать покупки. И порой
Покупок бывает очень много. Но наши ребята с радостью помогают своим
Мамам. Давайте посмотрим, как они это делают.
РУКОДЕЛЬНЦА
В ед:
А для мам у меня есть ещё одно задание (вызывает мам). Вот у меня есть
Нитки, иголки и бусины. Ваша задача за 1 минуту насадить как можно больше
Бусин на нитку. У кого длиннее цепочка получится?
ПОВЯЖИ ПЛАТОК
Между двумя стульями крепится веревка, к веревке за ниточки привязаны шарики.
На эти шары нужно повязать платочки. У кого получится быстрее- тот выиграл.
Можно усложнить игру выдать рукавицы.
СЕМЬ НЯНЕК
Выбираются 2 команды, в каждой по семь человек и вызывают двух пап.
Пап, усаживают на стул от каждой команды, и дети кто быстрей, одевают папам
1 - носки
2 - чепчик
3 - слюнявчик
4 - кормит кашей
5 - поит из бутылочки
6 - дает пустышку
7 – погремушку
ПОДСНЕЖНИК
Участвуют 2 команды по 5 человек.Строятся друг за другом. Каждый участник держит какую-нибудь часть цветка- сердцевину, стебелек, 3 лепестка. На другой стороне лежат обручи- полянки. По сигналу дети поочередно бегут к своей полянке, выкладывают подснежник. Чей быстрее расцветет? Можно и 3 команды организовать.
РЕЦЕПТ БОРЩА
По песочным часам засекаем время, за это время папа должен написать рецепт борща.
Затем папы по очереди читают. В конце ведущий говорит: "Победили мамы.
Как же вы суп без воды будете варить?" (обычно в рецепт воду никто не вписывает).
ЖЕНСКОЕ ИМЯ
Вызываются 2 команды из пап. По очереди они поют строки из песен, в которых звучит женское имя. Победит команда, которая исполнит песню последней.
УЗНАЙ МАМИНУ ВЕЩЬ
Воспитатель заранее, в тайне от детей собирает бусы,часы,платочек и т. д.
Во время игры спрашивает: Чьей мамы вещь?
НАЙДИ СВОЮ МАМУ
Мамы встают по кругу. Дети - врассыпную в центре круга. Играет музыка - дети пляшут.
С окончанием музыки дети садятся на корточки и закрывают ладошками глаза.
В это время мамы меняются местами. По сигналу дети открывают глаза и...
"Кто быстрее найдёт и обнимет свою маму?"
ЗАВЯЖИ БАНТЫ - для пап
Перед праздником на верёвочку длиной 6-7 метров привязать 14 лент так,
чтобы висели два конца. 15-ю ленточку завязать в центре верёвки бантом.
Вызывают 2-х пап, которые встают справа и слева от верёвки.
По команде каждый папа начинает завязывать бантики, двигаясь к центру верёвки,
где завязан бант.
Побеждает тот, кто быстрее завяжет пышные банты и доберётся до центра.
ПУГОВКА
Кто быстрее и качественнее пришьет пуговицы.
(Сложность в том, что пуговицы вырезаны из картона и имеют диаметр 20 см)
САЛОН КРАСОТЫ
Мамам предлагатся посетить салон красоты, где юные парикмахеры сделают им необыкновенные прически. Мамы (количество любое) садятся на стульчики и держат
В руках листок ватмата размером А-3, в котором вырезано отверстие для лица,
и нарисован контур шеи.
Дети при помощи маркера рисуют прически. Затем проводиться дефиле модных причесок.
Я САМАЯ КРАСИВАЯ
Играют папы или мальчики. (по 2-3 пары)
на расстоянии зала стоят два стула для каждой пары.
НА 1 стуле ВИСИТ КОСЫНКА, ФАРТУК, ЮБКА. ПАПА ПО КОМАНДЕ ВСЕ ЭТО НАДЕВАЕТ И БЕЖИТ К ПРОТИВОПОЛОЖНОМУ СТУЛУ-САДИТЬСЯ И ХЛОПНУВ В ЛАДОШИ ГОВОРИТ "Я САМАЯ КРАСИВАЯ"
потом возвращается обратно, все это снимает, следующий одевает сын.... и т.д.
МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ
Мамы сидят на стульчиках с корзинкой на коленях.
Ведущий рассыпает по залу бутафорские конфеты.
Дети должны принести своей маме по одной конфете, за каждую конфетку
ребенок целует маму в щечку. Кто быстрее и больше принесет, тот и победил!
К МАМЕ ПО ТРОПИНКЕ
1. Мама и ребенок--- в противоположных концах зала.
У ребенка--нарезанные из картона "следочки"
Бросая на пол по одному следу, наступая на них поочерёдно, он добирается к маме.
Кто быстрее? Тут можно и трёх и четырёх детей выбрать.
2. Участвуют и мама и ребенок.
Двигаются по поочерёдным следам навстречу друг другу.
3 .Так же....но подаёт им следы папа, бегая от одного к другому...
Все трое должны встретиться. играют две семьи. Всё это под музыку "Песенки мамонтёнка"
ИГРА С БАБУШКАМИ
2 бабушки посадить на стульчики, дать им в руки по одной красивой коробочке,
мисочке.., где лежат новые детские носочки в полосочку.
Двое детей этих бабуль у центральной стены.
ВЕД:
Стала бабушка вязать пёстрые носочки,
Только вдруг рассыпались у неё клубочки.
Ведущая рассыпает по полу клубочки 4 –х цветов
Каждому ребенку предлагает собрать для бабушки 2 определенных цвета
(синий, белый и т. д)
Под веселую музыку дети собирают и относят своей бабуле в мисочку по одному клубочку. Затем быстро снимают свою обувь, бабушка быстро надевает на ножки внучку
новые носочки в полосочку.
ИГРА С ПРИЩЕПКАМИ
Две мамы должны нацепить прищепки на своих детей и снять их с завязанными глазами, кто быстрее. Детей тихо меняют местами, мамы снимают прищепки с чужого ребенка.
НАЙДИ РЕБЁНКА
Вызываются две: пары мама и ребенок
Мамы и дети стоят в противоположных концах зала. Маме завязывают глаза.
Дети кричат «Мама я здесь». Мамы по голосу должны найти своего ребенка.
Найди ребенка 2-ой вариант.
Мама и ребенок стоят в противоположных концах зала.
На пути к ребенку ставят кегли, маме завязывают глаза
Ребенок зовет маму.
Мама должна найти ребенка, не сбив кегли(в это время кегли тихо убирают).
«Печем блины" - эстафета.
В руках у ребенка детская сковорода,на ней блинчики,
(блинчики можно вырезать из тонкого поролона) ,
добегают до стола.выкладывают блин на блюдо,у каждого участника свое, возвращаются. передают сковороду следующему члену команды,чья команда "напечет" больше блинов.
"Солим огурцы"-
На двух детских столах стоят 2 трехлитровые прозрачные емкости, по команде,
ребенок заполняет банки огурцами, или помидорами.или ассорти
(у кого какие есть пластмассовые муляжи овощей или ягод,фруктов и т.д.)
Кто быстрей наполнит банку, тот быстрей помог маме или бабушке.
"Цветок любви и нежности"
Дети встают в круг и под нежную спокойную музыку передают цветок,
у кого в руках цветок. тот говорит о своей маме ласковое, доброе слово.
"Узнай свою маму "
Вызывают мам, ребенку перед тем как завязать глаза показывают,
где стоит мама, ребенок начинает искать свою маму,
А в это время мама поменялась местами с мамой другого ребенка.
"Узнай своего сыночка" –
Вызываются несколько мальчиков, они встают в одну линеечку,
вызывают маму одного из мальчиков, маме завязывают глаза,тихонько кружат ее, отпускают, (в это время настоящий сыночек тихонько садится к детям)
Мама продолжает искать в оставшихся мальчиках своего сына,
А сыночек вместе со всеми ребятами тихо смеется.
"Забей гвоздь" –
Приглащаются мальчики, они будующие мужчины, уже могут помогать маме забивать гвозди. (Молоток маленький. на деревяшке гвоздь уже слегка прибит).
Важно обратить внимание не на скорость забивания, а на аккуратность,
тщательность и осторожность. Воспитатель страхует ребенка
Отмечается желание помогать маме, и желание выполнять работу качественно, не торопясь.
"Лечим бабушку"
Вызываются 2 бабушки,2 внука.
На столике разложены медицинские принадлежности:
термометры,таблетки.Теплые шарфы, баночки с медом,с вареньм, лечебные травки.
А также отвлекающие предметы: любые (детская соска, игрушки. и т.д)
Внучок должен выбрать те предметы с помощью которых можно вылечит свою,
заболевшую бабушку.
Попробуйте "СОБРАТЬ букет" Семейно поиграть.
На полу, подоконнике, пианино---везде разбросать картонные лепестки цветов (в виде ромашки, но разные).
Мама находит центральный кружочек.
Папа и дети (желательно-один из группы, а второй--братик или сестрёнка) собирают по листочку вокруг мамы.
Чей цветок первый.?
Детям такая игра привычна, а родители "мечутся" по залу в поисках--уморительно! Особенно, если прятать в неожиданных местах...
Наталья Черникова
Материал будет полезен музыкальным руководителям, педагогам при организации мероприятий в детском саду, посвящённых 8 Марта. Чтобы праздник стал ярким, интересным, можно использовать игры, конкурсы и эстафеты. Участниками игр могут стать, как дети, так и приглашённые мамы.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации игровой и двигательной деятельности
«Слова любви и нежности о маме»
Средства: воздушный шар
Дети стоят в кругу, у ведущего в руках воздушный шарик. Он говорит нежное слово о маме и предаёт шарик по кругу. Каждый из детей получив шар, называет также нежное и доброе слово о маме, передаёт шар следующему ребёнку. Во время игры можно не громко включить в качестве фона песенку о маме или красивую мелодичную музыку.
«Найди своего ребёнка»
Средства: платок
Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Ведущий вызывает желающую участвовать в игре маму, завязывает ей глаза платком и предлагает найти своего ребёнка. Дети могут двигаться по кругу. Игру можно повторить несколько раз.
«Что изменилось?»
Средства: платки
Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Можно вызвать сразу несколько мам и завязать им глаза. Ведущий или сами дети меняют что-нибудь в своём облике (можно снять бабочку, расстегнуть пуговицу, снять заколку и т. д.) Задача мам - найти и указать, что изменилось в облике её или других детей.
«Угадай, чья это мама»
(часто используем на утреннике во второй младшей группе)
Средства:
Во время праздника дети то и дело обращают взоры в сторону сидящих в качестве приглашённых мам.
Во время предложенного задания дети должны закрыть глаза. В это время ведущий вызывает какую-либо маму, предлагает сесть на стул и покрывает её шалью.
Задача детей, когда они откроют глаза, отгадать, чья это мама. В качестве проверки можно предложить ребёнку, чья это мама, подойти, снять шаль и обнять свою маму.
Игра-забава «Жмурки»
Средства:
Колокольчик
Маме завязывают глаза, дети разбегаются по залу. У ребёнка, чья мама участвует в игре, в руках колокольчик. Задача мамы – поймать своего ребёнка.
«Цветочная клумба»
Средства:
Шапочки или ободки с изображением цветка,
Цвет обручей должен совпадать по цвету с цветами на ободках.
На полу раскладываются обручи, дети выбирают и надевают ободки с цветами. Предварительно можно загадать загадки о цветах, тот, кто отгадает и будет участником этой игры. Участники занимают место в клумбах (обручах, садятся на корточки. Под музыку несколько мам имитируют, что они поливают цветы. Цветы начинают расти (дети поднимаются, затем могут выйти из своей клумбы и покружиться, выполнить танцевальные движения. По окончании музыки дети стараются занять своё место в клумбе (во время танца мамы могут поменять клумбы местами). Можно ввести правило и играть на убывание игроков. Кто последний займёт своё место в клумбе или перепутает клумбу, выбывает из игры. Самый последний игрок и будет победителем.
Эстафета «Развесим платочки сушиться»
Средства:
Бельевая верёвка,
Носовые платочки,
Прищепки
В зале растягивают верёвку. Её могут держать в натянутом виде 2-е мамы. На верёвке уже могут висеть прищепки.
Ведущий помогает детям распределиться на 2-е команды. Участвовать могут и мамы. Команды выстраиваются в 2-е колонны. Перед каждой командой стоит таз с носовыми платочками. По команде ведущего дети из команд по очереди берут платок, бегут к верёвке, вешают платок сушиться и бегут обратно к своей команде, встают в конец колонны. Чтобы при развешивании белья дети из разных команд не мешали друг другу, можно сделать на середине верёвки метку.
Команда, справившаяся с заданием первая, является победителем эстафеты.
Эстафета «Консервирование фруктов»
Средства:
Муляжи фруктов,
2-е пластмассовые ёмкости (банки,
2 подноса,
Ведущий дети детей на две команды, которые выстраиваются в колонны. Перед каждой командой на расстоянии 5 метров стоит стул, на котором банка и на подносе лежат фрукты.
Задача детей по команде ведущего подбежать к стулу, положить один из фруктов в банку, вернуться к своей команде и встать в конец колонны. Последний ребёнок из команды бежит к стулу и закрывает или просто накрывает банку крышкой. Команда, которая справится быстрее, считается победителем эстафеты.
(к участию в эстафете можно привлечь мам)
«Игры с прищепками»
1 вариант
Средства:
Прищепки,
Шаблоны солнышка без лучиков
Вызывают пары: маму с ребёнком. Каждая пара получает таз с прищепками и шаблон солнышка. Ведущий предлагает сделать солнышку лучики.
Чья команда выполнит задание первая, та и победит.
2 вариант
Средства:
Прищепки,
Также вызываются пары: мама с ребёнком. Сначала мамы и дети вешают прищепки на одежду друг друга. Затем им завязывают глаза и предлагают с закрытыми глазами снять все прищепки.
Чья пара выполнит задание первыми и снимет все прищепки, будет считаться победительницей конкурса.
Поздравить девочек спешат известные сказочные героини. Но чтобы они появились, нужно догадаться, кто это. В конце мероприятия поздравления получают мамы и бабушки.
Цель:
Создание праздничного настроения, дружественной атмосферы.
Оформление:
Сцена оформлена в виде лесной полянки, на ней – цветы из бумаги или воздушных шаров. На стене – растяжка-поздравление. Шторы можно украсить праздничными бантами.
Атрибутика:
- Открытки с загадками;
- Корзинки, подснежники, кувшинчики;
- Солнце и лучи отдельно;
- Горошина;
- Бумажные короны;
- Большие бумажные цветы;
- Сувениры для девочек и мам.
Роли:
- Ведущая
- Снегурочка
- Принцесса на горошине
- Дюймовочка
Ход мероприятия
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня самый сказочный день! Знаете, почему? Представляете, наши девочки сегодня получили несколько поздравлений от сказочных героев! Хотите узнать, от кого?
Тогда слушайте:
Девушка по лесу от принца убегала,
Хрустальную туфельку потеряла!
Но принц был не промах – туфлю подобрал,
И вскоре он девушку ту отыскал!
Дети:
Под музыку выходит Золушка.
Здравствуйте, дети! Я так рада вас видеть! Сегодня солнце ярче светит, сегодня день прекрасным будет! Ведь праздник лучше всех на свете – Международный женский день! Ну и пусть не в рифму – зато с чувством. Правда, ребята?
Дети отвечают.
Ведущая: Здравствуй, Золушка. Ты пришла, чтобы лично поздравить девочек?
Ну конечно! Птички поют, подснежники расцветают, так хорошо на душе! Прямо петь хочется. А вам, ребята, не хочется?
Ведущая: Хочется. Мы как раз песню о весне выучили. Споем, ребята?
Дети исполняют весеннюю песню, Золушка поет вместе с ними.
Спасибо за то, что поделились со мной весенним настроением! С праздником вас, девочки. Мальчики, не обижайте их, помогайте. А мне пора бежать – сегодня ко мне должны прийти мои сказочные подружки. До свидания (уходит)!
Ведущая: Слушайте следующую загадку:
Тает снег, пришла весна,
Таять начала она.
Плачет баба, плачет дед:
Не остался даже след!
Дети: Снегурочка!
Выходит Снегурочка. В руках – подснежники.
Снегурочка: Здравствуйте, ребятишки. Слышала, что сегодня у девочек праздник. Мальчики, не подскажете, какой?
Мальчики отвечают.
Снегурочка: Ух ты. У меня, значит, тоже праздник! Хоть что-то новенькое! А то все Новый год, да Новый год! Надоел он мне уже!
Ведущая: Неужели ты не знала об этом дне?
Снегурочка: Конечно нет! Ведь я вечно занята – то подарки выбираю, то елку наряжаю. Некогда было узнать. Сегодня к вам случайно забрела – услышала, что обо мне говорили, вот и подумала, что Новый год справляете!
Ведущая: Тогда с нами оставайся, поиграй, повеселись! Не все же возле елки плясать!
Снегурочка: Спасибо за приглашение, только я ненадолго – дел еще много нужно переделать!
Проводится конкурс «Сбор подснежников».
На полянке выросли подснежники, как раз к 8 марта. Дети делятся на пары: мальчик – девочка. Мальчики бегут до полянки, «срывают» подснежник, кладут его в корзинку и несут девочке. Та несет цветок к столу, ставит его в кувшин, корзинку отдает мальчику. Задача игроков – как можно быстрее поставить в кувшин 3 подснежника.
Снегурочка: Какая интересная игра! Молодцы, мальчики: столько цветов девочкам подарили – целую охапку. Ну а мне пришла пора с вами попрощаться. До свидания! Ждите меня с дедушкой на новогоднем празднике (уходит)!
Ведущая: Отгадайте, кто будет следующим гостем:
Живет на краю леса в маленьком домике,
Друзья у нее – 7 добрых гномиков.
Хотела злая мачеха с ней расправиться,
Потому что она стала первой красавицей!
Дети:
Выходит Белоснежка.
Привет, девчонки! Привет, мальчишки! Как ваши дела? Хорошо?
Дети: Да!
Вот и здорово! А хотите, поиграем?
Проводит игру «Да – нет». Задает детям вопросы. Если они согласны, то хлопают, если не согласны – топают.
По небу облака плывут?
Нашу звезду Солнцем зовут?
Под елкой бегемот живет?
А пальма в лесу растет?
Собака любит комаров?
Похлопайте те, кто здоров!
Бег полезен детворе?
Правила нужны в игре?
А подснежник – это цветок?
Только у дерева есть листок?
2 + 2 получается 6?
Сможете ли вы тапочек съесть?
Планета огромная – наша Земля?
Нужно ль ее беречь, детвора?
Какие вы молодцы, ребята! Правильно ответили на все вопросы. Думаю, что вы заслужили один приятный сюрприз. Вы согласны со мной?
Ведущая: Конечно, согласны. Посмотри, как ребятишки старались, отвечали на все вопросы.
Тогда вот он! Получайте светлое, яркое, желтое, жаркое (показывает на стенку, где висит солнышко без лучей)! Ой! Что с солнышком случилось? Куда все лучики подевались? Я так хотела, чтобы оно ярче светило в этот особенный день! Что же делать?
Ведущая: Наверное, лучики откусил и спрятал злой крокодил, который хотел проглотить наше солнышко. Ничего, мы тебе? Белоснежка, поможем, вернем лучики. И тогда солнце засияет ярко-ярко, и всем нам станет жарко-жарко. Будем радоваться и плясать, хорошим словом его вспоминать!
Проводится игра «Найди лучики».
Они спрятаны в самых неожиданных местах: на подоконнике, под стулом, за шторкой. Дети находят лучики, приносят Белоснежке и помогают ей приклеить их на место.
Посмотрите, какая красота! Спасибо вам большое, теперь день сегодня действительно солнечный и теплый! Я побегу – порадую своих друзей этой чудесной новостью! До свидания (убегает)!
Ведущая: У нас есть еще гостья, ребята.
Догадайтесь, кто:
В день холодный и дождливый,
Постучалась сиротливо
Принцесса голубых кровей.
Королева не поверила,
Но горошиной проверила,
А потом сделала невесткой своей.
Дети: Принцесса на горошине!
Принцесса: Здравствуйте! Девочки, я пришла поздравить вас с праздником. А заодно и узнать, нет ли среди вас принцесс.
Проводит конкурс «Где горошина?».
Девочки соревнуются на звание принцессы, мальчики – на право называться принцами. Задача игроков – определить, на каком стуле лежит горошина, спрятанная под салфеткой. Для этого дети по очереди приседают на стулья, затем подходят к ведущему и шепотом называют, где, по их мнению, лежит горошина. Если они называют верно, то получают в подарок корону, если нет – можно дать второй шанс.
После конкурса показывается танец принцев и принцесс.
Принцесса: Ребята, каждый из вас в душе – принц или принцесса! И это так прекрасно! С праздником, девочки! Ну а мне пора! До свидания (уходит)!
Ведущая: Осталось отгадать еще одну загадку:
Девочка маленькая, да очень удаленькая:
От лягушонка ушла, от мышки сбежала,
Свадьбы с кротом избежала,
А счастье в заморских краях нашла.
Дети: Дюймовочка!
Выходит Дюймовочка.
Дюймовочка: Ребята, здравствуйте! Я так рада с вами повстречаться! Там, где я сейчас живу, постоянно светит солнышко, благоухают цветы, поют птички! Это так замечательно, что просто хочется летать! А вы любите совершать длительные полеты? Может, полетаем?
На полу раскладывают цветы, дети вслед за Дюймовочкой перепрыгивают с цветка на цветок под музыку.
Дюймовочка: Девочки, с праздником вас поздравляю! Счастья, удачи, здоровья желаю! А что для вас приготовили мальчики?