МЭРИ ПОППИНС
Сцена 1.
1. НОМЕР «Цветные сны» вокальный ансамбль
Заставка «Мы из джаза»
Гостиная. Мр. Бенкс собирается на работу, жена его провожает.
Мс. Бенкс: (мужу) Ах, дорогой, сегодня некому забрать детей после уроков.
Мр. Бенкс: Да, дорогая, сегодня я допоздна на работе. У меня аврал . Начальник ни за что меня не отпустит.
Мс.: А у меня очень важное собрание комитета нашей улице по соблюдению правопорядка! Это же очень важно! Что же делать?
Мр.: (собирается) Попросить, чтобы Робертсон Эй присмотрел за ними, он же устроился в школу преподавать бардовскую песню. И я бы не возражал, чтобы именно он привел их потом домой.
Мс.: Ты, конечно, прав, но у Робертсона сегодня концерт ко дню гимназии.
Мр.: Я бы посмотрел. А открытые уроки будут?
Мс.: Да. Я бы тоже с удовольствием сходила, ведь наши любимые дети и их милые учителя поздравляют друг друга с общим праздником (вздыхает). Но ты так и не сказал, что мне делать.
Мр.: Не знаю, что ты можешь сделать, поскольку больше вариантов теперь у нас нет. Значит, пусть они ждут его в школе. Так и сделаем. А помнишь, когда они были маленькие у нас была прекрасная няня Мери Поппинс. Дети выросли, пошли в школу, столько лет прошло, а Джейн, и Майкл до сих пор ее очень любят. Жаль, что ветер не в нашу сторону. Ее помощь действительно была бы неоценима.
Мс.: И все же я и сейчас уверена, что главное это дети. Ты был прав, но сегодня нет никакой возможности их забрать…
Мр.: (смотрит в окно) Ага! Адмиральский телескоп говорит, что ветер восточный. Я так и думал. То-то у меня кости ноют. Надо бы надеть два пальто.
Мр. рассеянно целует в нос жену и они уходят в разные кулисы .
СЦЕНА 2.
Заставка «Артист эстрады». Вбегают Майкл и Джейн.
Майкл: (озадаченно) Вот это да! Я сначала подумал, что мы сами пойдем домой из школы.
Джейн: нет, нам придется смотреть репетицию всех номеров ко дню гимназии!
Смотри, первоклашки! Какие они милые, очень послушные ребятки! Мама бы сказала, что с ними не будет никаких хлопот.
Майкл: А помнишь, мы ведь тоже выступали на этом празднике.
Джейн: я читала стихи
Майкл: ты что, помнишь? А я пел песню в хоре.
2. НОМЕР СТИХИ (Н. В.)
3. НОМЕР ТАНЕЦ бальников (Татьмянин)
4. НОМЕР СЦЕНКА Дед и баба (Н. В.)
Сцена 3.
Заставка «Грусть светла»
Майкл: Я вспомнил Мэри Поппинс! Она ведь вернется, правда?
Мэри: она обещала, когда ветер переменится.
Майкл: Я бы с удовольствием поздравил ее и ее коллег с таким большим праздником. В перерыве Робертсон Эй даже дал посмотреть мне сценарий. Вот что мне очень понравилось. Интересно, кто это будет читать?
Заставка «Русский регтайм»
Скажи спасибо педагогу
Открыто, от души!
Его от школьного порога
Встречают малыши.
И год за годом, дружным классом,
Ведёт учитель нас.
Он верит в то, что не напрасно
Любовь свою отдаст,
Зажжёт сердца, расправит крылья
Родным ученикам,
Что знаньям не покрыться пылью,
А золотом к ногам
Припасть смиренно полной чашей
Да будет суждено!
Скажи спасибо. В жизни нашей
Такой учитель – всё!
5. НОМЕР Песня Любимая школа ()
Сцена 4.
Заставка регтайм «Персика» Джоплин
Джейн: Да, хорошая идея была немного пройтись по школе. Ты видел, как на перемене ребята друг другу истории рассказывают.
Майкл: Смотри, они еще и показывают))).
Заставка «Я ваша тетя»
6. НОМЕР СЦЕНКА «Отличница»
1-й чтец
(зрителям).
У каждого в жизни есть свой интерес:
2-й чтец
(зрителям).
У Саши конек - рисованье,
А Оля - дендролог,
1-й чтец
(перебивая).
Ей нравится лес.
2-й чтец.
К машинам есть тяга у Вани.
1-й чтец.
Сережа коллекцией бабочек горд.
2-й чтец
(восторженно).
Такие коллекции редки!
1-й чтец
(продолжая).
Илье интересны и книги, и спорт.
2-й чтец
(с иронией, к стоящей в стороне Тане).
А Танечке - Тане (высокомерно и категорично)
Только отметки!
1-й и 2-й чтецы смеются.
1-й чтец.
Отличница Таня не любит читать.
Таня
(опровергает).
Читаю по школьной программе.
2-й чтец.
Чтоб только в журнале поставили пять?..
1-й чтец.
Чтоб дома похвастаться маме.
Таня
(высокомерно пожимает плечами).
Всегда отличаться -
Такая уж есть,
Такой у меня уж порядок.
1-й чтец.
Получит пять с минусом -
Слезы рекой?
2-й чтец.
Получит четверку -
Припадок!
1-й чтец.
Прекрасное дело - учиться на пять,
Желаем пятерок штук сорок,
2-й чтец.
Но есть и такое, о чем забывать
Немыслимо ради пятерок.
1-й чтец.
Соседка по парте в задачах слаба (Тане)
Поможешь ты, Таня, соседке?
Таня.
Нет.
2-й чтец.
Ей безразлична чужая судьба -
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
Спросили ее (Тане):
"Не желаешь ли стать
Вожатой у третьего класса?"
Она засмеялась:
Таня
(смеясь).
"Носы вытирать? Забот и без этого масса!"
2-й чтец.
Вчера отказалась она наотрез
Оформить стенную газету.
Таня
(с иронией).
Для класса стараться?
Какой интерес!
Пятерок не ставят за это!
Недовольно поглядела на подруг и ушла.
2-й чтец.
Командует Таня,
Вернувшись домой.
Таня вышла, села на стул посередине зала.
Таня.
Погладьте мне новое платье!..
Отличнице некогда гладить самой!
Условия надо создать ей!..
1-й чтец
(с укоризной).
На кухне хлопочет усталая мать,
А Таня сидит на кушетке.
Таня
(шаловливо, смеясь).
Зачем утомляться?
Зачем помогать?
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец
.
А правда ведь, жалко, что в табеле нет
Такого предмета, как дружба.
2-й чтец.
И помощь родителям - славный предмет,
И чуткость оценивать нужно.
1-й чтец.
Отличницей Таня тогда б не была,
Плохие у Тани были б дела!
1-й и 2-й чтецы вместе.
Поскольку по этим предметам стоять
Могли бы «колы», а не гордые «пять»!
Заставка Ту-тумба
Майкл: (смеется) ой, не могу, пойдем со мной, тут такие ребята, я специально для тебя попрошу еще раз это показать)))
7. НОМЕР Танец «БАРА-БАРА» Алеся Анат.
8. НОМЕР ПЕСНЯ Вокальный ансамбль «Непогода»
Сцена 5.
Заставка Вальс
Джейн: Как же я люблю танцевать!
Майкл: А я помню как приглашать даму на танец. Помнишь, как мадам Кори нас учила?
Джейн: Кавалер неспешно подходит к даме, кланяется и предлагает ей руку.
Майкл: У дамы голова повернута немного в сторону, ресницы опущены, она приседает в легком реверансе.
Инструментал «Леди Мери»
9. НОМЕР Танец Вальс 11-х классов
Сцена 6.
Заставка Только вступление
М-р Эй: вы знаете, когда я смотрю на учителей нашей гимназии, в памяти моей всплывают следующие строки…
Майкл: Не смейте забывать учителей?
М-р Эй: хм, это тоже очень сильное стихотворение, но сегодня я бы хотел рассказать немного о другом.
10. Номер СТИХОТВОРЕНИЕ Чернокнижная Екатерина
Разными бывают учителя
В человеческом общежитии,
Но на них держится наша земля,
Наши открытия…
Они не ожидают от нас
Непременной известности,
Но предпочитают известный запас
Порядочности и человечности.
Многие морщатся от болтовни,
Пустопорожней бойкости,
Личным примером учат они
Элементарной стойкости…
Имеют крепкий душевный костяк,
Уважают свое призвание.
Некоторые – заслуженные,
Прочие – так, Без всякого звания!
Когда постигнешь, что в личной судьбе
Не все теоремы докажутся,
Старые учителя тебе
Такими родными кажутся!
Незримо поддерживают плечом
Птенцов своего племени.
Поговорить бы с ними – и есть о чем –
Да все как-то нет времени.
Заставка Брадобрей
М-р Эй: Джейн, Майкл, как я рад, что вы здесь. Посмотрите, сколько ребят хотят поздравить сегодня педагогов с Днем рождения гимназии. Когда я думаю об этом, мне хочется спеть с моими учениками.
Джейн: А вы поете с ними 33 коровы? (начинают с Майклом петь припев)
М-р Эй: Мы поем много песен. И каждая из них хороша по-своему. А, кстати, вот и мои дети. Сейчас мы вам споем песню одного из основоположников бардовской песни Юрия Визбора. Я думаю она бы очень понравилась Мери Поппинс…
Бардовская песня. «Милая моя»
Выходят Мр и Мс Бэнкс.
Джейн: Мама, папа, вы смогли придти?!
Майкл: Как здорово!
Мр.: Мы же вас очень любим!
Мс.: И хотим всегда быть с вами вместе! (обнимаются)
Заставка вступление «Ветер перемен»
Джейн: Смотрите, ветер переменился.
Майкл: Это она, Ура! Теперь у всех нас действительно настоящий праздник.
Директор выходит под инструментал «Леди Мери»
Поздравление - слово Директора.
Все участники выходят на сцену. Общий поклон артистов. Занавес.
Сценарий школьного спектакля по книге Памелы Линдон Трэверс
«Мэри Поппинс, до свидания!»
Действующие лица и исполнители:
Мэри Поппинс –
Мистер Бэнкс –
Миссис Бэнкс –
Майкл –
Джейн –
Робертсон –
Адмирал Бум –
Почтальон –
Полисмен –
Мисс Эндрю –
Мадам Корри –
Статуя Милей –
Увертюра
Ведущий: Хотите попасть на Вишневую улицу? Это совсем просто. Подойдите к полицейскому на перекрестке. Он слегка сдвинет на один бок каску, сосредоточенно почешет в затылке, вытянет вперед белый, затянутый в перчатку палец и скажет:
– Сначала поверните направо, потом налево, еще раз направо – и вы на Вишневой. Всего доброго!
Идите, как сказал полицейский, и окажетесь на Вишневой улице, дома на ней стоят на одной стороне, на другой – парк, а вишни растут как раз посередине. Вы, конечно, будете искать дом № 17, ведь эта история про него, и вы сразу его найдете. Во-первых, это самый маленький дом на Вишневой, во-вторых, он самый старый и обшарпанный. Дело в том, что мистер Бэнкс, который живет в этом доме, в свое время спросил миссис Бэнкс, чего она хочет – новый красивый дорогой дом или четверых детей? Того и другого он позволить себе не может.
Сцена первая
Почтальон: Доброе утро, сэр!
Полисмен: Доброе утро! Какие новости?
Почтальон: Ничего особенного: три убийства, три мелких ограбления, землетрясение в Нижнем Какаду и Это летающая тарелка над городом, сэр. А что нового на вашей улице?
Полисмен: Много чего на нашей улице.
Почтальон: Доброе утро, адмирал Бум!
Адмирал Бум: Прилетели?
Почтальон: Слава Богу, пока нет.
Адмирал Бум: А тарелка над городом?
Почтальон: Газеты высказывают мнение, что прилет инопланетян пока
Адмирал Бум: Мне их мнение не интересно!!! Если есть возможность, то существует и опасность. Опустите ваши глупые газеты в ящик.
Почтальон: Слушаюсь!
Адмирал Бум: Стойте, какая погода на поверхности?
Почтальон: Прохладный, восточный ветер усиливается, сэр.
Адмирал Бум: Опять эти приборы врут.
Почтальон: Доброе утро мистер, Робертсон! Вы сочиняете новую песню?
Робертсон: Да.
Почтальон: О чем на этот раз?
Робертсон: А вот послушайте:
Хэй, ты грустная няня Кетти,
Ты ушла, и остались без няни дети.
Шум, гам, вопли кругом,
Адом становится без няни дом.
Почтальон: Сочувствую. Это ведь ваше объявление в утренней газете. Джейн и Майкл Бэнкс, неговоря уж о маме и папе, я бы прибавил еще и дядю нуждаются в самой лучшей няне и в воспитательнице с самым маленьким жалованием, и немедленно. Надеюсь, вам недолго осталось ее ждать.
Сцена вторая
(Папа читает газету)
Папа: В самой лучшей няне, с самым маленьким жалованием. Обращаться Вишневая, дом 17. Да, все верно. Остается только ждать, когда соберутся толпы нянь, желающих получать самое маленькое жалование.
Майкл: А что пишут еще про летающую тарелку?
Папа: На вашем месте, я бы лучше смотрел в свои тарелки, и не совал нос куда не следует.
(Папа берет зонтик и портфель) Уходя: Пейте молоко, идите в свою комнату.
Мама: Марш в детскую! (Расходятся)
Сцена третья (в детской)
Звучит энергичная музыка (Майкл бегает по комнате под музыку, Джейн сидит на тренажере)
Джейн: А может, сыграем в морской бой?
Майкл продолжает танцевать. Джейн берет бинокль, смотрит в окно
Майкл: Что там новенького?
Джейн: Адмирал Бум чистит свой телескоп и ругается, миссис Ларк вышла в сад, а дядя Роберт залез в палатку.
Звук ветра (музыка «Ветер перемен»)
Джейн: Майкл, что это?
Майкл: Мне кажется, это была она.
Джейн: Кто? (снова смотрит в бинокль)
Майкл: Тарелка! Помнишь, папа говорил о ней, что она всегда светится?
Джейн: Смотри– Мэри Поппинс и мама)
М.П.: Меня зовут Мэри Поппинс. ! (Смотрят в другую сторону)
Мама: А! Да, да, да. Прошу! Вы увидите, они оченG послушные ребятки и с ними не будет никаких хлопот. Я надеюсь у вас есть рекомендательное письмо?
М.П.: У меня правило, никаких рекомендаций.
Мама: Дети, познакомьтесь! Это Мэри Поппинс. Ваша новая няня.
(Дети разглядывают няню)
Майкл: Мы вам подходим?
Мама: Майкл, веди себя прилично.
М.П.: Я принимаю ваше предложение, миссис Бэнкс.
Сцена четвертая
Звучит громкая музыка. Мэри Поппинс с подносом – 2 стакана молока.
М.П.: Мистер Бэнкс, остановите вашу бубниловку, если это вас не затруднит. Я лично предпочитаю живую музыку.
Джейн: Как это «живую»?
М.П.: все в свое время. Именно живая музыка доставляет мне истинное удовольствие, как надеюсь и вам. И прошу запомнить: Мэри Поппинс никакой просьбы не повторяет дважды (садится на пол)
Майкл: Конечно, она прилетела на тарелке. Я сразу понял: вы гуманоид.
Джейн: то есть вы так странно пришли, нам показалось, как будто вас принесло ветром.
М.П.: Так и есть. Понятно?
Майкл: А! Понятно!
М.П.: Кстати, о живой музыке (подходит к инструменту, наигрывает мелодию «Жил да был Брадобрей»)
На фоне этой музыки
М.П.: А теперь спать!
Майкл: Мэри Поппинс, а ведь, правда, вы от нас никогда не уйдете?
Джейн: Вы от нас не уйдете?
М.П.: Еще одно слово из этого района, и я позову полисмена.
Майкл: Мы только хотим сказать, мы уверены, что вы долго-долго будете с нами.
М.П.: Хм! Останусь. Останусь, пока ветер не переменится (фон «Непогода»).
Сцена пятая (гром, молния, палатка Робертсона)
Робертсон исполняет песню «Непогода»
Дети: Мэри Поппинс, как здорово, что вы не ушли.
Джейн: А мы думали, что вы нам приснились!
Мама: О, Мэри! Дело в том, что я ужасно спешу. Вы накормите детей?
М.П.: Да уж, голодными не оставлю.
Мама: Если бы вы были так любезны, купить кое-что.
М.П.: Может быть А может, и нет. Во всяком случае, покажите, где коляска.
Мама: Найдете в кладовке.
Сцена шестая (М.П. берет коляску и вместе с детьми под фон музыки идут в лавку)
Мясник: О! Прошу вас! Какая очаровательная мисс появилась на нашей улице!
М.П. (речитативом): 2 фунта сосисок и быстрее, пожалуйста! Мы очень торопимся.
Мясник: Конечно, раз вы торопитесь. Ах, эта скверная погода, восточный ветер.
М.П.: Я тут кое-что услышала от человека в мясной лавке.
(Дети садятся за столик, наблюдают, М.П. исполняет песню «Леди совершенство», танец)
Сцена седьмая
Майкл: И часто вы так?
М.П.: Что?
Майкл: И часто вы так пляшете?
М.П.: Пляшу? Будь любезен объяснить, что ты хочешь сказать?
Майкл: Но ведь мы сами видели.
М.П.: Видели, как я пляшу?
Майкл: Видели!
М.П.: Да как ты смеешь?! Будет тебе известно, что я не пляшу, а танцую. Я окончила балетную школу на острове Тарабар с отличием, класс мадам Корри. Надо же выдумать Пляшу Хм!
Сцена восьмая
Робертсон (сидя на земле): Это вы, Мэри Поппинс? По-моему вы единственный разумный человек в этом сумасшедшем доме. Неужели и вы верите в чепуху с этими инопланетянами? Скажите свое слово.
М.П. Мне кажется, земля сегодня холодная, сэр.
Робертсон: Э Значит вы тоже заодно с ними. Эй, вы с нами или с ними?
М.П.: Я с детьми иду в парк. На вашем месте я бы встала с земли. Какой пример вы подаете племянникам?
Духовой оркестр, дети с Мэри маршем шагают в парк
Сцена девятая
Звучат звуки природы. Дети подходят к статуе
Джейн: Какой Милей сегодня веселый!
(М.П. сидит на лавочке и наблюдает со стороны)
Милли: Ах, люди, какие вы счастливые, что можете ходить по земле каждый день.
М.П.: Я бы сказала: возмутительно!
Милей: Добрый день, Мери Поппинс!
М.П.: Кто разрешил сойти тебе вниз, позволь спросить.
Милей: Никто, мои ноги сами спрыгнули.
М.П.: Но тогда им лучше всего вспрыгнуть обратно. Как не стыдно!
Джейн: М.П., вы позволите ему побыть немножко с нами? Совсем немножко! Ведь это наверно так тоскливо стоять одному и ни с кем не разговаривать Ну, Мэри, ну, пожалуйста! (Джейн и Милли идут за руку по парку)
Милей: Мисс Джейн, будет ли у меня такой прекрасный день, как сегодня? Но я знаю точно, что не прощу себе, если не осмелюсь пригласить сейчас вас на вальс.
Джейн: Я буду счастлива! (Звучит вальс, пытаются танцевать, Милей наступает на ногу Джейн)
Милей: Я не умею танцевать.
Джейн: Тогда зачем же ты пригласил меня танцевать? Ну что ж, давай тогда просто погуляем.
Милей: Благодарю вас!
Джейн: Откуда ты знаешь М.П.?
Милей: Она дружит с моим отцом.
Джейн: А кто твой отец, где он живет?
Милей: Он далеко. Он стоит на скале у моря, прижав свой трезубец, и трубит в рог. А рядом с ним сидит моя мать и расчесывает волосы.
Джейн: Как красиво! Но почему ты расстался с ними?
Милей: Я не хотел этого. Но что мы статуи можем с этим поделать?
Джейн: А как ты попал в наш сад?
Милей: В ящике. Мы, статуи, так всегда путешествуем. И никому не приходит в голову, что нам может быть так тоскливо. Мне пора вернуться на место.
Под музыку принимает позу статуи. Дети переходят в комнату
Сцена десятая
Джейн: Интересно, случилось бы все это, если бы вас с нами не было?
М.П. А мне интересно, когда ты перестанешь интересоваться тем, что тебе не полагается.
Джейн: (смотрится в зеркало) Интересно, кто я такая?
Майкл: Тоже мне вопрос! Ты – Джейн Бэнкс, а я – Майкл Бэнкс. Правда, Мэри Поппинс?
М.П.: Может быть, откуда я знаю? Я не справочное бюро.
Джейн: А я сегодня такая добрая – добрая. Как жаль, что этот день кончился.
М.П.: Все когда-нибудь кончается.
Майкл: Кроме вас. Ведь вы от нас никогда, никогда не уйдете. Правда? (музыка)
М.П.: Хорошенькая была бы у меня жизнь, если бы я потратила ее только на вас
Джейн: Интересно, поверили бы нам папа и мама, если бы мы им все рассказали?
М.П.: Что это все?
Джейн: Ну, всё: про Милея и про Эдуарда с Варфоломеем.
Майкл: (вздыхая) Только они не поверят. И ничего не узнают.
М.П.: Когда-то они все знали.
Дети: Как?!
Джейн: Вы хотите сказать, что они знали все? И что Милей живой, и что можно летать, и о чем говорят собаки.
М.П.: И что живой, и что летать, и язык зверей и птиц. Именно так, когда-то
Майкл: Ну, почему они это все забыли?
М.П.: Потому что они стали старше.
Майкл: Вот так-так!..
М.П.: Тем не менее, это так!
Дети: Но вы тоже взрослая, а все понимаете и ничего не забыли.
М.П.: Я? Я не такая как все. Я редкое исключение. Я вне конкуренции, я – леди Совершенство. Ладно, еще несколько минут, в виде исключения, и спать.
Исполняет песню «Цветные сны»
Поднимается ветер (звуки ветра усиливаются), М.П. открывает зонтик и
Робертсон: Добрый вечер, Мэри Поппинс! Вы хорошо пели!
М.П.: Я?! Советую не забывать вам, что я приличная девушка и пою только по утрам.
Робертсон: Так, значит, мне показалось? Знаете, я давно хотел с вами побеседовать. Вы не очень спешите?
М.П.: Я ужасно спешу, а впрочем, это зависит от ветра (ветер усиливается) Ну, мне пора. Прощайте, мистер Робертсон. («Улетает»)
Сцена одиннадцатая
Дети обращаются к дяде: А где Мэри Поппинс? А где пианино мадам Корри, а раскладушка?
Джейн: Ветер, ветер переменился. Значит она ушла.
Майкл: Она сделала так, как сказала: останусь, пока ветер не переменится.
Робертсон держит в руках фотографию Мэри Поппинс (Звучит мелодия «Ветер перемен»)
Робертсон: Смотрите! (показывает фотографию)
Дети: Ой, это она. Это ее портрет.
Джейн: А здесь что-то написано. «Orevuar», Мэри Поппинс. А что такое, «Orevuar»?
Робертсон: По-моему, это по-французски прощайте. Нет! До свидания! (все смеются) Точно, до свидания!
Майкл: Значит, все в порядке.
Джейн: Она вернется.
Майкл: Она всегда делает то, что говорит. (Звучит музыка «Ветер перемен»)
Сцена двенадцатая
Появляется папа, достает из кармана телеграмму: Я совершенно забыл, какой ужас!
Мама берет у папы телеграмму и читает: Приезжаю к вам на месяц. Буду завтра в 10.00 утра. Будьте любезны затопить камин в спальне. Фуми Эндрю. Так кажется, звали твою няню?!
Папа: (огорченно) И она приезжает сегодня, сейчас.
Мама: Ну, дорогой! Эта не такая уж беда. И милая старушка
Папа: Милая старушка!!! Ты еще ее увидишь!!!
(Звук подъезжающей машины)
Эндрю: Внимание, я выхожу! (появляется) Так! Посмотрим, все ли у нас на месте (тащит чемодан) Кажется все! (подходит к детям) Надеюсь, вы знаете, кто я такая?!
Майкл: Знаем, вы – мисс Фурия!
Джейн: То есть, мисс Гарпии.
Мама: Добро пожаловать, мисс Эндрю.
Эндрю (свистит): Стоять! Пересчитаем все вещи! (уходит)
Майкл: Джейн, ведь месяц – это так долго, правда?
Джейн: это четыре недели и еще маленький хвостик.
Сцена тринадцатая
Звучит марш, вся семья выходит и выстраивается в шеренгу
Эндрю: Так, почему же мистер Робертсон не выходит на завтрак?
Мама: Ему нездоровится.
Эндрю: Что с ним?
Папа: (выходит вперед) Он (мама тащит его обратно в строй)
Эндрю: Не слышу!
Мама: (делает шаг вперед) Энфлюэнция.
Эндрю: Встать в строй! Если он не выйдет, то лишится и обеда (свистит).Вольно! Начинает звучать музыка к песне «33 коровы» (Дети крадутся и подслушивают)
Робертсон исполняет эту песню
Сцена четырнадцатая
Дети идут в парк к статуе
Джейн: Милей сегодня грустный.
Майкл: Наверное, ему жалко нас.
Джейн: А мне жалко, что он не может со мной потанцевать. А ему так хотелось!
Майкл: Если бы Мэри Поппинс была, наверное, она позволила бы ему с нами. немножко поиграть.
Джейн: Но ее нет.
Джейн под музыку кружится (раздается шум ветра)
Майкл: Джейн, смотри, кажется это она! Это ее ветер! Я так и знал!
Сцена пятнадцатая
Появляется Мэри Поппинс с зонтиком
Дети (бегут к ней и кричат): Мэри Поппинс!!! Мы знали, что вы вернетесь, мы нашли портрет с «Orevuarom».
М.П.: Вы меня очень обяжете, если вспомните, что находитесь в общественном месте. Это городской парк, а не зоопарк. Как вы себя ведете? Ну, хорошо – домой, пить чай! (Мэри садится в кресло, дети рядом)
Эндрю: Почему посторонние на территории? Не слышу! Кто трогал мою клетку? Кто выпустил попугая? Ааа!!! (обращается к Мэри) Мэ-э-эри! Ага! Приятная встреча! Значит это вы? Хорошо, значит вы вернулись?! Та самая подозрительная особа! Очень хорошо! Мне этого не доставало, поквитаюсь с вами за все что вы (появляется Эндрю в виде куклы в клетке)
Эндрю: Помогите! На помощь! Выпустите меня!
М.П.: Вы сказали, что я не умею воспитывать детей!
Эндрю: Я прошу прощения, простите!
М.П.: Что я жестокая и безнравственная!
Эндрю: Я ошиблась. Простите!
М.П.: Вы назвали меня подозрительной особой.
Эндрю: Я беру свои слова обратно. И все вместе и все в отдельности!
Робертсон: Эй, Мэри, привет. Я услышал ваш голос. Во время вы вернулись.
М.П.: (зевает) Извините, но мне эта мисс Эндрю порядком надоела. Я бы охотно приняла ванну, выпила чая и заснула часок, другой с дороги. Эй, повторите, что вы написали на плакате и дело с концом.
Робертсон: Эндрю, у-би-рай-ся домой!!!
(Звук машины) Выбегает Эндрю, машет руками, кричит, обращаясь к водителю
Эндрю: Юноша, 5 фунтов на чай. Я прошу вас в аэропорт. Быстро!!!
Музыка «Жил да был Бродобрей»(М.П. за роялем). Майкл, Джейн и Робертсон подпевают
Сцена шестнадцатая
М.П. (берет за руки детей)
Майкл: А куда мы идем?
М.П.: Через железную дорогу вдоль линии, 39 автобус, через мост и прямо.
Джейн: А куда?
Майкл: Железная дорога и мост, там!
М.П.: Я передумала. И что это за манера указывать, куда мне идти. А в общем мы уже пришли.
Музыка «Леди совершенство»
Джейн: (читает) Все для бальных танцев.
Майкл: А зачем нам бальные танцы?
М.П.: А бальные танцы существуют для того, чтобы танцквать их на балах.
Выходит мадам Кори и персонажи сказок (начинают показывать танцевальные движения)
Мадам Кори: Ой, неужели сама Мэри Поппинс? Как, Майкл и Джейн тоже здесь? Вот это сюрприз! И так мои дорогие, я полагаю, что дети пришли получить несколько уроков?
М.П.: Вы совершенно правы, мадам Кори.
Мадам Кори: В таком случае, цыплятки, запоминайте первое правило: бальные танцы танцуют в паре; втрое правило: кавалер медленно с достоинством подходит к даме, пристально смотрит ей в глаза. У дамы веки полуопущены, голова изящно склонена набок, ноги в третьей позиции, дама делает низкий поклон.
Небольшой бальный танец
Дети берут в руки шарики, Робертсон ведет их на костюмированный бал.
М.П.: Бедный, бедный, мистер Робертсон, неужели вы могли подумать, что я оставила бы вас без подарка (протягивает гитару). Вы будете играть на ней свои самые лучшие песни.
Робертсон: Вы уходите от нас?
М.П.: Все хорошее когда-нибудь кончается, особенно сны.
Звучит музыка «Кружит Земля как в детстве карусель» Робертсон повторяет слова песни
Все герои выходят с шариками
Мэри Поппинс раскрывает зонтик и исчезает
Дети: Мэри Поппинс, до свидания!!!
Последний звонок – 2011
«Мэри Поппинс и волшебные шары воспоминаний»
Фанфары
Музыка
Ведущий 2: Внимание! Внимание! Слушайте все!
Впервые! Сейчас! Здесь и у нас!
Ведущий 1:
Самое необыкновенное!
Ведущий 2:
Звездное представление!
Ведущий 1:
И не зря бытует мнение: звездами не рождаются.
Ведущий 2:
... звездами становятся!
Ведущий 1:
Так вот, нашими звездочками на школьном небосклоне стали наши нынешние выпускники.
Ведущий 2:
А нашими более яркими звездами-путеводителями были и есть - вы, дорогие учителя и милые родители.
Ведущий 1:
Много звездных выпусков было в нашей 16-й школе.
Ведущий 2:
Сегодняшний выпуск готовится стать самым незабываемым.
Ведущий 1:
Настало долгожданное время (и оно не терпит) пригласить всех одиннадцатиклассников на последний школьный праздник.
Ведущий 2: Школа! К встрече выпускников 2011 года приготовиться! Равнение на выпускников школы!
выпускники заходят в зал
Ведущий.2: Праздник «Последнего звонка» считается открытым.
Звучит ГИМН
Танец
Ведущий 1: Слово для поздравления предоставляется Запяткиной Т.Г.
1.Вот и пришёл расставания час.
Много хорошего помним о Вас.
Всё Вас волнует, всё Вас тревожит,
Чуткое сердце любому поможет.
Мы Вам желаем такою остаться,
И ни за что никогда не меняться.
2.Пусть же годы Вас не старят,
И пусть стрелой летят они,
И пусть цветы Вам вечно дарят
Неугомонные, любимые ученики.
Завучам
1.Администраций много разных есть,
Но наша несравнима, без сомненья!
Вы наша совесть, ум и честь,
Вы наше вдохновенье!
2.В Вас строгость с добротой
Переплелись так тонко.
Наверно, свыше Вам дано
Неугомонный слышать бой
Сердец ребячьих звонких.
Гости:
Худ.номер
1: Да, чтобы стать звездочкой нам пришлось трудиться целых одиннадцать лет.
2: Целых 11 лет, переходя из класса в класс, мы накапливали багаж знаний, учились добру, терпению, взаимопониманию.
1: И х отя в сказки мы уже давно не верим, сказку каждый ждет по-прежнему. Поэтому сейчас, когда уходят последние дни нашего детства, давайте вернемся хоть на немного в удивительную и сказочную историю нашего школьного детства.
Д . Да, да, да в детстве у каждого из вас была няня, самая лучшая няня на свете.
Ведущий 2: Какая няня? Не было у нас никакой няни.
Д. У вас не было няни по имени Мэри Поппинс? Нет? Очень, очень странно. Ведь она такая знаменитая. Про неё написана не одна, не две и даже не три книжки. Боже мой, они не знают Мэри Поппинс.
М. Может быть, мы сумеем уговорить её снова вернуться к нам.
Д. Было бы хорошо, но для этого нужно, чтобы свершилось настоящее чудо.
Песня «ЧУДЕСА»
Д. Смотрите, смотрите она идёт.
М. Вот это да.
Появляется Мэри Поппинс с шарами.
М. Мэри Поппинс, вы вернулись.
Д. Какие красивые у вас шары. И какая необычная у вас корзина.
М.П . Это не простые шары. Это шары воспоминаний о школьной жизни. А в корзине добрые слова и пожелания для всех учителей.
Д. Но мы ещё только первоклассники. И вспомнить нам не чего.
М.П. Вы совсем забыли, какой сегодня день.
Дети: Какой?
М.П. Сегодня день «Последнего звонка». И шары - это воспоминания выпускников школы, которые собрались сегодня в этом зале.
М. Скорее раздадим им шары и посмотрим, какой была их школьная жизнь.
М. П. Хорошо. Возьмите первый шар.
Д. (выбирает шар.) На моём шаре написано – учителя.(музыка)
1: Время, оно бежит быстро, оно не стоит на месте. Сначала оно движется медленно, затем все быстрей, а потом как пустится бегом... и его уже не догонишь.
2: Вместе со временем росли и мы. И вот уже прошло 11 лет.
3: Не знаю, как вы, но я до сих пор не могу поверить в то, что сейчас скажу. Мы заканчиваем школу. А ведь кажется, еще очень недавно, мы с трепетом входили в наши классы. А потом бежали в буфет и, встав на цыпочки, выглядывали из-за стойки и покупали булочки. А сейчас, чтобы убедиться в том, что это не сон, мне приходится все время просить кого-нибудь меня ущипнуть. Чтобы убедиться, что я действительно стою здесь перед вами и, что от аттестата меня отделяют всего несколько экзаменов.
1: Мы все сегодня испытываем очень сложные чувства. С одной стороны, это, конечно, радость, которая связана с тем, что перед нами открываются новые горизонты, и с тем, что нас ждет в вузах. А с другой стороны всем нам сейчас грустно.
2: Разумеется, в нашей с вами общей истории не все было абсолютно гладко, было всякое. Но важно другое. Я уверен, что через десять лет, когда мы будем вспоминать эти годы, проведенные в школе, все плохое и неудачное забудется, а у нас останутся только самые приятные воспоминания.
3: Эти годы, которые мы провели в стенах школы, наверное, одни из самых важных в наших жизнях. Это тот период, когда мы из неразумных маленьких детей превратились в без пяти минут студентов. Период, в который у мальчиков сломался голос, и прорезались усы, а девочки превратились из крошечных непосед во взрослых барышень.
1: Период, в который сформировались наши представления о жизни, представления о хорошем и плохом. И мы все бесконечно благодарны этой школе и нашим дорогим учителям за то, что все это произошло в ее стенах.
Учителя начальной школы
1: 11 лет назад мы были всего лишь маленькими искорками, которых встретили первые учителя.
2.Да, когда-то мы были беспечными первоклассниками. И главной проблемой было - почему меня сегодня не вызвали к доске, я ведь так высоко тянул руку.
1.В большую жизнь Вы нам открыли двери,
Вы нас не только азбуке учили.
Учитель! Мы Вас любим, мы Вам верим!
Мы доброты уроки получили!
2.Наш путь по жизни только-только начат,
Спасибо Вам - он начат так, как нужно.
Желаем Вам здоровья и удачи,
Учеников - хороших и послушных!
1.Учитель! Много-много лет,
Зажженный вами,
Не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.
2.Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно еще поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти.
3.Оно ещё поможет, и не раз.
Учитель мой,
В делах продолжить вас,
4.Ведь ноши нет прекрасней у меня,
Чем это пламя, этот свет огня...
Учитель!
Даже через много лет,
Зажженный вами, не погаснет свет.
Русский язык и литература
Вы помните?
Вы всё, конечно, помните…
Урок недавний в школе у доски:
Несчастная! Метались Вы по комнате,
В руках сжимая жёлтые цветы!
Твердили Вы: «Не время расслабляться!»,
Что Вас замучила шальная наша жизнь,
Давно пора за дело приниматься
Не знали Вы, что с русским языком
Я. Как Онегин с Ленским, на дуэли
Иль, как Печорин с этим… с Казбичом!
Не знали Вы, что я в сплошном дыму
От этих суффиксов, корней и окончаний.
С того и мучаюсь, что не пойму
Устойчивости Ваших сочетаний!
Но Вы не знали: я в сплошном бреду
От этих образов, сравнений и метафор
С того и мучаюсь, что не пойму,
Откуда у Луки такой характер?
Но не сердитесь! Мы многое умеем
И даже знаем несколько морфем.
Казнить нельзя, помиловать скорее!
Напишем изложенье без проблем!
«Счастливые часов не наблюдают», -
Шепчу слова, как будто невпопад:
«И свежести второй у осетрины не бывает,
И рукописи точно не горят!»
Простите нас, простите все сполна!
Мы что-то перепутали в волнении.
Но на дворе ведь май – пришла весна!
Любовь, веснушки, двойки, без сомненья!
Шутили мы про всех: про Вас, про нас.
И пожеланий наших – масса.
С приветствием, мы очень любим Вас,
Выпускники 11-х классов!
Иностранный язык,
1.Снова май и весна, снова класс выпускной,
Как частицу себя, провожаете в путь.
Благодарность и низкий поклон вам земной,
Потому что душе не давали заснуть!
2.Будут новые классы и новые дни,
Круговерть школьных будней закружит вас вновь.
Но мы знаем, вам помнится будут они,
В них есть ваша душа, в них есть ваша любовь!
История и обществознание
На уроках Ваших - тишина.
Слышен только голос Ваш,
Когда рассказ ведёте.
Чем жила, живёт сегодня вся страна
Отчего всегда повсюду труд в почёте…
У доски всегда мы много размышляем
Как живём, как дальше будем жить…
Не всегда мы, правда, знаем, как же вас ответом удивить.
Математика
1.Я берусь за учебник, знакомый до слез.
Сколько мук я уже от него перенес!
2.Ты берешь эту книгу? Открой же скорей
Роковую страницу, как створку дверей,
На которой для лиц, заходящих туда,
Написали: «Надежду оставь навсегда».
Узнавай же скорей этот злой интеграл,
Не желающий, чтоб его кто-нибудь брал.
Узнавай этот график, числом завитков
Позади оставляющий стиль рококо.
1.Математика! Я не хочу умирать!
Но меня обступают твои номера…
И как тяжкие звенья стальных кандалов
Сочетания чисел, и знаков, и слов.
Информатика
Да здравствует технический прогресс -
Мы без компьютера ни дня не проживем.
Поэтому в учебный наш процесс
Урок был информатики внедрен.
Урок сей словно праздник был для нас,
Его мы, несомненно, полюбили.
Не отводя от монитора глаз,
Науку-информатику учили.
Химия
1.Нам сегодня ночью снился дивный сон:
Очередную тему Вы нам объясняли
И так мы чётко всё там понимали.
А главное, что автор химии О. С. Габриелян
2.Хотим вам сказать, что мы рады, тому, что учились у вас,
И вам благодарны за каждый урок, каждый день, каждый час!
За ваше внимание к нашим нескладным порою ответам,
За то, что всегда помогали – спасибо большое за это!!!
физика,
Вам желаем здоровья на тысячу лет,
Легких классов, зарплаты побольше и в срок!
Вам терпенья во всем, да поменьше чтоб бед,
Просим вас от души - продолжайте урок!
Биология
Стрелою быстро мчат года,
Но верьте, мы вас не забудем.
Ваш образ, как залог добра,
Хранить мы в сердце вечно будем.
Так будьте счастливы и не судите строго,
Коль сделали мы что-нибудь не так.
Сегодня в новый мир уводит нас дорога,
И время потечет по-новому для нас.
География:
Глобус, карта и учителя рассказ
По дальним странам вновь уводит нас.
Народности, особенности государства...
Вы госпожа географического царства!
Технология
Вся жизнь вдалеке развернулась широко,
У каждого свой впереди Эверест.
мы Вам благодарны за доброе слово,
За знанья, за помощь пред дверью чудес.
ФЗК,
Не секрет – бытует мнение, и мы с ним вполне согласны.
Не ходить нам в чемпионах, сколько б нам не тратить сил.
Но если ходишь без поддержки, если сам встаёшь с кровати,
Если сам дошёл до школы, тройку честно заслужил!
ОБЖ
В истории Земли менял свои обличья
Мужчина - и носил то кепку он, то шлем.
Есть музыка для дам - Диор и Нина Риччи;
Есть музыка мужчин - винтовка, АКМ.
И что такое ствол, гашетка, рамка, мушка -
На ОБЖ доступно разъясняли вы, -
Ведь рановато забывать о слове «пушка»,
Коль не хотим ходить без головы.
1.А сейчас слова благодарности тем людям, без которых школа не могла бы существовать. Всем поварам, техническому персоналу, врачам, лаборантам, библиотекарю, психологу и социальному педагогу выпускники говорят СПАСИБО.
Художественный номер (любимая школа)
М . Смотрите. Смотрите. А вот шар про нас, про первоклассников.
Выступление первоклассников.
1.Занятия школьные готовы мы,
С последним завершить звонком,
Но он всегда звенит по-новому,
Для тех, кто стал выпускником.
2.Чтоб память о весеннем празднике,
Смогли надолго вы сберечь,
Вам произносят первоклассники
Свою напутственную речь.
3.Вы здесь начинали со старта.
По жизни стремительный бег,
Но старые школьные парты
Запомнятся вами навек.
4.Много дел у вас на пути
Будет больших и малых,
Но только всему, что ждёт впереди,
Школа стала началом.
5.Как время мчится! Радость и тревога!
Мы, например, вступили на порог.
А вы сегодня сходите с порога
И перед вами множество дорог.
6.Вы немало разных знаний получили,
Только кажется порой учителям:
Вы нарочно кое-что не доучили,
Чтоб осталось доучить, додумать нам.
7.Непросто будет, знаем сами мы,
Учебу вашу завершить.
Но вам на выпускном экзамене
Мы все подскажем от души!
8.Добавить к сказанному нечего –
Лишь пожелаем вам всерьез:
Все, что мечталось, что намечено,
Чтоб обязательно сбылось!
9.Проблемы сложные решайте вы,
И знайте, все вас помнят тут,
А вашей славы продолжатели
В обиду школу не дадут.
Художественный номер(танец)
М. А у меня новый шар. И почему то снова - учителя.
М.П. Не просто учителя, а классные руководители.
Классным руководителям
1.Напутственное слово, добрый взгляд,
Победам нашим радовались вместе.
Сегодня каждый скажет из ребят:
Жилось нам с Вами очень интересно!
2.Все это было, кажется, вчера,
И даже муж Ваш принимал участие.
Экскурсии, походы, вечера,
Ведь это тоже маленькое счастье!
3.Пусть все завидуют тому,
Как Вы у нас готовите и шьете!
С таким руководителем наш класс
Был на виду, всегда у всех в почете!
4.Спасибо Вам за все, что дали нам,
Простите за тревоги, огорченья!
Желаем Вам любви, надежды и мечты,
Идей, удач, улыбок, вдохновенья!
Ответное слово классных руководителей.
Д. А вот и следующий шар - родители
Родителям
1.Основа основ - родительский дом,
В семейном кругу мы с вами растем,
В семейном кругу все корни твои.
И в жизнь ты входишь из семьи,
В семейном кругу мы жизнь создаем
Основа основ - родительский дом.
О, вера наших матерей,
Вовек не знающая меры,
Святая трепетная вера
В нас, подрастающих детей,
Её, как свет в березняке,
Не вытравит ничто на свете:
Ни единицы в дневнике,
Ни злые жалобы соседей.
Уж матери такой народ –
Вздохнут,
Нас долгим взглядом меря:
«Пусть перебесятся. Пройдёт».
И снова верят, верят, верят.
И просто не страшны года
Их вере, трепетной и нежной;
Вот только мы-то
Не всегда
Оправдываем их надежды.
Художественный номер «МАМА»
Д. А вот и последний шар - прощальный.
Финал
1. Уйдет весна от школьного порога,
Как будто в марте первый ручеек,
Взгляни вперед - там дальняя дорога,
А позади наш памятный звонок.
2. Учителя нам кажутся родными,
Смотри на них, взгляни еще хоть раз.
Они для нас останутся такими,
Какими мы их видим в этот час.
3..Простите нас, учителя,
За слёзы те, что из-за нас пролили,
За слово злое, сказанное зря,
За радость ту, что вам не подарили.
Вас за любовь благодарим.
Вам нелегко порою было,
Прощаясь с вами, говорим:
«Огромное спасибо!»
4. Давайте крепко за руки возьмемся,
И пусть дорога будет далека,
Мы выйдем в жизнь и тихо разбредемся
Под нежный звон последнего звонка.
5. Последний раз звучит для нас звонок.
Звонок надежды и звонок прощанья.
И приближаются минуты расставанья.
И впереди - смятение дорог.
6. И солнце в небе светит, как и прежде,
Но детству в жизни свой отпущен срок.
И вот в последний раз звенит звонок,
Звонок прощанья и звонок надежды.
Звенит звонок «ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК»
В этот день, когда мы завершаем
Год последний, грустный, без веселых нот,
Мы с большим волненьем ожидаем:
Не прольется ли слеза вот-вот?
Нет, хоть мы со школой расстаемся,
Места нет для грусти и тоски.
Все равно мы сердцем остаемся
Возле школьной парты и доски.
Прощай школа
1.Сходит с ума весенний ветер тёплыми ночами
Ты на главный вопрос ответил, школа за плечами
День воспоминаний полон, все друзья с тобою
Чувствуешь и знаешь, что у тебя за спиною.
Припев:
Последний звонок, простые слёзы
Учителям мы дарим розы
2.Знаешь, понимаешь, видишь все, кто был с тобою
Разбегутся друг от друга, новый мир откроют
Все сданы учебники, фото ты снимаешь
Первые каникулы ты по всем скучаешь.
Припев:
Последний звонок, простые слёзы
Взрослая жизнь сменила школьные грёзы
Немножко грустно, немножко волнуешься ты.
Последний звонок, простые слёзы
Учителям мы дарим розы
Всё-таки сложно не год и не два забыть.
Проигрыш.
Припев:
Последний звонок, простые слёзы
Взрослая жизнь сменила школьные грёзы
Немножко грустно, немножко волнуешься ты.
Последний звонок, простые слёзы
Учителям мы дарим розы
И всё-таки школа, мы будем тебя любить, мы будем тебя любить...
Любимая школа
Школа смотрит добрыми глазами,
И сияет взгляд от чистоты,
Украшает красками холсты.
С самого начала объяснила нам,
Что душа дороже серебра,
Наша школа самая любимая -
Колыбель искусства и добра.
Припев: Ты даришь танцы,
Ты даришь краски,
И оживают детские сказки.
От классики до рок-н-рола:
Всё дарит любимая школа.
От классики до рок-н-рола:
Всё дарит любимая школа.
Припев
По огромным просторам России
Разлетаются выпускники
И несут широко и красиво
Свет небесный во все уголки.
От души пожелать тебе хочется,
Чтобы ныне и через века
Пробивалось в сердцах твоё творчество
Серебристой водой родника.
Припев
ОСЕНЬ
1.Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок - колокольчик волшебный
Для нас прозвенел в первый раз,
Для нас прозвенел в первый раз.
Нам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А мы на "отлично" учиться мечтали,
Чтобы порадовать Вас,
Чтобы порадовать Вас.
Учитель, учитель, учитель,
Хоть годик еще поучите,
Не хочется нам расставаться
После третьего класса.
Учитель, учитель, учитель,
За шалости нас уж простите,
Пожалуйста, нас уж простите,
Учитель.
2.Вы помните желтую осень?
Пришли в первый класс малыши
Букеты цветов Вам с улыбкой дарили
От чистой детской души,
От чистой детской души.
И солнышко нам улыбалось,
Своим согревая теплом
Мы в жизненный путь непростой отправлялись
Под Вашим надежным крылом,
Под Вашим надежным крылом.
МАМА
Когда за окном фонари зажигают,
И мне строго-настрого сказано: «Спать!»
Я слышу, как мама тихонько вздыхает,
И думаю: видно, устала опять.
Припев: «Что, дочка, не спишь?» –
Ты так грустно вздыхала,
Я знаю – тебе ещё долго не спать.
Но ты не сердись,
Ведь с кроватки я встала,
Чтоб «Как я люблю тебя, мама!» сказать.
Она допоздна не приходит с работы –
Привыкла дела доводить до конца.
И, чтобы на миг отступили заботы,
Коснусь я ладошкой родного лица.
Припев
Когда-нибудь тоже, вернувшись с работы,
«Я очень скучала, присядь рядом, мама!
Давай помолчим о своём хоть часок…
ЧУДЕСА
1.Есть в нашей жизни полоса.
И никуда, увы, не деться:
Улетают сказки и чудеса,
И уходит наше детство.
Рисунки сказочных зверей
Остались в тоненьких тетрадках,
И цветные стаи волшебных фей
Разлетелись в беспорядке.
Припев: Чудеса нас оставили,
Улетели-растаяли,
И уже вырастаю я.
Мне пора.
Но ночами взлетаю я
В это небо хрустальное,
И о чуде мечтаю я
До утра.
Но ночами взлетаю я
В это небо хрустальное,
И о чуде мечтаю я
До утра.
2.Грустит оставленный Пьеро,
В углу забыты медвежата,
Распрощалось детство со всем двором
И уносится куда-то.
Сценарий праздника, посвящённого окончанию начальной школы
Оборудование: зал празднично украшен плакатами, цветами.
Действующие лица:
Мэри Поппинс
Ведущая . Добрый день, дорогие друзья. Сегодня в жизни нашей школы очень большой и волнующий день - праздник веселый и в то же время грустный, но в любом случае долгожданный. Он дорог вам, дорогие родители, он дорог вашим детям, потому что сегодня они прощаются с начальной школой. Учителя под музыку входят в зал и садятся на отведенные места.
Ведущая . Внимание! Под аплодисменты я приглашаю в зал выпускников!
Под музыку в зал входят мальчики. Разыгрывается сценка «Последний звонок».
1-й ученик. Джентльмены, мы кого-то ждем?
2-й ученик . В самом деле, сэр, почему мы не начинаем?
1-й ученик . Да, почему вы не открываете наше заседание?
3-й ученик . Джентльмены! Учитывая важность и торжественность нашего заседания, мы без наших леди не начнем.
2-й ученик. Так где же они? Вечно наше шерше этих ля фам!
3-й ученик. Джентльмены! Истинные леди могут себе позволить опоздать минут на 15.
1-й ученик . Мы ждем, волнуемся и вот...
2-й ученик . Истинные леди не опаздывают. Они задерживаются.
3-й ученик . Тише! Тише! Джентльмены, кажется, они идут.
1-й ученик. Приготовимся к встрече. Они уже идут.
Мальчики уходят встречать девочек.
В зал под музыку парами входят мальчики и девочки. Мальчики провожают девочек на места.
Ведущий. Леди и джентльмены! Разрешите теперь открыть последнее заседание?
«Влетает» на метле современная Баба Яга.
Баба Яга.
Заседание затеяли всем на удивление!
Я пришла, чтобы испортить ваше настроение.
Ведущая.
На кого ты так сердита?
Наша в чем, скажи, вина?
Баба Яга.
Вы обидели меня,
Обо мне совсем забыли
И к себе не пригласили,
И в весенний этот день
Про меня вам вспомнить лень.
Хоть бы кто одним цветком,
Телефонным хоть звонком
Радость мне доставил,
Бабушку поздравил.
А я - тонкая натура:
Музыку люблю, цветы.
И лицо мое, фигура (показывает) -
Хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс,
Если есть партнер достойный,
Станцевать могу для вас.
Баба Яга (поет).
Пригласите, пригласите,
Пригласите даму танцевать.
Ведущая.
Ей компанию составьте,
Настроение поправьте.
Один из мальчиков приглашает Бабу Ягу на вальс.
Баба Яга.
Да, уважили старушку,
Сразу стала я добрей.
А вот сейчас я проверю вас,
С чем вы идете в 5-й класс?
Ну, смотрите, не зевайте,
На вопросы отвечайте.
Кто, у вас хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
Кто из вас такой хороший -
Загорать идет в галошах?
Кто умеет отдыхать,
Бегать, прыгать и скакать?
Кто не чесан, не умыт -
И всегда подолгу спит?
Кто из вас, скажите прямо,
Любит папу, любит маму?
Кто из вас, моих друзей,
Ходит грязный до ушей?
Баба Яга . А еще хотите поиграть?
Проводится игра «Возьми приз».
Играющие встают в круг. В центре помещается обруч, в обруче - приз. Баба Яга, коснувшись рукой любого из круга, вызывает его в центр, «выбранный» повторяет все ее движения, а Яга продолжает приглашать игроков из круга (человек 5-7). Все приглашенные двигаются вокруг обруча, выполняя любые движения за Бабой Ягой.
По сигналу (если нет музыкального сопровождения) или с остановкой мелодии приглашенные должны успеть взять приз.
Самый проворный становится водящим, все остальные занимают места в кругу, и игра продолжается (в обруч кладется новый приз).
Баба Яга . Спасибо! Но мне надо идти еще к другим ребятам!
Баба Яга уходит.
Девочка . Простите, я не поняла, почему же последнее заседание?
1-й ученик . Последнее потому, что последний звонок.
Ведущая.
За мамину руку надежно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс,
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым вас встретил?
Все дети. Школьный звонок.
1-й ученик . Последний звонок! Сколько мы об этом мечтали! Скорее закончить начальную школу и на каникулы!
2-й ученик . Об этом не надо. Лучше приготовьте носовые платки.
3-й ученик. Сегодня будет много слез грустных и радостных.
1-й ученик. Сэр, вы собираетесь плакать?
2-й ученик . Джентльмены не плачут, но Они такие чувствительные (всхлипывает).
3-й ученик . Я думаю, что платки понадобятся не только нашим леди, но и взрослым.
Ведущая . Мы помним, какими робкими неумейками вы вошли за своей учительницей в школьную жизнь, как учились садиться за парту и бесшумно вставать, как получили первые в своей жизни оценки.
Вы помните желтую осень,
Когда вы пришли в первый класс?
И первый звонок, колокольчик-волшебник
Для вас прозвучал в первый раз?
Вам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А вы отлично учиться мечтали,
Чтобы радовать нас.
1-й ученик.
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший новый класс.
2-й ученик.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И лучшая семья большая
Подружек новых и друзей.
1 ученик.
Ведь это наша школьная жизнь.
2-й ученик. Это наша начальная школьная жизнь.
Сценка с папой:
Когда-то первоклассника мальчишку,
Пришедшего из школы в первый раз,
Родители спросили:
Как делишки? Понравился тебе твой
первый класс?
Съязвил сынок родителям в ответ:
Понравился? Но это все детали.
Так что же вы мне раньше не сказали?
Зачем вы от меня всю жизнь скрывали,
Что в школу ходят целых 11 лет?
3-й ученик. Да, джентльмены, учиться нам еще долго, но тому, чему мы уже научились, мы обязаны нашим дорогим учителям.
Ведущая . РЕБЯТА! А давайте им споем.
Песня директору: («Айсберг»)
Рано утром на рассвете, двери школы открывает,
И несет ее теченье по всем школьным этажам.
Хорошо тому, кто знает, как опасно ее встретить,
Если в школу опоздаешь или вовсе прогулял
А я про все на свете пред нею забываю
И в школьную учебу бросаюсь с головой.
Директор наш любимый, маяк наш в океане!
Оставьте все печали за школьною стеной!-2 раза.
Ведущая. А эти строки мы посвящаем завучу
(«Наша служба»)
Служба завучей опасна и трудна
И на первый взгляд как будто не видна.
Если кто-то кое-где у нас порой
Школу прогуляет.
Значит, надо нам вести незримый бой-
Так назначено судьбой для вас одной:
Служба заставляет!
Ведущая . Все мы знаем что любимый предмет у всех ребят это физкультура. Преподавателю физкультуры.
Песня учителю физкультуры («Под крышей дома»)
Мы все спешим на физкультуру
Но лишь не знаем одного:
Вернемся ль мы опять живыми
За двери класса своего (2 раза)
Закончится урок последний
А завтра вновь у нас зачет:
Два километра – кросс весенний.
«На старт, внимание, вперед!» (2 раза)
Ведущая. Уважаемые технички! И про вас ребята не забыли Эти слова мы посвящаем вам!
Песня техническим работникам («Не кочегары мы…»)
Не кочегары мы, не плотники,
Но сожалений горьких нет, как нет!
Вы тоже школьные работники - да!
Мы шлем вам пламенный привет – да, привет!
Вы на прогресс не уповаете.
Зачем вам шумный пылесос – насос?
Вы мягкой тряпкой или веничком
Блеск наведете после нас - через час!
Ведущая: Ну и конечно же какая школа без столовой.
Песня сотрудникам столовой («Единственная моя…»)
Даже в модном ресторане, через много-много лет.
Вспоминать тебя я буду, дорогой ты мой буфет!
Где за сущие копейки, нам давали бутерброд,
И в нагрузку выдавали сухофруктовый компот!
Единственная моя, школьная столовая!
Без нее нам не прожить, нечем будет заменить…
Горячий обед для нас, нам готовит повар – Асс!
И спасибо поварам, тем, кто вкусно варит нам!
Ведущая. Дорогие преподаватели, работники школы эти слова мы посвятили вам. Теперь от вас ждем пожеланий. Слово предоставляется директору., завучу, физруку
Ведущая. Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?». Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимые люди, когда живы и здоровы родители».
Ведущая . Дорогие родители! Эти слова мы посвящаем вам.
1-й ученик . Дорогие наши папы и мамы!
2-й ученик. Наши самые близкие, родные, любимые люди!
3-й ученик. Спасибо вам, что помогли нам преодолеть нашу первую школьную дорогу.
4-й ученик . Обещаем радовать вас и не огорчать!
Ответное слово родителей на выпускном в 4 классе
Я желаю всем выпускникам
Утро начинать свое с зарядки,
И не огорчать ни пап, ни мам,
И здоровье было, чтоб в порядке.
2. Я желаю развивать мозги
Чтобы мысль всегда ключом в них билась.
И учиться и работать лишь на пять!
Не сдаваясь трудностям на милость!
3. Я задор желаю не терять,
Ни в какой беде не унывать!
И тогда вам жизнь поставит пять!
Радугу над вами раскрывая.
4.Что я пожелать еще могу…
Пусть как песня ваша жизнь поется.
Пусть и в зной, и в стужу и в пургу
Только доброта из сердца льется!
5.Есть в жизни подготовка,
Уменье и сноровка,
И не обидел Бог тебя умом.
Здоровье есть и сила,
А чтобы счастье было,
Его добиться должен ты трудом.
Появляется Мэри Поппинс.
Мэри Поппинс . Здравствуйте! Вы меня узнали? Да-да, я Мэри Поппинс, самая лучшая воспитательница. Не вставайте, не вставайте, сидите, пожалуйста, на своих местах (достает градусник). Вы спросите, зачем мне нужен градусник? Я хочу определить ваше настроение.
Ставит по очереди градусник ребятам, родителям и учителям, объявляет результаты измерения.
1. Хороший мальчик.
2. Любознательный ребенок.
3. Великолепная мама.
4. Полное совершенство.
5. Само очарование.
Теперь вы поняли, что со мной не соскучишься? А где же мои волшебные счеты? (Считает.) За 4 года ребята съели примерно 3 тонны булочек, подросли на 1 тысячу 600 см, потолстели на 105 кг и теперь весят 2,5 тонны. А еще ребята набрались ума, научились дружить. А когда они поют, то добрая энергия песен может вылечить от любой болезни. А еще они научились соревноваться и веселиться и конечно же играть.
Мэри Поппинс . А сейчас я предлагаю поиграть.
ИГРА «ЗАКОНЧИ ПОСЛОВИЦУ»
✓ Учи других... (и сам поймешь).
✓ Без муки... (нет и науки).
✓ Без терпенья... (нет ученья).
✓ Век живи... (век учись).
✓ Знание... (лучше богатства).
✓ Нет друга - ищи, а нашел -... (береги).
✓ Без друга... (в жизни туго).
✓ Трудиться... (всегда пригодится).
✓ Труд человека кормит... (а лень портит).
Мэри Поппинс. А еще хотите поиграть?
ИГРА «СЛОВАРЬ ВЕЖЛИВЫХ СЛОВ»
✓ Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо).
✓ Зазеленеет старый пень, когда услышит... («добрый день»).
✓ Если больше есть не в силах, скажем маме мы... (спасибо).
✓ Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь... («Здравствуйте!»).
✓ Когда нас бранят за шалости, говорим... («Прости, пожалуйста!»).
✓ И во Франции, и в Дании на прощанье говорят... («До свидания!»).
Мэри Поппинс . Мне очень понравилось, как вы играли. До свидания, дорогие мои взрослые и дети.
Мери Поппинс.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь,
Говорю я: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Ведущая. Спасибо тебе, многоуважаемая Мэри Поппинс! Не забывай нас!
Ученик. Мы сегодня уйдем, активисты и просто ребята.
Вам с другими придется с нуля начинать.
Мы собрались, чтоб с вами сердечно проститься
И заверить, что нам- вас не будет хватать!
Звучит «Прощальная» песня.
Прощальная песня. («Круто, ты попал…)
Вот и праздник наш окончен
Час прощанья настает.
Всем покоя не дает.
Будет лето, будет отдых,
Скажем всем друзьям «Прощай»
А учительнице первой пожелаем: «Не скучай!»
Ведущая.
На этом наш праздник не кончается.
Всех к столу мы приглашаем,
Сладким чаем угощаем!
авторы: Светлана Александровна Селиверстова , работник ДОУ , Хабаровский край , Светлана Михайловна Киселёва , работник ДОУ , Хабаровский край
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Ежегодно в нашем детском саду проходит праздник, посвященный выпуску детей в школу. В данном сценарии есть стихи о школе, о детском саде, слова благодарности выпускников. Такой праздник прошел у нас и в этом году. Может, кому-то пригодится. Буду рада, если мой материал будет кому-нибудь полезен.
Муз.-танцевальная композиция " ромашковое детство". (Дети встают полукругом.)
1 ребенок:
Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
2 ребенок:
Украшен ярко светлый зал
Букетами живыми.
Мы в детский сад пришли на бал
С друзьями и родными.
3 ребенок:
Нам здесь жилось так весело,
Мы пели и плясали….
И даже не заметили,
Как вдруг большими стали.
4 ребенок:
Нарядные сейчас стоим,
Слова, волнуясь, говорим,
Как грустно покидать наш сад,
Но дан уже нам школьный старт.
5 ребенок:
Нам школа открывает дверь,
Но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда.
Свои дошкольные года
Ведущий 1:
Вы незаметно повзрослели,
Стал детский сад, как дом родной,
Мы к вам всем сердцем прикипели
И полюбили всей душой!
Ведущий 2:
Как жаль, минута расставанья
Всё ближе, ближе с каждым днём.
Нам так не хочется прощаться,
И мы немножечко взгрустнем!
6 ребенок:
Да, мы грустим совсем немного!
Но время не вернуть назад!
И нам пора, пора в дорогу!
Все дети: Прощай, любимый, детский сад!
Песня: "Хорошо у нас в саду" муз. Герчик сл. Пришельца
7 ребенок:
«Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано-рано
И с утра «школенком» стану!
8 ребенок:
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
9 ребенок:
До свиданья, наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
10 ребенок:
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все: Привет!
Песня: «Первоклашки» – Игорь Крутой.
(После исполнения песни садятся на стульчики. Остаются читающие стихи дети.)
1 ребенок:
Вот мы выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?
2 ребенок:
Да что ты, не ходили!
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
3 ребенок:
Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
А кто-то с соскою ходил
И даже памперсы носил.
4 ребенок:
А я такое вытворял:
В обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
5 ребенок:
А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав «Баюшки-баю»,
Мы глазки закрывали.
6 ребенок:
Любили мы песком кидаться,
Любили вместе посмеяться.
Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами.
Все: Да! Все мы были хороши! Да,что с нас взять ведь малыши. (садятся)
Ведущий 1: Вот и выросли наши ребята, идут в школу, а кто за ними вместо нас будет присматривать после уроков. Мы дали объявление в газету, что требуется няня для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время.
Ведущий 2: Не знаю, получится ли у нас эта затея. Хорошую няню нелегко найти. А пока послушаем о чем мечтают наши дети.
Музыка (Дети встают по точкам.)
1 ребенк: Мечтаю стать генетиком великим, чтобы проблемы старости решить! И в этом 21 веке бессмертье человеку подарить.
Все: Но почему?
1 ребенок:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это или врут, что попугаи 200 лет живут?
2ребенок:
Стать архитектором мечтаю, построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю: дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нем нет ни угла. Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя, в угол поставить меня!..
3 ребенок: (поправляя галстук, важно выходит):
Может, стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.
4ребенок:
А я хочу, как Галкин, петь!
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь!
5ребенок:
6 ребенок: (одевает колпак повара)
Я стану поваром искусным, вам блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат, отведать мои суши каждый будет рад.
7ребенок:
Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!
8 ребенок:
Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
9 ребенок:
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
10 ребенок: А я хочу стать знаменитым кинорежиссером!
Ведущий 2: Знаете, (Имя) уже начал воплощать свою мечту в реальность, и приступил к съемкам своего первого фильм. Давайте посмотрим как проходят съемки
Сценка "Опять двойка".
*Звучит фонограмма «Мэри Поппинс, до свидания!». В зал входит Мэри в шляпке, с зонтом, большой сумкой. Танцует под музыку «Леди Мэри».
Мэри Поппинс: Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я не ошиблась, это вам нужна няня для ваших детей? Я самая лучшая няня на свете. Об этом, конечно, знают все дети..(заглядывает в сумочку).Смотрите у меня есть настоящая музыкальная лента, предлагаю с ней поиграть.
Игра "Музыкальная лента".
Мери Поппинс: Какие милые дети.
Ведущий 1: Значит вы принимаете наше предложение стать няней наших детей? Замечательно! Вы увидите, что они очень умные, добрые, воспитанные и послушные дети. А какие они дружные...Давайте посмотрите.
Танец "Дружба".
Мэри Поппинс: Молодцы! Да, я согласна. Остаюсь с вами, пока ветер не переменится. Ну что ж, пора приступать к занятиям. Вы готовы? Итак, друзья, начнем с грамматики.
Игра «Сложи слово».
Мэри Поппинс: Молодцы, ребята! А теперь я устрою экзамен для ваших родителей, задам вопросы на смекалку.
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)
Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой.)
Какой малыш рождается с усами? (Котенок.)
Локаторы, которые всегда с тобой? (Уши.)
Какой хвост торчит из воды? (Мокрый.)
Мэри Поппинс: С вопросами вы справились, и я надеюсь, что вы будете помогать вашим детям в школе. А для этого вы должны произнести клятву. Вы должны громко и четко сказать: «Клянемся!».
Родители произносят клятву.
- Будь я мать, иль будь я отец ребенку, обязуюсь всегда говорить: «Молодец!» Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не строить, клянусь вместе с ним иностранный усвоить. Клянусь! - За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать. Клянусь!
- А если нарушу я клятву, то обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой. Клянусь!
- Я идеальным родителем буду и клятвы своей никогда не забуду. Клянусь!
Мэри Поппинс: Клятву вы не забывайте, в учебе детям помогайте.
(Слышится шум подъехавшей машины.)
Ведущий 1: Кто-то еще приехал к нам.
(Входит Мисс Эндрю с чемоданом на колесах.)
Мисс Эндрю: С дороги, пожалуйста, с дороги, я вхожу! Надеюсь, этот таксист привез меня туда, куда надо. Это дошкольное учреждение № 80? Прекрасно! Здесь требуются высококвалифицированные воспитатели со стажем? Надеюсь, вы знаете, кто я такая? Меня зовут мисс Эндрю. (Подходит к любой девочке.) А тебя как зовут? (Ответ.) Никогда не одобряла такого имени. Твое платье слишком крикливо. Фу, что за манеры! В мое время все девочки ходили в одинаковых серых платьях. (Смотрит на Мэри.) Так, наказывать, лишить сладостей и игрушек на неделю.
Мэри Поппинс: Благодарю Вас, сударыня, но я воспитываю детей на свой лад и не прошу советов ни у кого.
Мисс Эндрю (свистит в свисток): Молодая леди, вы забываетесь! Как вы смеете так отвечать мне?! Вынуждена принять меры, чтобы вас удалили из этого учреждения. Могу я поговорить с заведующей этого сада?
Ведущий 1: Да, пожалуйста.
Мисс Эндрю (обращаясь к заведующей): - Милочка, на территории вашего учреждения возмутительный беспорядок: цветочки, клумбочки. Это же (Апчхи) рассадник аллергии! Мой вам совет: вырвите с корнем все эти цветочки и кустики. Гораздо меньше забот. А еще лучше залить все бетоном. Будет, по крайней мере, приличный двор.
Заведующая: Но мы очень любим цветы.
Мисс Эндрю: Чушь! Вздор и чепуха! Дамские глупости. А вашим детям нужна новая няня. Впрочем, я сама займусь их воспитанием. Что же касается этой молодой особы, то вы должны ее уволить.
Заведующая: Вы ошибаетесь, мисс Эндрю, уверяю Вас! Я вижу, что леди Мэри – настоящее сокровище.
Мисс Эндрю: Вы ничего не понимаете! Я никогда не ошибаюсь! Рассчитайте ее! (Оглядывается.) Да, садик у вас… Кто сейчас красит стены в светлые тона? Темно-коричневый – это то, что нужно: и дешевле, и грязь не так заметна. (Обращает внимание на родителей.) Так, а почему посторонние в детском саду? Немедленно всех за дверь! А по какому поводу вы все здесь собрались?
Ведущий 1: Наши дети выросли и скоро пойдут в школу. У нас сегодня праздник.
Мисс Эндрю: Вы считаете, что эти дети готовы к школе? Значит, я приехала вовремя. Сейчас проверю, как они готовы к школе. Ну, давайте для начала покажите мне свои знания в математике.
(Садится на стул, рядом ставит табличку «Приемная комиссия».)
Проводится игра с цифрами.
Мисс Эндрю: А теперь проверка для родителей.
Семейная игра "Кто быстрее соберется в школу".
Ведущий 1: Ну что, Вам понравилось, мисс Эндрю?
Мисс Эндрю: Этого недостаточно. Теперь я хочу проверить умеете ли вы танцевать. Ну-ка, девочки стройся!
(Учит девочек правильной осанке). Усаживается на стул. Ну-с покажите-ка мне свои танцы!
Девочки танцуют "Лети, лети лепесток".
Мисс Эндрю: Ну, чтобы махать руками, большого ума не надо.
Ведущий 2: Вы знаете мисс Эндрю наши дети не только танцуют, еще они играют на музыкальных инструментах, а еще и поют. Давайте посмотрим их музыкальную готовность.
Шумовой оркестр" Тико-тико"
Песня "Первое путешествие"
Мисс Эндрю: Кошмар!Что это у вас за репертуарчик? Все это никуда не годится!
Так, мне все ясно. Эти дети не готовы к школе. Еще годик под моим чутким руководством, и они будут вышколены как солдаты! (свистит) Командует: встали, сели, встали, сели!.. Я полагаю, что вопрос с моим трудоустройством решен? (Обращается к заведующей.)
Заведующая: Нет, мисс Эндрю, вы нам не подходите.
Мисс Эндрю: Как? Это возмутительно! Я буду жаловаться вышестоящему начальству. Вы меня еще вспомните!
(Мисс Эндрю уходит.)
Ведущий 1: Ну вот, сразу стало, светлее и погода улучшилась.
Игра
(шум ветра)
Мэри Поппинс: Ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня извините, но мне пора. Моя помощь понадобится и другим детям. До свидания! Надеюсь, что мы еще встретимся.
Танец «Ветер перемен». (Мэри Поппинс открывает зонтик, делает вид, что улетает.)
Ведущий 1: Ну что же, проверку знаний вы все прошли на «Отлично!»
Теперь смело можете идти в 1 класс!
Дорогие наши ребята. Дорогая наша детвора.
Перед трудной дорогой мы рады пожелать вам добра и тепла.
Ведущий 2:
Мы хотим, чтоб вы честными были. Хорошо относились к труду.
Чтобы с гордостью мы говорили, что вы выросли в нашем саду.
1 ребенок:
Прощай, уютный детский сад, где столько долгих лет,
Ты нам дарил своё тепло и негасимый свет!
2 ребенок:
Где добрые улыбки нас по утрам встречали,
Где мы не знали грусти, ни скуки, не печали.
3 ребенок:
Тебе сегодня, детский сад, «Спасибо» говорим,
И всех сотрудников твоих сто раз благодарим.
4 ребенок:
Хоть жалко расставаться, пора с тобой прощаться!
Всем, кто каждую минуту беспокоился о нас…. Мы поклонимся сейчас.
(Дети кланяются).
Песня "Очень жалко расставаться"
Ведущий 1: А теперь переходим к торжественной части нашего праздника – Церемонии награждения!
(Под музыку детям вручаются портфолио и дипломы.)
Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш праздник. Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается заведующий детским садом.
Ведущий 2: Дорогие ребята, все жизненные радости и невзгоды, взлеты и победы с вами всегда делили ваши славные родители. И было бы несправедливо не дать вам слово. Итак, слово родителям наших выпускников.
(Выступление родителей.)
Ведущий 1:
А теперь, ребята, возьмем красивые шары
Загадаем желания, и отпустим ввысь.
Чтобы мечты заветные у каждого сбылись.
(Праздник завершён; дети под музыку выходят из зала, на улицу, отпускать гелевые шары в небо.)