Сценарий выпускного утренника
«Волшебный портфель» (2012 г.)
Действующие лица:
Королева Знаний
Двойка
Тётушка Лень
Лентяй
Пятёрка
Четверка
Зверята из «Лесной школы»
Волшебный портфель
Ведущий:
Сегодня
волненье сдержать невозможно.
И зал
не вмещает нарядных гостей.
И слёзы украдкой платком вытираем.
Мы в школу проводим своих малышей.
Встречайте их! Выпускники д/с № 2 «Солнышко» - 2012 года и их воспитатели:…….…
Звучит музыка, входят все дети с воспитателями, исполняют танц.движения.
1 Ведущий:
Время прошло – и выросли дети.
Запомните годы счастливые эти,
И праздник торжественный и большой -
Первый дошкольный бал выпускной!
2 Ведущий:
Вот
отчего-то зал притих,
В глазах восторг
и грусть немного.
Пусть мы сейчас
запомним их:
Кокетливых и озорных,
Немного
дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых
самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех
по-своему любимых, и одинаково родных.
Называют имя каждого выпускника, он проходит вперёд, на экране фотография выпускника.
Стихи:
1.
«Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я
почти с пеленок,
Только с завтрашнего
дня
Не зовите так меня:
Встану
завтра рано- рано-
И с утра «школенком»
стану!
2.Наш
любимый, наш красивый,
Наш чудесный
детский сад!
Ты
сегодня в путь счастливый
Провожаешь
дошколят.
3.До
свиданья наши сказки,
Наш веселый
хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До
свиданья! Школа ждет!
4.Детский
садик наш любимый,
Ты запомнишься
навек!
Мы пришлем тебе из школы от
отличников …
Все.
Привет!
Песня «Прощание с детским садом» Е.Кожуховской («Колокольчик» с.10)
Стихи :
5.С
нежной грустью «До свиданья!»
Скажем
группе мы родной.
Мы ведь с ней не
расставались,
Разве только в выходной!
6.Здесь
строителями были
Докторами и портными.
В
нашей спальне сотни раз
Отдыхали в
тихий час.
7.Накрывали
стол к обеду,
Изучая этикет,
И в
альбомах рисовали
Дом, деревья и
рассвет!
8.И
не раз в часы досуга,
Сидя тихо на
ковре,
Вместе с книгой побывали
В
доброй сказочной стране.
Песня «Дин, дин, детский сад!»
Танец «Барбарики» с игрушками (садятся на стульчики)
1. А помните, пять лет назад,
Как мы
ходили в детский сад?
Да нет, мы не
ходили! -
В колясках мамы нас возили.
2. Я, помню,
плакал каждый день,
Все маму ждал, в
окно глядел,
А (Коля ) с соскою ходил,
(Валерка ) памперсы носил.
3. Бывало,
плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,
Спасал
слюнявчик нас от каши,
От чая, супа,
простокваши.
4. А если мы не спали, на
ручках нас качали,
Послушав «баюшки-баю»мы
глазки закрывали.
5.А помните,
я из песка большие строил города?
Любили
снегом мы кидаться,
Любила (Анечка ) кусаться.
6. Запомнятся здесь наши слезы и смех,
Такие мы больше не будем!
Сейчас детский сад провожает нас всех
Все: И мы детский сад не забудем!
Ведущая: Да, помним мы, какими несмышлёнышами были вы, когда пришли 5 лет назад к нам в детский сад. А вы помните то время? Сегодня к нам спешат самые маленькие воспитанники, ребята младшей группы, которые хотят поздравить вас с окончанием детского сада. Встречайте их!
Поздравление малышей «Топ-топ, топает малыш!»
Воспитатель мл.группы:
Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс! (уходят)
Ведущая: Незаметно пролетели года, вы подросли, поумнели, многому научились. С поздравлениями к нам спешат ваши младшие товарищи - дети старшей группы.
Поздравление детей старшей группы Танец-песня «Горошинки» :
1-й ребенок:
Сегодня бал последний
Для вас, выпускники!
Вас ждут занятья в школе
И школьные звонки!
2-й: Пусть мы малы сегодня.
Но скоро подрастем
И тоже вслед за вами
Мы в первый класс пойдем!
3-й: Желаем вам учиться.
Пятерки получать
И свой детсадик «СОЛНЫШКО»
Вовек не забывать!
4-й: Мы вам чуть-чуть завидуем:
Вы - школьники почти.
И от души желаем
Вам доброго пути! (уходят)
Звучит музыка.
Ведущая: Снова музыка слышна - гостья к нам спешит сюда.
Королева Знаний: Я Королева Знаний! Привет вам, друзья!
В школу проводить вас пришла сегодня я.
Там вас ждёт много интересного. Но сначала я проверю, готовы ли вы учиться.
Школьные загадки:
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
Очень скоро встретит вас ваш уютный светлый …(класс)
В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок)
Если всё ты будешь знать, то получишь в школе ….(пять)
Если будешь знать едва, то получишь только… (два)
То, какой ты ученик, всем расскажет твой.. (дневник)
Быть всегда должны в порядке твои школьные… (тетрадки)
Если прозвенел звонок, значит, кончился… (урок)
Королева Знаний:
Мальчики и девочки! Мои друзья!
Секрет сокровенный открою вам я:
Волшебный портфель много лет я храню.
И ключ от портфеля я вам подарю.
Откройте его, вы узнаете много,
Нелегкая к знаниям будет дорога. (дарит ключ, воспитатель открывает замок, звучит мелодия звонка, голос портфеля)
Портфель:
Ох, ох, ох! Заржавел мой замок!
Запылился я в кладовке! Сто лет лежал на полке!
Но настал и мой черёд: кто-то в школу тут идёт?
Открываю свой замочек!
Королева Знаний:
Здравствуй, волшебный портфель!
Очень нужен ты, поверь,
Поскорей хотим узнать,
что нам в школе ожидать.
Портфель:
Что ж, конечно, так и быть,
Рад я службу сослужить.
Принимайте-ка гостей,
Да встречайте веселей!
Сценка-шутка
(совместно с родителями)
Ведущий:
Постучит
в который раз
Веточка
в окошко
Провожает
в первый класс
Мамочка Алёшку:
Мама
(оглядывая
ребенка):
Туфли
есть, брюки есть,
Белая
рубашка.
Ты
платочек носовой
Положи
в кармашек,
Положи
в портфель дневник,
Кисточку
и ручку.
Только
умный ученик
Быстро
все изучит!
Все
тетради положи,
Книжки
и карандаши.
(Мама пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью).
Ох,
недюженною силой
Обладают
малыши!
Ребенок:
Слушай,
мама, если так
Все
тебе знакомо,
В
первый класс иди сама
Я
дождусь второго!
Сценка «Лесная школа»
Ёж, Медведь, Лиса, Собака, Заяц, Лягушонок, Мышонок, Петух, Кот, Волк
На доске – экране изображён теремок, на нём написано большими буквами слово «ШКОЛА».
Ребенок:
Стоит в поле теремок, из трубы идет дымок.
К занятьям всё готово – не теремок, а школа.
Ёж-учитель ждет зверей…
Выходит Ёж в очках, с колокольчиком в руках.
Ёж: Заходите поскорей! (Звенит в колокольчик, уходит за сцену)
Выходит Медведь
Медведь:
Я проснулся утром рано, разбудила меня мама.
Мёдом накормила, в школу проводила. (глядя на доску – экран)
Выходит Лиса
Лиса: Я чуть-чуть не опоздала,
Хоть и очень рано встала.
Наводила я красу -
Посмотрите на Лису! (крутится на месте)
Что ты, Мишка, тут стоишь?
Что губами шевелишь?
Медведь: Слово я хочу понять!
Медведь: Да нет же, «Мёд»!
Лиса: Вот ещё кто-то идёт!
Выходят Волк и Заяц
Волк: Что, друзья, за шум у вас?
Лиса: Рассудите нас сейчас.
Что написано - прочтите!
Разобраться помогите!
Заяц: Тут написано – «Морковка»,
Прочитал я быстро, ловко.
Волк: Здесь написано - «Шашлык».
Лиса: Ум у Волка невелик! Ку-роч-ка!
Медведь: Да нет же! Мёд!
Лиса: Кто же слово разберёт?
Выходит Лягушонок и Мышонок.
Мышонок: Пи-пи-пи! Вы что шумите?
Что случилось, объясните!
Заяц: Целый час уже стоим.
Помогите нам, друзья!
Мышонок: Слово прочитаю я.
Здесь написано – «Сы-рок!»
Лягушонок: Не смеши меня, дружок!
Здесь написано – «Ко-мар»!
Волк: Ну и ну! Какой кошмар!
Выходят Петух и Кот.
Кот: Мяу-мяу! Что кричите?
Поскорее объясните!
Медведь: Слово мы хотим узнать,
Петух: Что тут трудного, ко-ко.
Это слово «Зёр-ныш-ко»
Кот: Прочитаю я легко.
Это слово – «Мо-ло-ко»
Лиса: Кто же точный даст ответ?
Курочка здесь, или нет?
Ребенок:
Долго звери так кричали,
Ничего не почитали.
Тут учитель входит в класс.
Он рассудит всех сейчас.
Входит учитель Ёж.
Волк: Нам, учитель, помогите,
Что написано – прочтите!
Медведь: Мёд!
Лиса: Курочка!
Волк: Шашлык!
Заяц; Морковка!
Ёж: Надо сделать остановку.
Мышонок: Сыр!
Лягушка: Комар!
Кот: Нет, молоко!
Петух: Я читаю: «Зёрнышко!»
Ёж: Всех вас выслушал, друзья,
А теперь прочту и я:
Звери: Школа для зверят?
Ёж: Приглашаю всех подряд!
Будете вы буквы знать
(Все участники сценки выходят на поклон)
Портфель:
Дзинь, дзинь, дзинь, звенит звоночек!
Открываю свой замочек!
Пусть звенит звонок с урока!
В лесной школе перемена….
В школе перемена! Задрожали стены!
Ровно 305 ребят скачут, прыгают, галдят.
Перемена, значит нужно
Детям снять учебный стресс,
Ох, и сложная работа – обучающий процесс!
Танец «Веснушки»
Королева Знаний:
Два плюс два, три плюс три.
Задачки сложные реши!
Задачи:
На
полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка,
сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
(4)
Три
зайчонка, пять ежат
Ходят
вместе в детский сад.
Посчитать
мы вас попросим,
Сколько
малышей в саду? (8)
Пять
пирожков лежало в миске.
Два
пирожка взяла Лариска,
Еще
один стащила киска.
А
сколько же осталось в миске? (2)
Семь
гусей пустились в путь.
Два
решили отдохнуть.
Сколько их под
облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)
Шесть
веселых медвежат
За малиной в лес
спешат
Но один из них устал,
А теперь
ответ найди:
Сколько мишек впереди?
(5)
Семь
весёлых поросят
У
корытца в ряд стоят.
Два
ушли в кровать ложиться,
Сколько
свинок у корытца? (5)
Королева Знаний:
Скоро
прозвенит звонок,
Позовет вас на
урок!
Знания нужны везде -
На суше,
в космосе и на воде.
Народной мудрости
уж сотни лет,
Она гласит: “Ученье -
свет!”
Пусть школа будет вам на все
года -
Страной дерзаний, радости,
труда!
До
свидания! До скорой встречи в стране
знаний! (звучит
музыка, уходит)
Звучит мелодия звонка
Портфель:
Дзинь, дзинь, дзинь, звенит звоночек!
Открываю свой замочек!
Принимайте-ка гостей,
Да встречайте веселей!
Из портфеля выходят Оценки
Пятерка:
Оценка я отличная,
На похвалу привычная.
Я лентяев обхожу,
Дружбу с ними не вожу!
Четверка:
За пятеркой я стою,
На единичку младше.
Отметка я хорошая,
Это знает каждый!
Ведущая:
Эй, оценки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пусть хорошие отметки
Получают наши детки.
Из портфеля выходит Двойка.
Двойка: Здравствуйте! Говорят, у вас сегодня праздник, но меня почему-то не пригласили.
Ведущая: А ты кто такая?
Двойка: Я прелестна всем на диво,
Вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник,
Коль плохой ты ученик.
Никому не верьте, детки,
Лучше двойки нет отметки.
Без меня никак нельзя,
Все лентяи - мне друзья!
Со мною весело дружить,
Двойку просто получить!
Ведущая: Теперь ясно! Ну, дела! Двойка, дети, нам нужна?
Дети: НЕТ!
Двойка:
Я вас с праздничком пришла поздравить, а вы меня гоните!
Для хороших деток мне не жалко ничего!
Вот рогатка вам, ребятки, чтобы в птичек пострелять.
Вот вам водный пистолетик, чтоб друг друга попугать.
Эти кнопки предлагаю вам на стульчик подложить.
Этим камнем драгоценным в школе окна все разбить.
Ведущая: Нам такие подарки не нужны! Правда, ребята?
Счастливый путь! И дорогу к нам забудь!
Двойка:
Нет, тётенька, ты не понимаешь,
Зачем меня ты выгоняешь?
Наверное, у тебя температура!
Ты посмотри, какая у меня фигура:
какая шейка, голова какая!
Ведущая: Да, шея длинная, а голова пустая.
Такая не годится для ученья.
Двойка:
Я не могу снести такого оскорбленья!
Вот вам! Поиграйте! Двойки, тройки собирайте! С собой в школу забирайте! (разбрасывает оценки )
Игра «Собери оценки» (дети собирают 4 и 5 в портфель, а 2 и 3 сортируют в ведро)
Двойка:
Не хотите вы дружить?
Значит, так тому и быть.
С вами больше не дружу и от вас я ухожу!
А я портфель открываю и новых гостей к вам впускаю! Пока! Хи-хи-хи! (убегает)
Звучит мелодия звонка
Портфель:
Открываю свой замочек!
Болото. На диване или ковре полулежит тётушка Лень, в руках веер, перед ней поднос со сладостями. Звучит тихая, спокойная музыка.
Тётушка Лень: Кто мне мешает отдыхать? Поспать не дают! (Зевает, обмахивается веером; увидев детей, меняет ворчливый тон на приторно-ласковый). Ой, да какие славненькие, нарядненькие деточки! Ах, вы мои сладенькие! Добро пожаловать в мою страну Сладких Снов! Оставайтесь у меня! Отдыхайте, живите со мной сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает). Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите от меня уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого! А главное ничего делать не надо! А посмотрите, какие у меня мягкие, пуховые подушечки, одеялки! Прилягте, отдохните! Закрывайте глазки! Сон – лучше всякого лекарства! Милее отца с матерью! Да и куда вам торопиться?
Ведущая: Подождите! Кажется, я догадалась, кто эта «добренькая тётенька». Это же Лень!
Тётушка Лень: Да-да. Я Тётушка Лень - Добрая фея Страны Сладких Снов! Красивая! Щедрая! Хочешь, и тебе конфетку дам – тянучку, или может жвачку хочешь?
Ведущая: Нет, нет, нас не обманешь! Мы знаем, что ты Лень! Наши ребята скоро пойдут в школу и Лень им не нужна!
Тётушка Лень: Да! Я Лень! И вы все теперь в моей власти! Будете жить со мной! Будете за мной ухаживать, кормить меня, одевать, обувать. Я ведь привыкла сама ничего не делать! И никакой вам школы не будет! Вот мой племянник в школу никогда не ходил, а вырос красивый, упитанный и очень воспитанный!
Няньки выкатывают на кресле Лентяя, он толстый, с кренделем во рту, обложен подушками, укрытый одеялом, к его голове заранее прикреплена подушка.
Ведущая: Какой необычный племянник? Как тебя зовут?
Лентяй:
Моя фамилия Лодырев,
Зовут меня Лентяй.
Известный я бездельник,
Обжора, разгильдяй.
Кушать я люблю, и спать, на компьютере играть.
Вообще, моя подружка – пуховая подушка.
Тётушка Лень: Да, это мой любимый племянник!
Ему книжки вовсе не нужны,
Там пишут много ерунды!
Какое дело до рек и морей?
Подумаешь, «ШКОЛА»… (зевает).
Поспать бы скорей!
Портфель: Ох, ох, ох! О, ленивейшие бездельники! Выпустила вас Двойка на беду! Но на помощь я приду!
Лентяй и Лень: Кто это?
Портфель: Я – волшебный портфель. И я вас проучу! И от лени излечу! Заколдую, как хочу! Пусть твоя подушка прирастёт к макушке!
Петрушка
наконец приподнимается, подушка
поднимается вместе с головой. Пытается
избавиться от «приставшей»
подушки.
Петрушка.
Ой, что это? Как мне ее оторвать?
К
проклятой подушке прирос я макушкой.
Неужто
во век не расстанусь с подушкой?
(ревет)
Тётушка-а-а-а-а!
Родненькая-а-а-а-!
Тётушка
Лень:
Ой-ой-ой-ой! Что
с тобой? (тянет
подушку, смешная возня)
Лентяй:
(хнычет)
Ну,
что же, с подушкой я в садик пойду!
Красуйся,
подушка, у всех на виду!
Идёт
с подушкой на голове.
Входит
Воспитатель.
Воспитатель
:
Здравствуй, Лодырев!
Лентяй:
(вежливо).
Здравствуйте, (…..Марья
Петровна….)!
Воспитатель
:
А на голове у тебя что?
Лентяй:
Безусловно, подушка!
Воспитатель
:
Что? (пытается
снять подушку)
Лентяй: (хнычет) Подушка приросла к моей макушке!
Воспитатель
:
Ох, мне плохо, я в обморок падаю!
(приседает,
Лентяй подставляет ей стул)
Лентяй:
Я сам на нее сержусь и досадую! Пойду-ка
я с этой подушкой к врачу….
Обходит
зал, а в это время появляется Врач, а
Воспитатель отходит в сторону.
Врач.
Входите, садитесь, больной, откройте
рот, скажите «А-а»!
Лентяй:
А вы не обидетесь? Бэ-э!
Врач.
(слушает
фонендоскопом):
Так,
послушаем ребёнка.
Вот печёнка,
селезёнка…
Теперь налево повернись.
Носа
языком коснись.
Крепко приросла
подушка,
Не оттянешь от макушки.
Вам
совет я дам такой:
Надо резать! С
головой!
(Доктор
энергичным движением проводит ребром
руки по горлу.)
Лентяй падает в обморок, его подхватывает Тётушка Лень.
Тётушка
Лень:
Нет,
не дам, не трогай племянника!
Врач
(чешет
затылок):
Есть
ещё один совет.
(грозит
пальцем):
Если бросишь ты лениться,
Если ты
пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет,
И
подушка отпадёт!
Лентяй:
Значит, надо постараться,
Чтоб с
подушкою расстаться.
Сделаю зарядку,
в портфель сложу тетрадки,
В комнате
всё приберу, тётушке я помогу!
(уносит
одеяла, подушки, возвращается с ранцем
за спиной, без подушки)
Лентяй:
Ура! Я свободен! Отстала подушка!.
Был
я, признаться, ленив, как тюлень,
Теперь
навсегда позабуду про лень!
Ведущая. Да, с подушками у нас много было разных историй… ребята, помните, что бывало, когда у вас был тихий час?
Танец с подушками
Тётушка Лень: Да! С вами не соскучишься! Хотела бы я тоже так научиться танцевать и веселиться!
Ведущая: Мы тебя научим, если обещаешь не лениться. А начнем с физкультуры! И запомни первое правило: только сильный, ловкий, смелый сможет побороть свою лень!
Выходят дети, читают стихи, одновременно выполняя движения в соответствии с текстом.
1. Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ-, и куль-, и ту-, и ра!
2. Руки вверх, руки вниз - это «физ».
Крутим шеей, словно руль - это «куль».
Ловко прыгать в высоту - это «ту».
Бегать полчаса с утра - это «ра»!
3. Занимаясь этим делом.
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс - хорошая фигура,
Вот что значит «физкультура»!
Звучит музыка. Импровизация «Силачи».
Ведущий: А теперь второе правило для всех школьников: «школьник никогда не должен опаздывать на уроки».
Игра: «В школу по будильнику».
Вызывается две семьи: 2 папы, 2 мамы, 2 ребенка.
На 2-х столах лежат школьные принадлежности (одинаковое количество), которые ребенок по сигналу начнет складывать в портфель.
1 будильник, который заводит воспитатель - звонок будильника и есть сигнал для старта. 2 шарика, которые по сигналу начнут надувать папы (чтобы ребенок 1 сентября пошел в школу с шариком).
2 комплекта завтрака (или обеда) для школьника (например: яблоко, йогурт, маленькая шоколадка) и пакетик, в который по сигналу мамы начнут складывать этот завтрак.
Звенит будильник - и каждый участник начинает выполнять свои задачи .
Ребенок складывает школьные принадлежности (тетрадь, пенал, учебник, линейку, дневник и т.д.) в портфель или ранец; мама собирает завтрак и отдает его ребенку, а он кладет его в уже собранный ранец; папа надувает шар, завязывает его ниткой и отдает ребенку. Ребенок с портфелем и шаром бежит в другой конец зала к вывеске “Школа”. Побеждает та семья, чей ребенок первым прибежал в школу.
Тётушка Лень: Вот чего нам не хватало! Движения!!! Всё начинаем с племянником новую жизнь! Трудовую! Энергичную! Весёлую! Пора нам за дела приниматься! В своей стране прибраться! Болото расчищу, и будет у меня светлое, чистое озеро! А вы ко мне в гости заходите! Слышите? Птички запели? Ручеёк зажурчал! Спасибо вам, ребята! (уходят)
Звучит мелодия звонка
Портфель: Дзинь, дзинь, дзинь, звенит звоночек!
Открываю свой замочек!
Вам дарю свой колокольчик,
Пусть зовет вас на урок.
Ну а в школе ждет вас новый,
Очень радостный звонок!
Ведущий берёт в руки колокольчик.
В едущий:
Вас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья
Нам с вами расставаться!
Звенит колокольчик, дети выстраиваются полукругом.
Стихи сотрудникам:
Расставаясь с детским садом,
Обещаем не грустить!
Если
что, то школа - рядом,
Мы заглянем
погостить!
Методисту и завхозу,
Медсестре и поварам,
Прачкам нашим, кастелянше,
Дворнику и сторожам,
Психологу и логопеду
Вместе: Спасибо вам!
И заведующей нашей –
Благодарность от детей!
Каждый день заботой вашей
Будет садик только краше,
И уютней и светлей!
Детский садик мы любили.
В музыкальный зал спешили,
Здесь всегда у нас игра,
Песни с самого утра.
Физкультурой занимались,
Выходили погулять,
Пообедали – устали,
Нас укладывали спать.
Нам
повзрослеть пришла пора,
И
с нашей
группой
расстаёмся.
Наш садик «Солнышко»,
пока!
В
твоих кроватках не проснёмся.
Большими
вырастем мы скоро
И вспомним садик
иногда,
Такую
нянечку, как ...
Имя Отчество...,
Не
встретим больше никогда.
Приветливые
чьи улыбки
Нас по утрам всегда
встречали?!
Чьи руки терпеливые
Девчонкам
косы заплетали?!
Теперь не нам, другим
ребятам
Покажете
картинки,
И
поведёте на прогулку,
И
зашнуруете ботинки.
И, уходя, хотим
сказать,
Что
вас мы очень
любим.
И воспитателей своих
Мы точно не забудем!!!
Песня «Прощальная»
Песня - танец «Самый лучший детский сад!»
Воспитатели:
Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас. кажется. не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов,здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Поздравление от заведующей, педагогов, родителей, и т.д. Вручение подарков детям.
Сценарий выпускного для ДОУ «Украденный будильник»
Подготовила Кравченко Ольга Владимировна, музыкальный руководитель ДОУ № 270 г. Уфа.Сценарий предназначен для детей 6-7 лет, подготовительная к школе группа, и может быть полезен для воспитателей и музыкальных руководителей.
Цель. Доставить детям радость от праздника.
Задачи. Учить детей песням, танцам, четкому произношению стихов, развивать интерес к обучению, приобщать воспитанников к публичным выступлениям.
Ведущая. Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня в этот радостный и торжественный день я поздравляю всех родителей и сотрудников нашего детского сада с тем, что мы выпускаем в школу наших ребят. Для родителей и детей теперь начнется важный этап. Хочу пожелать всем успехов на новом пути!
А теперь приветствуем наших выпускников!
Под музыку «Сестренка-Наташка» дети входят в зал и становятся полукругом.
Дети:
Очень скоро, очень скоро
Все вы побежите в школу,
И на первый ваш урок
Всех вас позовет звонок!
Нам было здесь так весело,
Мы пели и играли.
И даже не заметили
Как большими стали!
Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся.
Жалко с вами расставаться,
Но и в школу хочется.
Мы вбежим гурьбой веселой
По Широкой лестнице.
Мы гордимся нашей школой,
Рады с нею встретиться!
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем-
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!
Будем в школе, как большие
На доске урок писать
Мы заранее решили
Все отличниками стать!
Песня «Раз, два, три» А.Варламов.
После песни дети садятся.
Вед. Сегодня, в этот торжественный день, вас, ребята, пришли поздравить воспитанники нашего детского сада. Встречайте!
Девочки средней группы
Воспитатель. Здравствуйте, ребята и дорогие гости! Наши девочки рады поздравить вас с праздником. Они приготовили для вас песню и танец.
Дети.
Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться!
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
Вы уже совсем большие,
Вы красивы и умны.
Чтоб до вас нам дотянуться,
Постараться мы должны!
Вы прощаетесь сегодня
С детским садом дорогим.
Будет школа очень рада
Первоклассникам таким!
Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь четверки и пятерки
На уроках получать!
Танец «Раз ладошка, два ладошка….»
Воспитатель. Примите, пожалуйста, подарки и цветы от нашего сада. Желаем вам успехов в учебе. До свидания!
Вручают цветы, подарки и уходят.
Воспитатель. Примите подарки и цветы от нашей группы. До свидания! (Уходят)
Ведущая. Мы сегодня вам покажем,
Даже кое-что покажем.
Ребенок. Как мы в садике играли,
Что читали, рисовали.
2й ребенок. Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут-
Нам скучать не дают.
Танец «Ходики с кукушкой» муз. Синявского.
Реб. Восемь тридцать –время наше.
Мы садимся кушать кашу.
Уговаривать порой
Приходилось нас.
И про это по секрету
Вам расскажем мы сейчас.
Мой знакомый кашалот
Кашу весело жует.
А ведь раньше, мне поверьте,
Было все наоборот.
Песня «Кашалотик» Р.Паулс.
Реб. А теперь на физкультуру
Приглашаем вас скорей,
Здесь узнаем, кто сегодня
Всех проворней и быстрей.
Физминутка «Танец с султанчиками»
Реб. Полдесятого утра –
Заниматься нам пора.
На занятье «Музыка», мы вас приглашаем,
Здесь веселые частушки вместе запеваем.
Частушки с игрой на музыкальных инструментах.
От всей группы по секрету
Сочинили мы куплеты!
А теперь вот вшестером
Их старательно поем! Ух!
Ой, ребята, дорогие,
Что нам делать, как нам жить?
Нынче в школу мы уходим
Посоветуйте как быть.
У меня одна забота,
И не знаю, как мне быть:
Мама с папой на работе,
А кому портфель носить?
Папа изобрел будильник,
Чтоб я на проспал урок!
На звонок приделал прочно
Здоровенный молоток!
Очень трудные заданья
В школе задают сейчас.
И со мною вместе мама
Записалась в первый класс!
Мы частушки вам пропели,
Вы сажите от души:
Хороши частушки наши,
И мы тоже хороши!
Дети садятся, входит Лень.
Лень. Здравствуйте, ребятушки мои! Мне сегодня целый день, делать все, ну очень, лень. А вы, наверное тоже лентяи?(Нет!)
Что и в школе лениться не будете?
Как не будете лениться?
Нет-нет-нет, так не годиться!
Нужно томно всем лежать,
А не прыгать и плясать.
А вот и мой заклятый враг – БУДИЛЬНИК!!! Заберу его с собой, утоплю в болоте, чтобы вы с утра проспали, чтобы в школу не попали.
Ведущая. Слышите, ребята, Лень не любит, когда вы трудитесь, и даже танцевать ей не охота. Значит, чтобы ее победить нужно сделать все наоборот. Становитесь скорее, ребята, на Ирландский танец. Пусть Лень знает, как наши ребята умеют веселиться.
Ирландский танец.
Лень. Хорошо танцевали, ребята. Но это еще не значит, что вы умные и трудолюбивые. Сечас я прочитаю вам задачки, а вы попробуете их решить.
Задачки.
В садике гулял павлин,
Подошел еще одиню
Два павлина за кустами –
Сколько их? Решайте сами. (4)
Четыре сороки пришли на уроки
Одна из сорок не знала урок.
Сколько прилежно трудилось сорок?(3)
Потеряла крольчиха крольчат,
А крольчата лежат и молчат:
За кадушкой – один,
За кормушкой – один,
Под кустом – один,
Под листом – один.
Сколько всего крольчат? (4)
Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось? (2)
Лень. Чтож, не поленились мои задачки отгадать, а теперь посмотрим как вы собираете портфель.
Игра «Собери портфель»
Лень. И портфель собирать они умеют. Уж и не знаю к чему придраться.(Задумалась) Ага!!! А песен-то петь не умеете! Ленитесь, наверное?
Ведущая. Ребята, разве мы ленимся?Давайте споем для Лени песню и она все поймет сама.
Песня «Динь-динь детский сад»
Ведущая. Ну что, Лень, отдашь нам будильник? Наши ребята не хотят лениться и хотят вовремя вставать, чтобы ходить в школу.
Лень. (Как бы про себя) Чтобы такое придумать, чтобы они точно не справились… (К детям) А вы колдовать не умеете и в чудеса не верите.
Ведущая. А вот и неправда! У меня завалялся старинный кувшин, в котором живет мой знакомый Джин. Сейчас все ребята потрут кувшин, скажут заклинание «Сим-салабим» и он чудесным образом окажется здесь.
Дети трут кувшин, говорят заклинание и под песню А.Варламова «Джин», появляется Джин.
Джин. Приветствую вас, о, юные отроки, лунный свет моих очей. Гости – А саля-малейкум (Кланяется). О, Воспитательница-Джан (Кланяется) А кто ты, прекрасная Богиня, сошедшая с небес.
Ведущая. Здравствуй, достопочтенный Джин! Это ни какая ни Богиня, это Лень, которая забрала у наших ребят будильник и теперь они могут непопасть в школу.
Джин. Вах-вах-вах… Какая ленивай и вреднай ты, красавица, однако.
Лень расплакалась. Ну чтоже мне делать? Я не умею ни трудиться, ни учиться.
Джин. Для начала, верни ребятам будильник, а там, посмотрим.
Лень. Да, конечно заберите
И пожалуйста простите,
С вами я хочу учиться
В школу вы меня возьмите?
Ведущая. Ну что, ребята, будем перевоспитывать Лень? Ладно приходи первого сентября, будем из тебя трудолюбивую делать.
Джин. А пока будешь моей помошницей, пойдем у нас много работы, еще столько чудес надо сделать. Счастливо вам оставаться! Желаю радовать своих родителей хорошей учебой, а если Лень зайдет к вам в дом, то перевоспитывайте ее трудом! До свидания! (Джин и Лень уходят)
Дети
Пусть школьный колокольчик
Звучит теперь для вас
Он приглашает звонко
Исполнить танец Вальс.
Звучит колокольчик.
Вальс.
После вальса дети садятся.
Ведущая. Ну вот и все настал тот час,
Который все мы ждали
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
Дети берут цветы и становятся полукругом.
Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил.
Готовил в первый класс!
Помошникам воспитателя, Спасибо
Вам за солнышки улыбок
За вниманье, за уют.
За сердечный добрый труд!
Спасибо тем, кто нас лечил.
И ставить градусник учил
Кто здоровье проверял,
Кто меню нам состовлял.
Мы заведующей хозяйством
Дарим тысячи улыбок,
За уют и за тепло
Говорим мы вам – Спасибо!
Кто нам гладил и стирал,
Кто костюмы расшивал?
За их работу и труды
Спасибо дружно скажем мы.
Спасибо скажем непременно
Мы поварам за борщ отменный,
За то, что вкусная еда
Здесь на столе была всегда.
Спасибо большое хотим мы сказать
Тому, кто учил нас лепить, рисовать.
Вы всех нас понемногу учили творить
Вы всех нас научили искусство любить.
Спасибо мы хотим сказать тому,
Кто научил нас танцевать,
Кто неустанно нам играл
И с нами песни распевал.
На ритмической зарядке
Все движенья повторим
Физкультуру все мы любим,
Вам –Спасибо, говорим.
Сказать спасибо всем нам надо
Заведующей детским садом.
Ни раз ночей Вы недоспали,
Всегда заботились о нас,
Наш детский сад вы украшали,
Игрушки, книги покупали,
Уютом окружали нас.
Чтоб было всем светло, тепло,
Вам благодарны мы за то.
Все вместе: Спа-си-бо!!!
Ведущая. Сотрудникинашего детского сада!
От шумной и любящей вас детворы
Примите пожалуйста эту награду –
Наши улыбки и эти цветы.
Под музыку дети дарят цветы и становятся полукругом
Песня «Спасибо» Кравченко О.В.
1к.
Как быстро стали взрослыми
Заметить не успели и вот уже портфели
Нам собирать пора.
А помните, ребята, еще вчера шумели.
И в садике играли мы с самого утра.
Припев. Спасибо, спасибо за ласку и тепло
Здесь было красиво и было светло.
«Спасибо, спасибо!» - мы садику поем,
Мы стали большими, мы в школу идем!!!
2к.
Забыт мой мишка плюшевый,
Теперь читаю книжки.
Ужасно интересно, я все хочу узнать.
Но садик свой любимый, конечно, не забуду,
И буду часто-часто к вам в гости забегать.
Припев.
После песни дети садятся.
Слово предоставляется заведующей детским садом.
Крохина Алла Владиславовна,
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
МАДОУ детский сад № 169 города Тюмени
Цель: - Приобщать детей к музыкальной культуре.
Развивать творческую активность в музыкальной исполнительской деятельности.
Создать радостное настроение, общий позитивный настрой детей и родителей на самый веселый праздник в детском саду. Создать праздничную сказочную атмосферу.
Воспитывать художественно-эстетический вкус.
Дети стоят около зала. В центр зала выходит Ведущая.
Ведущая: Просторный зал наш переполнен,
У нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает
Своих детей – выпускников.
Ребят встречайте веселей,
Ведь мы их в школу провожаем,
Красивым, нежным танцем
Мы праздник открываем!
Дети входят в зал парами под музыку и встают на свои места.
Танец «НОСТАЛЬЖИ» муз. сопровождение (одноименная песня в исполнении Хулио Иглесиас)
Ведущая: Ровно пять лет назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они ещё плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать. Прошло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.
1 ребёнок: Вот и пришёл наш первый выпускной,
И май-волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Красивыми душистыми цветами.
2 ребёнок: Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал! –
Сегодня мы – выпускники!
Сегодня наш последний бал!
3 ребёнок: Садик, милый, дорогой,
Ты нам домом стал родным!
И в прощальный этот час
В любви признаться мы хотим!
4 ребёнок: Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!
5 ребёнок: Как книжки добрые любили
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё на свете знать!
6 ребёнок: А праздники какие были!
И мы их очень все любили!
А как красиво танцевали!
Какие мы балы давали!
7 ребёнок: Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
8 ребёнок: Нам будет не хватать берёзки,
Что нас встречала каждый раз,
И так приветливо кивала:
«Всем с добрым утром! В добрый час!»
9 ребёнок: Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад.
А нам пора, пора в дорогу…
Все дети: Прощай, любимый детский сад!
(После песни дети садятся на места)
Песня «Скоро в школу» Муз. и сл. З.Я.Роот.
(После песни дети садятся на места).
Ведущая: Дорогие выпускники! Вас пришли поздравить ваши маленькие друзья. Поскорее заходите, что сказать вы нам хотите?
Поздравление детей средней группы.
1 ребёнок: Мы хотим поздравить вас, вы идёте в первый класс,
Вы ведь маленькими были, ну совсем, как мы сейчас.
2 ребёнок: Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие,
В школу будете ходить и портфель большой носить.
3 ребёнок: Как жалко с вами расставаться, возьмите в школу нас с собой,
Мы тоже будем заниматься, с пятёрками идти домой.
4 ребёнок: Что вы, что вы, не спешите и ребят вы не смешите,
Чтобы в школу идти, долго надо нам расти.
5 ребёнок: Мы немного подрастём тоже в первый класс пойдём,
А сегодня, в этот час, будем танцевать для вас!!!
Полька « Ну, и до свидания ».(муз.И.Шрауса)
Воспитатель: Дорогие выпускники! Наши дети приготовили вам подарок.
До свидания! В добрый путь! (Уходят.)
Ведущая: Дети старшей группы поздравить вас пришли,
И пожелать они хотят: «Счастливого пути!»
Поздравление детей старшей группы.
1 ребёнок: Май пришёл в который раз,
Принёс всем много света.
Мы провожаем в школу вас,
Нам очень грустно это.
2 ребёнок: Привыкли с вами мы играть,
Петь песни, что-то рисовать,
Смотреть мультфильмы, строить замки,
Игрушки дружно собирать.
3 ребёнок: Ждут вас школьные предметы,
Ждут страницы букваря,
Всё узнаете на свете
Про пустыни и моря.
4 ребёнок: А игрушки в школу можно?
Нет, конечно же, нельзя!
Вы игрушки здесь оставьте, до свидания, друзья!
5 ребёнок: Песенку весёлую споём вам на прощанье,
Девочки и мальчики подпевайте с нами!
Песня «Веселый жук» (Сл.и муз Р. Котляревского)
Воспитатель: А у нас для вас есть приз –
Замечательный сюрприз.
Вот красивый сундучок,
Открывается замок…
Вы такого не видали
Здесь для всех для вас медали!
(Отдают медали Ведущей и уходят)
(Звучит красивая мелодия.)
Ведущая: Красивая мелодия зал заполняет,
В мир волшебства ребят приглашает.
Ведь живёт на свете умный, добрый друг,
Скажу вам по секрету – магистр всех наук.
Посмотрите, он к нам идёт…
(Под музыку входит Магистр, в руках красивая коробка, украшенная звёздами.)
Магистр: Приветствую вас, дорогие выпускники!
Я – главный магистр волшебных наук,
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу,
Про звёздные тайны вам всё расскажу.
С собою немного я звёзд прихватил,
На небе и так слишком много светил!
Сегодня я звёздами всех назову,
И в сказке блистайте и здесь, наяву!
Вы – звёзды, ребята, светите сильней!
Дружите, сливайтесь лучами огней!
От счастья сияют родителей лица,
И вашим успехом все будут гордиться!!!
(Открывает коробку.)
Магистр: Я хочу подарить вам волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, вы попадёте в мир разных наук.
(Заглядывает в коробку и удивляется.) Где же они? Звёзды, отзовитесь!!!
(Слова в записи)
Звёзды: Да, да, да! Мы слышим вас,
Отгадайте, где мы сейчас?
Магистр: Мы не знаем! Где вас искать?
Звёзды: Мы с ребятами решили поиграть,
Надо в разных сказках нас искать!!!
Ведущая: Уважаемый Магистр, как же мы попадём в сказку?
Магистр: Я плащ свой волшебный вам подарю, он поможет попасть в любую сказку! Только нужно сказать заклинанье: «Плащ волшебный, помоги, в сказку нас перенеси!» (Отдаёт плащ Ведущей.) Желаю вам удачи! До свидания, ребята! (Уходит.)
Ведущая: Плащ волшебный надеваю, вас, ребята, приглашаю.
Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети подходят к Ведущей.)
В сказку нас перенеси!!
(Ведущая открывает занавес. Оформление леса. Выбегают «зайчики» и рассаживаются на пенёчки).
Ведущая: Удивительно, ребята, здесь под деревом зайчата,
Они прыгают, шалят, сестрёнку слушать не хотят!
Давайте за ними понаблюдаем…
(Два братика-Чик и Кроль бегают друг за другом, резвятся, сестрёнка – Зайка успокаивает их).
ИНСЦЕНИРОВКА «ЗАЙЧИКИ ИДУТ В ШКОЛУ».
Зайка: Братцы, хватит вам возиться! Скоро мы идём учиться.
Что, у Чика и у Кроля всё уже готово к школе?
Чик: Не волнуйся так, сестра. Всё успеем до утра!
Кроль: Вот напрыгаемся вволю и подумаем о школе.
(Входит мама – Чиха, в руках у неё корзинка).
Чиха: Это что тут за возня?! Озорная ребятня…
Скоро явится отец, приструнит вас наконец!
(Зайчата обступают маму, ласкаются).
Зайка: Здравствуй, мама1 Как дела7 Что в корзинке принесла7
Чиха: Перестанете шалить, будем сок морковный пить,
Есть и яблочки, и груши, мы сейчас их будем кушать,
А потом своим зайчаткам к чаю дам по мармеладке.
(Чиха выкладывает гостинцы на пенёк. Входит папа - Зай, в руках у него огромная коробка).
Чиха: Вот и папочка явился!
Зай: Я недаром потрудился, всё достал, что намечал, даже чуточку устал.
Здесь учебники зайчишкам, буквари, тетрадки, книжки,
И с будильником часы удивительной красы!
Зазвенит звонок с утра, значит в школу вам пора!
(Достаёт книги, тетрадки и будильник).
Зайка: Мам, а в школе интересно?
Чик: В классе нам не будет тесно?
Кроль: Нас не будут обижать?
Зайка: Кукол можно в школу брать?
Чик: Почему звенит звонок?
Кроль: Что такое педагог?
Чик: Пап, а что ест крокодил?
Чиха: Ой, устала, нету сил!!!
Зай: Хватит, зайчики, кричать, на наши вопросы будете отвечать!!!
Зайка, Чик и Кроль: А если мы не сможем???
Ведущая: Зайчики, вам помогут наши ребята!
(Зай и Чиха ходят с важным видом).
Зай: 1 Очень скоро встретит вас ваш весёлый светлый…(класс).
Чиха: 2. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс…(звонок).
Зай: 3.Если всё ты будешь знать, то получишь в школе…(пять).
Чиха: 4. Если будешь знать едва, знай, получишь только…(два).
Зай: 5. Быть должны всегда в порядке твои школьные…(тетрадки).
Чиха: 6. Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть…(пенал).
Зай: 7. Долгожданный дан звонок – это кончился…(урок).
Чиха: 8. Веселятся Коля, Лена – это значит…(перемена).
Ведущая: Наши ребята зайчаткам помогли, ведь они все – будущие ученики.
(Все участники инсценировки выстраиваются в одну линию).
Вот какую в нашем зале дети сказку показали!
(Все кланяются).
Ребёнок: Всем на переменке в школе можно бегать и играть,
А ещё красиво в парах можно весело плясать!
ТАНЕЦ «ЧАРДАШ» (муз. Монти (из серии «Золотая коллекция»)
Ведущая: По-моему в этом лесу ещё кто-то есть…
Ребята, подойдите, давайте прислушаемся.
(В записи пение птиц, шум ручья и вдруг из дуба выглядывает Соловей-разбойник и свистит, вылезает и кричит, дети убегают на свои места).
Ведущая: Как ты напугал нас, ты кто такой?
Соловей-Р: Будто не ясно! Соловей я разбойник!
На дубе сижу и всех, кто мимо проходит пугаю
И на весь лес свищу! (свистит)
Ведущая: А зачем ты это делаешь?
Соловей: А чем ещё заниматься?
Ведущая: Тебе об этом расскажут наши ребята. Они ходили в детский сад, а скоро пойдут в школу. Ребята, подходите, расскажите Соловью-разбойнику, чем вы занимаетесь целый день.
(Ответы детей).
(Соловей незаметно достаёт верёвку, набрасывает на детей и начинает их связывать).
Соловей: Такие умные, хорошие дети мне нужны. Всех себе я заберу. Будете в лесу со мной жить и рассказывать интересные истории.
Ведущая: Соловей-разбойник, отпусти детей. Им обязательно нужно в школу!
Соловей: А зачем всё-таки нужна вам эта школа?
Ведущая: Всё хотят узнать на свете
Любознательные дети.
Ребёнок: Почему сияет солнце и глядит в моё окно?
Почему луна восходит, а потом вокруг темно?
Ребёнок: Птица почему летает,
В небесах звезда сверкает?
Чтоб всё-всё на свете знать!
Соловей: Ну, ладно, развяжу….
Ведущая: Соловей-разбойник, послушай песню. В ней тебе ребята всё объяснят.
Песня «Ужасно интересно» Муз. В. Шаинского, сл Гр. Остера.
Соловей: Теперь понятно, но мне это не надо. Мне хорошо в лесу.
Вот только не пойму я, а что вы делаете в моей сказке?
Ведущая: Ищем мы волшебные звёзды. Они разлетелись по сказкам.
А ты ни одной не видел?
Соловей: Что-то на дубе сверкало в листве….(увидел)
Но эти звёзды оставлю себе!
Ведущая: Как тебе не стыдно! Ведь если мы не соберём все звёзды, не попадём в страну знаний!!!
Соловей: А на звёздах какие-то закорючки!?
Ведущая: Это не закорючки, это буквы.
Соловей: И дети их знают?
Ведущая: Да, знают.
Дети могут встать и все буквы показать,
Соловей-разбойник, не зевай,
Буквы ты запоминай!
Игра «Буквы волнуются».
Соловей: Ладно, отдам вам звёзды.
Славные вы девочки и мальчики.
А я на дуб опять залезу, буду наблюдать,
Если кто проедет мимо, буду я пугать!
(Свистит и убегает. Занавес закрывается. Дети называют буквы на звёздах: А,И)..
Ведущая: Две первые звезды нашли и буквы мы на них прочли.
В какой же сказке есть ещё звёзды…
В этом нам поможет волшебный плащ.
Ребята, поскорей подходите, заклинанье говорите!
Ведущая и дети: Плащ волшебный, помоги,
В сказку нас перенеси!!!
(Открывается занавес. На возвышении сидит Раджа. Оформление замка в восточном стиле).
Раджа: Я – великий Раджа, богатства много у меня:
Золото, ковры, шелка, украшенья, жемчуга.
Золотишко я считаю, никому не доверяю,
В гости тоже не хожу и ни с кем я не дружу…
Очень-очень скучно мне, живу будто бы во сне,
Вкусно ем и крепко сплю, а не сплю, так лежу…
Надо, надо мне размяться и немного прогуляться
Ох, устал я, нету сил, ну хоть кто бы удивил!
(Встаёт и идёт в центр зала. Замечает детей).
Раджа: Что же это вижу я, дети в сказке у меня?
Откуда вы здесь?
Ведущая: Волшебный плащ помог нам попасть в твою сказку.
Это ребята из детского сада, скоро они пойдут в школу. А ищем мы
звёзды, на них буквы. В твоём царстве нет их случайно?
Раджа: У меня много чего есть. Ночью две звезды упали,
Цветы мои чуть не помяли.
Я их сразу же заметил,
Чудный блеск я их приметил!
Очень рад теперь Раджа,
Есть чудо-звёзды у меня!
Ребёнок: Уважаемый Раджа, очень просим мы тебя,
Просим звёзды нам отдать, мы будем слово составлять!
Раджа: Нет, ребята, так не пойдёт… Вот, если бы вы меня повеселили, я бы ещё подумал…
Ведущая: Хорошо, мы согласны! Согласны, ребята?
Ребёнок: Это вовсе не годиться,
Так, как ты, Раджа, лениться!
Приучай себя к порядку,
Утром делай ты зарядку.
Ведь не стоит расслабляться,
Надо спортом заниматься!
Раджа: А вы научите!!!
АЭРОБИКА.
Раджа: Как интересно с вами, ребята.
А на вопросы правильно и быстро умеете отвечать?
Раджа: Сейчас проверим!
Кто любит улыбаться? Кто любит заниматься?
Кто честный и послушный? Кто любит бить баклуши?
Кто любит умываться? Кто любит закаляться?
Кто утром чистит зубы? А кто плохой и грубый?
Кто моет свои уши? Кто любит песни слушать?
А кто играет в прятки? А кто здесь неопрятка?
Кто любит здесь играть? Кто любит танцевать?
Кто самый здесь красивый? А кто тогда ленивый?
Кто хочет пойти в школу? Кто добрый и весёлый?
Кто любит корчить рожи? Кто на меня похожий?
Ведущая: Теперь, Раджа, понятно, какие внимательные наши дети.
А ещё они умеют петь весёлые частушки.
Школьные частушки.
(В это время переодеть девочек на восточный танец).
Раджа: Как весело дети пели, молодцы.
Вы все пели, танцевали, на вопросы отвечали.
И я хочу вас удивить, восточных красавиц сюда пригласить!
(Хлопает три раза).
(Под музыку выходят девочки, на плече кувшин).
Танец восточных красавиц.
Ведущая: Раджа, очень интересно в твоей сказке, но ты не забыл про своё обещание? Отдай, пожалуйста, звёзды!
Раджа: Да, да, да, я помню…Положил их я в свой ларец с драгоценностями.
Сейчас я их принесу……(открывает ларец и несёт звёзды)
Ах, как жалко отдавать, но обещанье придётся сдержать!
(Отдаёт звёзды).
Ведущая: Спасибо тебе, Раджа, ты так нам помог!
Раджа: До свиданья, в добрый путь,
А мне пора и отдохнуть!
(Идёт под музыку и ложится Занавес закрывается. Дети читают буквы на звёздах: Я,З).
Ведущая: Ребята, у нас уже есть четыре звездочки с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?
(Дети пытаются составить слово, но не получается).
Ведущая: Да, что-то не получается. Я думаю, надо отправляться на поиски других букв. Ребята, подходите, заклинанье говорите!
(Ведущая надевает плащ)
Дети: Плащ волшебный, помоги,
В сказку нас перенеси!
(Открывается занавес. На болоте сидит Царевна-лягушка. В лапах держит стрелу).
Ведущая: Ребята, мы попали в сказку «Царевна-лягушка»!
Ребёнок: Что же делать, как же быть,
Надо лягушку в Василису превратить!
Но ведь мы не волшебники…
Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква!
Рада видеть вас, друзья!
Вы сумеете помочь,
Злые чары превозмочь!
Ведущая: Чем же сможем мы помочь?
Лягушка: Знаю, все вы так умны,
И добры вы, и дружны,
Спойте песню поскорей,
Испугается злодей,
Что меня заколдовал,
Девичью красу украл.
Песня «Мир похож на цветной луг». Муз. В. Шаинского, сл М. Пляцковского)
(Лягушка незаметно исчезает, выходит Василиса).
Ведущая: Злые чары расступились,
Чудо вдруг произошло.
Посмотрите– вот сама
Василиса к нам пришла!
Василиса: Спасибо вам, мои друзья,
Что выручили вы меня.
А как же вы оказались в моей сказке?
Ведущая: Нам помог волшебный плащ. Ищем мы волшебные звёзды, на них буквы. Если сложить слово и прочитать его, то наши ребята попадут в страну знаний, ведь они собираются в школу.
Василиса: Мы обязательно найдём эти звёзды, а сначала поиграем и задачки решим.
Я не зря зовусь Премудрой,
Будет вам немного трудно:
Нужно думать и решать,
И ответы составлять.
Пожелаю вам удачи,
Вам сейчас задам задачи.
Надо правильно решать,
Очень быстро отвечать!
- Есть в доме уголок – там живут игрушки:
Лев, собачка, носорог, кукла, три лягушки.
Поскорей ответьте мне, сколько игрушек в уголке?
- Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один из них устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
3. По дороге пять мышат в школу весело спешат.
А навстречу к ним спешат тоже пять друзей мышат.
И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.
Сколько новых книжек у прилежных мышек?
Василиса: Молодцы! Вы все старались и прилежно занимались.
Вам желаю только «пять» на уроках получать!
Вы умеете, ребята, не только дружно отвечать,
Мы попросим в этом зале плясовую нам сыграть!
Ребёнок: Поскорее подбегайте, инструменты выбирайте,
Колокольчик, ксилофон издают прекрасный звон,
А трещотка зазвучит, как сорока затрещит.
Есть коробочки, свирели,
Что б услышать вы хотели?
Будем весело играть, никому не устоять!
Оркестр. Русская народная музыка (по выбору)
Василиса: Хорошо повеселились и сыграли дружно,
А теперь ведь звёзды в сказке отыскать нам нужно.
Ведущая: Да, Василиса, помоги нам, пожалуйста.
Василиса: Я платочек свой возьму и три раза им взмахну.
Ты, платочек, помоги, звёзды в сказке отыщи!!!
(Находит звёзды в кувшинке).
Ведущая: Спасибо тебе, Василиса, ты нам помогла.
Две последние звезды в сказке ты нашла!
Василиса: Мне было очень весело с вами.
Возьмите, пожалуйста, звёзды волшебные,
Они такие необыкновенные!
(Отдаёт звёзды Ведущей).
Будьте умными, ребята,
Добрый путь вам, дошколята!
С вами мне пора проститься,
В свою сказку возвратиться!
(Уходит. Занавес закрывается).
(Дети читают буквы на звёздах:Н,Н).
Ведущая: Ребята, у нас уже шесть звёзд с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?
(Дети вместе с Ведущей составляют слово: ЗНАНИЯ ).
Ведущая: Ребята, мы сумели найти все звёзды и прочитали заколдованное слово. Ведь самое важное в жизни – это знания. Будешь много знать, учиться – все дороги для тебя открыты. В счастливый путь, ребята, на пути к знаниям!
(Звучит музыка. Дети встают полукругом).
1 ребёнок: Детский сад мы так любили,
С удовольствием ходили.
Здесь всегда у нас игра,
Песни с самого утра.
2 ребёнок: Мы считали, танцевали,
Выходили погулять,
Пообедали – устали,
Нас укладывали спать.
3 ребёнок: Вы с терпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу…
Все дети: Здравствуй, школа, первый класс!
Ведущая: Запомни, маленький дружок свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок в мир новый и большой!
Учись, трудись и побеждай, не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай, хоть годы пролетят!
Песня «Закончен бал» ( Муз А.Климова сл. А. Крохиной)
Литература:
1.«Музыкальный руководитель» №2, 2009
2. Горькова Л.Г., Губанова Н.Ф., «Праздники и развлечения в детском саду», Москва, «ВАКО», 2007
3. Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах», Волгоград: Учитель, 2004
4. Картушина М.Ю. «Театрализованные представления для детей и взрослых», Москва, творческий центр, 2005
5. Усова О.В., Театр танца О. Усовой. Методическое пособие-Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2002
6. DVD «Музыкальный календарь природы»
7. DVD. «Потанцуй со мной, дружок» Библиотека программы «Ладушки»
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Под музыку входят ведущие
Вед . Дни за днями пролетели, промелькнули, словно сны,
И совсем немного время остается у весны.
Вед. Значит, пройдена дорога под названьем «детский сад» Поздравить наших ребятишек каждый будет рад.
Встречайте будущих школьников.
Под музыку входят дети с шарами, танцуют, перестраиваются в полукруг.
Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают
И вот уже школа нас ждёт!
Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролёт,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждёт!
Для Деда Мороза стихи мы читали,
Когда приходил Новый год,
Весною мы птиц перелётных встречали
И вот уже школа нас ждёт!
Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит всё вперёд,
Смотрите, как выросли ваши ребята!
И вот уже школа нас ждёт!
Вед.
Вот настал день нашего прощанья,
В последний раз пришли вы в этот зал
Как будто на последнее свиданье,
А может быть на самый первый бал.
Вед.
И пусть его откроют обязательно
Те, кто вас в садике родном растил.
Итак, встречайте всех сотрудников,
Аплодисментами встречайте их!`
Под музыку входят сотрудники детского сада.
Реб. Мы хотим вам низко поклониться
И сказать "спасибо" вам за все.
В памяти ваш образ сохранится
Наш «Малыш» - нам не забыть его!
Песня «Дошкольный вальс»
По окончании дети садятся на стулья.
Вед. Сегодня нам в просторном зале грустить захочется едва ли. Пусть звуки музыки звучат, ведь гости к нам уже спешат.
Под Музыку входит Шапокляк
Шапокляк. Здравствуйте! Это я удачненько сюда попала! Ах, как много здесь народа! Да все какие нарядные да счастливые! Что за праздник тут у вас?
Вед. Уважаемая Шапокляк, у нас праздник выпуска детей в школу.
Шапокляк. Праздник – это хорошо, это очень хорошо! Значит, будут подарочки. Люблю я очень сладости и всяческие гадости…
Вед. Да что ты, Шапокляк, о каких гадостях ты говоришь? Лучше поздравь наших выпускников.
Шапокляк. Ну, конечно, я поздравляю вас, и подарочки всем дарю. Для хороших деток мне ничего не жалко.
Вот рогатка вам, ребятки,
Чтобы птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать
Эту кнопку предлагаю
Вам на стульчик подложить.
Этим камнем драгоценным
Нужно окна выбивать.
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать.
Вед. Ой, ой, ой, что же это такое? Ребята, вам нужны такие подарки?
Шапокляк. Не нужны, так не нужны. Больше ничего не получите. Делюсь, можно сказать, самым сокровенным, самым драгоценным (убирает все в сумку). Подумаешь, заладили школа да школа. Что там делать-то? Уроки, уроки, уроки… Ску-ко-ти-ща!
Вед. Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поется:
«Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею!»
Шапокляк. Школьные годы ужасные! Самые, самые страшные!!! Да и кто только эту школу придумал? Ходишь-ходишь в школу, учишь-учишь уроки, погулять нет времен. А еще… (зловеще) там ставят оценки:… (хитренько и весело) двойки, тройки и колы, а иногда только (безразлично, махнув рукой) – пятерки и четверки.
Ребенок.
Учиться в школе будем мы прилежно и старательно.
И будем получать пятерки обязательно!
Шапокляк. Раз вы такие умные и будете получать только хорошие оценки, то я открываю «Школу вредных наук». Прием без экзаменов, обучение б(э)с-платное. Кто еще не записался в школу? Подходите ко мне…
Ведущие. 1. А какие науки будут изучать наши дети?
2. Кем смогут стать наши дети после окончания вашей школы?
Шапокляк. Я научу мазать клеем скамейки, ссориться между собой, сваливать вину на другого. А после окончания школы вам выдадут диплом, в котором золотыми буквами будет написано, что вы можете работать Главным Ябедой, Главным Болтуном, уже умеете драться, подставлять подножки, грубо разговаривать…
Воспитатель. Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята, вы согласны записаться в такую школу? Слышишь, дети и родители не согласны с тобой.
Шапокляк. Не согласны они! Подумаешь, да не больно-то хотелось! Какая вам школа? Подрастите еще. Убирать за собой для начала научитесь. Намусорили-то как! Набросали бумаги! (Показывает на бумагу на столе)
Вед. Дорогая Шапокляк! Эти листы бумаги никто не выбрасывал. Они нам очень пригодятся. Посмотри!
Танец мальчиков «Бумажный самолетик»
Ш. Ну, вот и все, улетело ваше детское времечко вместе с самолетиками!
Ведущая. Нет, Шапокляк, детство у наших детей продолжается. А насчет времечка… (Задумывается) Шапокляк, а ты загадки любишь?
Ш. Люблю!
Ведущая. Тогда попробуй их разгадать вместе с ребятами. На стене они висят и усами шевелят…
Ш. Тараканы.
Ведущая. Нет, слушай до конца. И не просто шевелят,
А что делать нам велят.
Ш. Ну, часы, и что? К чему вы сейчас о них вспомнили?
Вед. Да потому что, как ты говоришь, чтобы «времечко не улетало» за ним нужно следить по часам. А первокласснику еще одна вещица пригодится. Вот послушай, Шапокляк, и отгадай, что это.
Ребёнок: Ой, звенит, звенит, звенит,
Кнопочка трясется.
Первоклассник без него
Точно не проснется.
Ш. Без телевизора невозможно проснуться! Как кнопочку нажал, так и проснулся!
Ребёнок: Я не буду долго спать, семь утра – пора вставать.
Мне поможет в деле этом не мобильный телефон,
Не комбайн, не холодильник,
Точный, верный мой … (будильник).
Заводит будильник и ставит его на стол, садится на место.
Ш. Какая чудесная вещица этот маленький будильник, мне может очень пригодиться! Ой! (резко прячет за спину)
Ведущий: Постой, постой, это ведь наш будильник!
Шапокляк: Нет, теперь не ваш! Ведущий: Зачем вы украли наше время?
Шапокляк: А вам оно зачем? Школьники они! Я думаю, что вам еще рано в школу идти! А раз так, то и будильник вам ни к чему.
Ведущий: Вот дела так дела! Что же нам теперь делать?
Шапокляк: Ну, если вам этот будильник так уж нужен, то докажите, что вы уже выросли и готовы идти в школу.
Ведущий: Конечно, выросли!
Шапокляк: То-то я смотрю, игрушечек на вашем празднике очень много. Выросли они!
Ведущий: Сегодня у нас прощальный праздник. И эти игрушки здесь для того, чтобы попрощаться с ними.
Под музыку выходят девочки, берут игрушки, становятся в центре зала.
Кукла Катя, до свиданья, как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.
Знаешь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.
Оставайся здесь, малышка, нам теперь не по пути.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.
До свиданья, милый Мишка, мой мохнатый шалунишка.
Было весело с тобой. Только стала я большой.
Будет некогда играть. Буду книжки я читать,
Буду буквы я писать и «пятерки» получать.
Ты, мой Мишка, не скучай, с новой девочкой играй,
Не болей, всю кашку кушай и свою хозяйку слушай.
Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!
Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем!
Песня-танец «Все мои игрушки»
Ведущий: Вот такие взрослые стали наши ребята. Они очень много знают и могут ответить на любой, самый сложный и неожиданный вопрос.
Шапокляк. Даже так?! Тогда быстро отвечайте!
В каком месяце дети идут в школу?
Третий день недели?
Перерыв между уроками?
Что больше: 10 или 15?
Геометрическая фигура без углов?
Знак сложения?
Зимняя квартира медведя?
Белый камушек растаял, на доске следы оставил?
Шапокляк. Ну, я сейчас проверю, как вы умеете считать.
Игра «Веселый счет»
Математика - наш друг,
Видим цифры мы вокруг!
Можем это доказать!
Ты, дружочек, не зевай-ка,
Свою цифру называй-ка!
1, 2, 3, 4, 5!
Будем мы с тобой играть!
Ведущая показывает цифру
Дети становятся в круги по … чел. и говорят слова:
2.Знаем, это цифра два,
Стала в пары детвора.
3. Знаем твердо цифру три
вот и трио, посмотри.
4. Знаем цифру мы 4
Сделаем мы круг пошире.
5. Стали мы в кружок опять
Любят дети цифру 5.
6. Можем мы в кругу присесть
Твердо знаем цифру шесть.
7.Получилась цифра семь
Это нам известно всем.
8.А теперь для цифры восемь
вас в шеренгу встать попросим.
9. Девять цифру тоже знаем
всех мы в кучку собираем.
Шапокляк. Ой, сидят родители, улыбаются. Ничего, дорогие, скоро вам не до смеха будет! Думаете, это дети ваши пойдут в школу? Ничего подобного! Это вы будете учиться-м у читься!
Ведущий: Ничего подобного, Шапокляк! С нашими ребятами мамам и папам не придется мучиться. Ну, конечно, если будет трудно, родители помогут своим детям.
Шапокляк. А помогут ли? (Обращается к родителям). Ну, что ж, чтобы вы после не отказались от своих слов произнесем клятву. А вы (обращается к оператору) все зафиксируйте, чтобы никто после не отказался от своих слов. Итак, вы должны громко и четко сказать «клянусь».
Клятва родителей
Будь я мать иль, будь я отец ребенку всегда говорить: «Молодец!» Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не строить, клянусь вместе с ним иностранный усвоить. Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать. Клянусь!
А если нарушу я клятву, то обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой. Клянусь!
Я идеальным родителем буду, и клятвы своей никогда не забуду. Клянусь!
Клятву вы не забывайте, в учебе детям помогайте.
Шапокляк. Ну, а для того, чтобы помогать своим детям, родители должны и сами что-то уметь! В мамах я не сомневаюсь, а вот знания пап хочется проверить.
Игра с папами «Составь слово»
Ведущий: Ну, что, Шапокляк, может, вернешь нам будильник?
Шапокляк. Еще чего! Это ваши папы показали свои знания и умения. А им будильник не нужен!
Ведущий: Как, Шапокляк, ты еще не поняла, что дети наши самые лучшие?
Шапокляк. Так уж и лучшие!
Ведущий: Да посмотри сама!
Танец «Мы – лучшие»
Во время танца Шапокляк пританцовывает вместе с детьми.
Шапокляк. Прекрасно! Я теперь убедилась, что дети ваши много знают и умеют. Только, дорогие деточки, ответьте мне на вопрос, кто вас всему этому здесь научил?
Дети. Это наши воспитатели!
Шапокляк. А кто это «вос-пи-та-те-ли»? (Дети отвечают).
Шапокляк. (обращается к ведущим) А, так это вы воспитатели? Да, работа проделана большая. Я думаю, что пришло время поблагодарить своих воспитателей.
«Песня для воспитателей»
Дети остаются на полукруге.
Шапокляк. Какая чудесная мелодия, какие нежные слова! Детки такие умные и хорошие. Даже меня растрогали (вытирает платком слезы)
Ведущий: Да, Шапокляк, тебе есть чему у них поучиться.
Шапокляк. Я вот тут подумала: мне непременно нужно записаться в ваш садик. Как тут у вас, места еще есть? Ну, раз вы уходите в школу, то места освободились. Побегу записываться! Ах, да, чуть не забыла! Держите ваш этот, как его, - будильник. Я думаю, он вам больше нужен! Ну, а мне пора! До свидания! (убегает)
Ведущая.
Как жаль, игра к концу стремится, но нам не стоит унывать!
Пойдёте в школу вы учиться, мы будем новой встречи ждать!
Ребенок: - Бал выпускной! Удивительный бал!
Сколько друзей ты сегодня собрал!
Все с восхищением смотрят на нас.
Мы же танцуем прощальный свой вальс!
Вальс По окончании дети становятся полукругом
1 Ведущий. Ах, как же нам жалко вас отпускать!
Так хочется каждого к сердцу прижать:
Задиру, тихоню, молчунью, болтушку,
Мальчика-паиньку и хохотушку.
2 Ведущий.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Слово заведующей, родителям.
Дети:
Закончился праздник,
Прощаемся с садом,
И нам пожелали удачи в пути.
Мы в школу идем,
Огорчаться не надо.
Любимый наш сад мы всегда навестим!
Говорим мы садику “Прощай” –
Желаем мы добра родному дому,
Ты нас всегда улыбкою встречай,
Ведь мы с тобой немало лет знакомы!
Песня «Прощай»
Ведущий. Желаем вам смело по жизни идти,
Хороших людей повстречать на пути.
Друзей вам найти и болезней не знать.
И нас, ну хотя б иногда, вспоминать.
Дети под музыку выходят из зала. Праздник закончен
Подготовили Сафронова Людмила Ивановна, Смирнова Светлана Владимировна, МБДОУ «Детский сад № 33 «Зайчик»», г. Междуреченск.
На празднике будущих первоклашек навестят Баба-Яга со своим сыном Цыпой, Шапокляк с крыской Анфиской, Фея сказок, Карлсон и Скрудж Макдак со всей своей многочисленной родней. Ребятам предстоит справиться с непростым заданием — найти «украденное время», волшебный будильник, который поможет им отправиться в 1-ый класс.
Сценарий выпускного ВОЛШЕБНЫЙ БУДИЛЬНИК
Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала, расходятся по сторонам и встают полукругом.
1-я ведущая:
— Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем:
Мы в школу своих провожаем ребят.
2-я ведущая:
— А в сторонке сидят родители
И в волненье глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
1 ребенок:
— Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
2 ребенок:
— Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда дарил,
Здесь праздник каждый день!
3 ребенок:
— Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
4 ребенок:
— В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.
5 ребенок:
— Не забудем мы о том,
Как шумим в тихий час.
Не печалься, добрый дом!
Мы уходим в 1-й класс —
Мы теперь ученики.
6 ребенок:
— В детском садике со всеми,
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело —
Есть заботы поважней.
7 ребенок:
— По тропинкам, по дорогам
В первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.
8 ребенок:
— Ты прощай, наш «Зайчик»,
Расставаться нам пора.
Сегодня с песней в школу
Уходит детвора.
Исполняется песня «В добрый час». Дети садятся на стулья.
Ведущая: — Да, быстро пролетело время, а помните, как четыре года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.
1 ребенок:
— Меня вела за ручку мама,
Трехлетним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно,
Приветливо меня так садик встретил,
Я был малыш, но все приметил.
Потом в кружочек все мы сели
И вот такую песню пели.
Дети исполняют песню «Петушок».
2 ребенок:
— Помню я тогда, ребята,
Дорогие дошколята,
Вместо слова «петушок»
Говорила «петусок».
3 ребенок:
— А я помню: все стеснялась,
Без причины все терялась.
Очень плохо всех я слушала,
Левой ручкой кашу кушала.
4 ребенок:
— Я на танцах часто падал —
Очень толстый был бутуз,
Как привить такому вкус!
Ведущая:
— Да, интересная жизнь была
И день за днем вот так и шла.
Вы постепенно подрастали
И много нового узнали.
— А сейчас посмотрите какие вы были три года назад.
В зал входят малыши.
1 ребенок:
— Мы совсем еще малышки,
Лишь картинки смотрим в книжках.
2 ребенок:
— Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь четверки и пятерки на уроках получать.
3 ребенок:
— Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь.
4 ребенок:
— В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.
Малыши дарят выпускникам цветы.
Ребенок:
— Давайте спляшем на прощанье,
Ребята, полно вам грустить!
Мы хоть и скажем «До свиданья»,
Но будем в гости приходить.
Выпускники танцуют вместе с малышами «Не буду играть с тобой».
Ведущая: — Еще вас пришли поздравить дети старшей группы.
1 ребенок:
— Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели – подросли,
В школу вам пора идти.
2 ребенок:
— Вы не думайте про нас –
Маленькие детки,
После школы спросим вас,
Спросим про отметки.
3 ребенок:
— Очень хочется, ребята,
Быть мне первоклассницей.
Говорят мне – маловата
И растешь проказницей.
4 ребенок:
— Мы хотим вам пожелать
Всем пятерки получать.
Будем мы без вас скучать!
Просим чаще навещать.
5 ребенок:
— От чистого сердца
Подарки примите.
И в гости почаще
Вы к нам приходите.
Дарят подарки.
Ведущая: — Милые дети! Нам, взрослым, сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье. Так давайте не будем сегодня грустить! Мальчики, приглашайте девочек на польку.
Дети танцуют польку. После танца садятся на стулья.
Ребенок:
— Я не буду долго спать.
Семь утра – пора вставать.
Мне поможет в этом деле
Не мобильный телефон,
Не холодильник.
Точный, верный мой будильник.
Ведущая (берет со стола будильник): — Ребята, чей же это будильник? И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Да, дела… А давайте обратимся в бюро находок! (Звонит по телефону.) Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь.
Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» (музыка Крылатова).
Дедушка:
— Если вдруг вы потеряли что-то где-то и когда-то.
Не волнуйтесь понапрасну,
Здесь найдете все, ребята.
Ведущая: — Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?
Дедушка: — Нет, будильника здесь нет. Чего нет – того нет.
— Может, ваша вот рогатка?
Может, палка-вышибалка?
Может, этот пистолетик?
Может, ваше это, дети?
Ведущая: — Ребята, эти вещи не ваши?
Все: — Нет!
В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской.
Шапокляк:
— Мне отдайте, все мое,
Не отдам вам ничего.
Дедушка: — Ну, раз нашелся хозяин, я пошел.
Шапокляк:
— Вот любимая рогатка,
Чтобы в птичек пострелять.
Этот шумный пистолетик,
Чтоб детишек попугать.
Эту ржавенькую кнопку
Я на стульчик положу.
Этот маленький будильник… Ой!
Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.
Ведущая: — Постой, постой, это ведь наш будильник.
Шапокляк: — Нет, теперь не ваш.
Ведущая: — Зачем ты украла наше время?
Шапокляк:
— Чтоб вы больше не росли,
Чтоб вы в школу не пошли.
Убегает со смехом.
Ведущая: — Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?
Под торжественную музыку входит Фея сказок.
Фея:
— К вам на праздник я пришла,
Много сказок принесла.
Скоро станете вы взрослыми,
Будете совсем серьезными.
И потому, друзья,
Попрощаться я пришла.
Ведущая:
— Фея сказок, у нас беда:
Шапокляк пришла сюда,
Наш будильник забрала,
В сказку время унесла.
Фея:
— Чтобы время нам вернуть,
Надо в сказку заглянуть.
Ну-ка, в танец становитесь
И за яблочком тянитесь.
Танец «Озорные дети».
Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.
Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба-Яга, обегает зал и падает.
Баба-Яга: — Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. Раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (Зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)
Цыпа: — Ну что вы, мама, так кричите? Здесь я, здесь!
Баба-Яга: — Ах, какой молодец! (Хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)
Цыпа: — Мам, а мам!
Баба-Яга: — Чаво?
Цыпа: — Жаниться хочу!
Баба-Яга: — Уж не на царевне ль лягушке?
Цыпа: — А на ком же?
Баба-Яга: — Умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.
Цыпа: — Да я и без серебра согласен.
Баба-Яга: — Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.
Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.
Цыпа: — Ищи свищи. Не имей сто рублей … (Чихает.)
Баба-Яга: — А имей тысячу.
Ведущая: — Дети, а как правильно?
Дети отвечают.
Цыпа: — Бей чужих —
Баба-Яга: — Свои бояться будут.
Ведущая: — А драться плохо …
Цыпа: — Один ум хорошо.
Баба-Яга: — А ни одного лучше!
Ведущая: — И опять не так.
Цыпа решительно захлопывает книгу.
Цыпа: — Все. Хочу жаниться!
Баба-Яга: — Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласится. Ей Ивана Богатыря подавай.
Цыпа: — Мам, а если мы ее в мешок?
Баба-Яга: — Дурашка ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается.) Фу-фу, человеческим духом запахло.
Цыпа: — Мам, подслушивают.
Баба-Яга обращается к детям: — Чаво пришли?
Ведущая: — Да вот, подслушали нечаянно, что злодейство замышляете!
Баба-Яга: — Нечаянно?
Цыпа: — За нечаянно бьют отчаянно!
Ведущая: — Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.
Песня «А в школе».
Цыпа: — А я все умею и без школы.
Ведущая: — Ну, тогда скажи, сколько будет два плюс два?
Цыпа: — Три.
Ведущая: — А пять минус один?
Цыпа: — Три.
Ведущая: — Ты до скольки считать-то научился?
Цыпа: — До трех.
Ведущая: — Дети, сколько будет два плюс два и пять минус один?
Дети отвечают.
Баба-Яга: — Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю, как они справятся. Где книга?
1. Подарил утятам ежик
Восемь новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (Четыре.)
2. В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к мамам убежали,
Сколько в комнате детей? (Три.)
3. Шел по парку крокодил
И мороженое купил.
Для себя, для дочки
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал? (Четыре.)
Баба-Яга: — Ишь, какие умные!
Ведущая: — А наши дети умеют и в игре считать.
Баба-Яга: — Ишь, все умеют!
Цыпа: — И не запутаешь их.
Баба-Яга: — А певцы среди вас есть?
Ведущая: — Еще какие! Настоящие артисты и выступали на настоящей сцене.
Песня «Хочу танцевать».
Ведущая: — Ну что, убедились, что наши дети все могут?
Цыпа : — Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю да и не умею!
Ведущая: — Баба-Яга, Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк. Может, она в вашей сказке спряталась?
Баба-Яга: — Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться! Садись, Цыпа, полетим. В лесную школу будем записываться.
Ведущая: — Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник?
Входит Фея.
Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Вбегает Карлсон.
Карлсон:
— Как много у меня гостей!
Вы, может, принесли сластей?
Ватрушки сам я получу,
Вот только слова напишу.
Малыш задание мне дал,
Чтоб с осени учиться стал!
— Как правильно писать «ватрушка» или «вутрушка»?
Дети отвечают.
Карлсон: — Ну, хорошо, я хочу посмотреть, умеете ли вы писать, да и сам поучусь! Я буду задавать загадки, а вы в отгадки правильно впишите буквы.
1. Кто шагает с сумкой книг, утром в школу? (Ученик.)
2. Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают. (Школа.)
3. Долгожданный дан звонок,
Это кончился… (урок).
Карлсон: — Молодцы ваши детки, готовы идти в школу, а я за лето тоже подготовлюсь.
Ведущая: — Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим.
Игра «Кто быстрее соберет портфель».
Карлсон: — Я еще в одну игру люблю играть.
Игра «Чья пара быстрее». (Играет музыка, дети бегают по залу, на окончание музыки нужно занять домик (обруч). Выигрывает та пара, которая быстрее прыгнет в обруч.)
Карлсон: — Ох и ловкие ваши детки! Как же я люблю сладенькое! А у вас ничего нет?
Ведущая: — Карлсон, конечно, у нас есть сладкое — это сок. Мы и тебя угостим и с детьми поиграем.
Игра «Кто быстрее выпьет сок».
Карлсон: — Ох, как я доволен! Какой вкусный сок!
Ведущая: — Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.
Дети исполняют песню про Карлсона.
Карлсон (вытирает слезу): — Мне так приятно, что я решил, как и вы, хорошо учиться.
Ведущая: — Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?
Карлсон: — Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч, друзья!
Выходит Фея.
Фея: — Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Ведущая: — Ребята, ничего не понятно. Наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает.)
— Эта сказка не простая
Это сказка золотая –
Много денег и чудес,
Небоскребы до небес.
Самый главный – Скрудж Макдак
Это сказка про… (утят).
Ведущая: — Дети, слышите, какая музыка?! Выходите потанцевать с утятами!
Танец утят.
Билли:
— Мы ходим в школу вместе, дети,
И наша классная миледи
Дала задание вчера –
Нарисовать петуха.
Поночка:
— Вы поможете нам, ребята?
Чтоб рисовать, увидеть его надо.
Кто он такой? Вдруг рыба, а вдруг зверь, а, может, птица…
Нарисуйте, коль не лень.
Конкурс «Нарисуй петуха». (Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной части.)
Вилли: — Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.
В зал входит Скрудж Макдак.
Скрудж:
— Мои милые, любимые племяннички,
Вы сегодня все получите по пряничку,
От счастья я вознесся до небес —
Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)
Фея: — Постойте, постойте, этот будильник не ваш. Это время детей, чтоб пойти в 1-й класс. Противная бабуля у них украла и за бесценок вам продала.
Скрудж: — Я знать ничего не хочу совершенно. Пойдемте, ребята. (Машет.) Возьмемся за дело!
Билли: — Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.
Поночка: — А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.
Скрудж (думает) : — Ладно, только подарить я его не могу. Могу продать (загибает палец) и обменять (загибает палец). Два доллара – это не шутка.
Ведущая: — Долларов у нас нет, зато мы можем вам показать аэробику.
Аэробика.
Скрудж: — Ну, это уже что-то. А что вы еще нам покажете?
Оркестр «Во саду ли в огороде».
Ведущая: — Скрудж Макдак и вы, утята, послушайте с нашими гостями прощальные слова сотрудникам детского сада.
Скрудж: — Что ж, давайте послушаем, что они еще умеют.
Ведущая:
— Ты повзрослел теперь, малыш,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд,
Но бьют часы,
Расстаться с ним
Они тебе велят.
1 ребенок:
— Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.
2 ребенок:
— Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье.
За вниманье и уют,
За сердечный добрый труд.
3 ребенок:
— Спасибо нашим поварам,
Что вкусно щи варили,
А ваши каши и компот
Нас просто покорили.
4 ребенок:
— Говорим спасибо прачке
Мы за чистое белье,
На котором спалось сладко —
До того оно свежо.
5 ребенок:
— За музыкальные занятия
Мы тоже благодарны вам.
За песенки веселые,
За праздники, которые готовили вы нам.
6 ребенок:
— Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого ни посмотри
Все как один – богатыри.
7 ребенок:
— За то, что дом наш, детский сад,
Был год от года краше.
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.
8 ребенок:
— Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строги были вы подчас.
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
9 ребенок:
— Мы обещали в школе
Отлично успевать
И наш любимый детский сад
Не будем забывать.
Песня «До свиданья детский сад».
10 ребенок:
— Дорогие сотрудники детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы.
Дарят цветы.
Ведущая:
— Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощанье предлагаем
Станцевать вам менуэт.
Дети танцуют менуэт.
Поночка: — Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные. Может, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?
Скрудж: — Ладно, пусть попробуют. (Достает карту.) Это план, по которому нам надо найти выход к сокровищам. (По ориентирам подходят к сундуку, где написано «Клад».) Мои, мои сокровища. (В сундуке лежат подарки.) Я давно вышел из школьного возраста. (Разочарован.)
Вилли: — Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки выпускникам.
Скрудж: — Получайте, ребята, свои подарки! А вот и ваш будильник! Только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.
Ведущая: — Вот и получился у нас обмен, и будильник опять с нами.
Фея: — А нам пора уходить с утятами и Скруджем Макдаком. До свидания, друзья! До встречи в сказках!
Ведущая: — Предоставляется слово заведующей детского сада.
Раздача подарков. Слово родителям.