ЗДРАВСТВУЙ
ЗИМУШКА-ЗИМА!
Сценарий праздника
Ведущий - Ребята, сегодня мы пригласили вас на праздник, который посвящен одному из времен года. Чтобы узнать, какому именно чудесному времени года посвящен наш праздник, вы должны отгадать загадку:
1 ученик Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
Ведущий Молодцы, ребята! Скоро зимушка сама придет к нам на праздник, а для этого ребята споют для нее песню-приветствие .
2 ученик Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А санях сидит царица-
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом-
Все покрылось серебром .
3 ученик Здравствуй. милая молодка,
Раскрасавица – душа,
Белоснежная лебедка,
Здравствуй, матушка – зима!
Зима -Здравствуйте, ребята! Ох, и трудная была дорога С Крайнего Севера к вам на праздник! Ох, устали мои скакуны!
Ведущий: -Зимушка! А что это за прерасные белые скакуны в твоей тройке?
Зима: -Чтобы узнать имена моих белых скакунов, отгадайте три загадки.
Их загадают вам мои помощники-снежинки.
4 ученик Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На полях и на лугах
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год. (декабрь)
Ведущий - Молодцы! Зима, по календарю, начинается 1 декабря. Декабрь – первый месяц – нам расскажет сам о себе.
5 ученик Декабрь год кончает, а зиму начинает. В древние времена на Руси декабрь называли студень. Декабрь мостит. Декабрь гвоздит, декабрь приколачивает.
(звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года» (Декабрь );
стихотворение «В декабре».)
6 ученик Щиплет уши, щиплет нос
Лезет в валенки мороз
Не вода уже, а лед.
Даже птица не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это? (Январь)
Ведущий -Что же расскажет нам о себе второй зимний месяц – январь?
7 ученик Январь в году начало, зиме середина. В старину на Руси январь называли сечень. Так как он рассекает зиму на две половины.
(звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года» (Январь);
стихотворение «В январе».)
8 ученик Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега,-
То бураны, то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это? (Февраль)
Ведущий - А теперь послушаем тебя, Февраль. Ты последний месяц зимы.
9 ученик Вьюги да метели под февраль налетели. Древнерусское название февраля – лютый. В феврале выпадает много снега, стоят лютые, то есть крепкие морозы.
(звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года» (Февраль);
стихотворение «Дуют ветры в феврале…».)
Ведущий - Молодцы, ребята! Все названия зимних месяцев отгадали! И много нового о них узнали!
Песня «Три белых коня»
Ведущий Зимушка, а мы не только песни петь умеем, но и стихи читать. О тебе ведь столько стихов написано! Вот послушай1
10 ученик Здравствуй, гостья-зима!
Простим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям
Есть раздольные у нас,-
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай .
11 ученик До недавних пор в оконце
Каждый день смотрело солнце
А теперь зима настала-
В поле вьюга загуляла
С шумом, с песнею лихою
Все покрыло пеленою,
Запушила снегом, пухом-
Всюду стало пусто, глухо
И река уснула снова
Под одеждой ледовой.
Лес утих в наряде пышном,
Певчих птиц давно не слышно.
12 ученик Идет зима красивая
По полю бело-синему,
Кружит она снега
А вслед за ней метелица
Бежит и равно стелится
Поет, как красна девица
Рычит, как зверь, она.
13 ученик Маленькие елки и большие ели
Что-то приумолкли,
Что-то присмирели.
Снег с утра до ночи
Все засыпать хочет…
И в лесу все тише
И снега все выше.
14 ученик В зимний день хороший
Снег пушистый кружится
Снежная пороша
Нас зовет на улицу
Все на горку мчатся
Наперегонки,
Любим мы кататься
И играть в снежки
Вудущий - Несмотря на то, что зимой очень холодно. Все же зима-очень веселая пора.
Песня « А ну снежок, а ну дружок»
15 ученик Зима пришла… За окнами
Где черных елочек ряд,
Пушистые и легкие
Снежиночки летят
Летят, порхают, кружится,
Пушистые летят
И белым мягким кружевом
Окутывают сад.
16 ученик Снежок пошел
Снежинки – просто чудо!
Снежок пошел,
Его дождались мы!
Снежинки - словно звездочки салюта
На празднике открытия зимы!
Зима -Хорошо мне у вас. Вижу, рады вы мне!
Ветки белой краской разукрашу,
Брошу серебром на крышу вашу.
Теплые весной придут ветра
И меня прогонит со двора.
Ведущий - Не печалься, зимушка. Мы тебя любим и ждем. Вот послушай, как дети умеют разгадывать зимние загадки.
А вы, ребята, не зевайте! Дружно хором отвечайте!
Загадки зрителям
Едва повеяло зимой
Они всегда с тобой
Согреют две сестрички
Зовут их …
(рукавички)
Обогнать друг друга рады,
Ты смотри, мой дуг, не падай!
Хороши, остры легки
Быстроходные …
(коньки)
Мягко светятся иголки
Хвойный дух идет от …
(ёлки)
Сзватил за щеки, кончик носа,
Разрисовал окно без спроса,
Ну, кто же это – вот вопрос!
Всё это делает …
(мороз)
Взял дубовых два бруска
И железных полозка
На бруски набил я планки
Дайте снег, готовы …
(саньки)
С неба падают зимой
И кружатся над землей
Лёгкие, пушистые, белые …
(снежинки)
Два березовых коня
По снегам несут меня,
Кони эти рыжие
И зовут их …
(лыжами)
Всю белым – бело сегодня
И светло, хоть солнца нет
С неба сыплется холодный
Белый – белый мягкий …
(снег)
На дворе снежок идет
Скоро праздник …
(Новый год)
Зима -Спасибо вам, ребята! До свидания!
(Зима уходит под песню «Зимушка хрустальная»)
Ведущий - Понравилась вам Зима? Рады вы. Что она зашла сегодня к вам в гости? Хоть она и холодная, но мы с нетерпением ждем ее наступления.
Давайте пригласим зимушку на наш праздник – Новый год!
Цель: развить творческие способности у детей, сплотить коллектив класса.
Оборудование: аудиоаппаратура, запись песни «Кабы не было зимы», музыкальное сопровождение, мишень со вбитыми гвоздиками (гвозди вбиты острием вверх, чтобы на них могли наколоться кусочки ваты), снежки из ваты (по три штуки каждому участнику конкурса «Самый меткий»), листы бумаги (по два каждому участнику конкурса «Пройди по льдинам»), снежинки из бумаги одинакового размера.
Действующие лица: Зимушка-Зима, Метель, Вьюга.
З ал украшен снежинками из бумаги, звучит песня «Кабы не было зимы» на слова Э. Успенского из м/ф «Зима в Простоквашино».
На сцену выходит Зимушка-Зима со своими помощницами Метелью и Вьюгой.
Зимушка-Зима
Здравствуйте, детки, здравствуйте, милые. Как вы подросли с прошлого года! Вы знаете, кто я? Я Зимушка-Зима. Каждый год, как приходит моя пора, вижу я вас на улице, помогаю вам снеговиков катать, по ночам каток для вас мощу, посыпаю дорожки снежком, чтоб на санках веселее кататься было. А вот и мои помощницы - Метель и Вьюга. Трудно мне без них пришлось бы, так много дел надо успеть сделать.
Выходит ученица, рассказывает стихотворение:
Снова в заботах зима-рукодельница -
Пусть потеплее природа оденется.
Много зима заготовила пряжи,
Белые вещи без устали вяжет:
Сонным деревьям - пушистые шапки,
Ёлочкам - варежки вяжет на лапки.
Шила, вязала и очень устала! -
Ах, поскорее весна бы настала.
(«Зима-рукодельница» Е. Явецкая)
Метель
Ах, сколько нам предстоит еще сделать! Столько праздников впереди, к Новому году надо снежку расстелить, к Рождеству льда наморозить, к празднику Крещения мороз в гости позвать.
Вьюга
Ребята, а вы знаете, как появились зимние праздники? Издавна на Руси зимние праздники, начиная с 24 декабря до 6 января, назывались святками. 24 декабря, в канун Рождества, называемый Сочельником, начиналось колядование. Люди наряжались, ходили по домам и пели специальные песни-колядки, в которых прославляли хозяев дома и рождение Христа. Хозяева угощали колядовщиков печеньем, конфетами или деньгами. Сейчас этот обычай почти забыт.
Метель
Праздник Рождества Христова широко отмечается за границей, а в России принято массово встречать Новый год.
Вьюга
Ну ладно уж, про дела, да про дела. Пусть лучше ребята стихотворения нам расскажут про зиму.
Выходят ученики, рассказывают стихотворения о зиме.
1-й ученик
Мерзнут ноги,
Мерзнут руки,
Мерзнут шубы,
Шапки, Брюки.
На дворе
Такая стужа -
Даже лед,
И тот простужен.
Только вьюги и метели
От усердия вспотели:
Стелят вьюги и метели
Белоснежные постели -
Поваляться на дворе
Детворе!
(«Кому зимой жарко» В. Лунин)
2-й ученик
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня - посмотри! -
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
(«Снежок» Н. Некрасов)
3-й ученик
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле побелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
(«Зима» отрывок И. Суриков)
4-й ученик
Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом.
И как раз Вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел, как живой!
Он с хвостом и с головой!
За усы
Не тяни -
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Точно настоящие!
(«Снежный кролик» О. Высотская)
5-й ученик
Я катаю снежный ком -
Это будет кошкин дом.
К дому сделаю дорожку -
Чтоб удобней было кошке.
Будет комнатка внутри.
Кошка, вот твой дом, смотри!
Не нужны тебе окошки -
В темноте все видят кошки!
Покрошу для кошки крошки -
Будет снежный бутерброд!
Только почему-то кошка
В кошкин дом свой. Не идет.
(«Это будет кошкин дом» М. Лаписова)
6-й ученик
Сколько шапок разных-разных!
Синих, красных, чистых, грязных!
В разных шапках много разных -
Даже грустных и несчастных.
Снег посыпал густо-густо и засыпал
Грустных-грустных.
Нет ни грустных, ни ворчливых -
Много белых и счастливых!
(«Сколько шапок разных-разных» Э. Мошковская)
Зимушка-Зима
Вот сколько замечательных стихотворений о зиме рассказали. А сколько уж песен - не счесть. Ребята, какие песни о зиме вы знаете? (Дети называют .) А сейчас мы послушаем замечательную зимнюю песню «Три белых коня».
Ученики исполняют песню «Три белых коня» сл. Л. Дербенева.
Метель
Как мне эта песня нравится! Она у меня самая любимая! Эх, сейчас бы в сани, да с ветерком.
Вьюга
Нет, лучше горные лыжи, да куда-нибудь.
Зимушка-Зима
Да не спорьте вы, зимних забав много. Вот у ребят спросите, они вам столько перечислят. (Обращается к детям .) Ребята, подскажите, какие бывают зимние забавы? (Дети отвечают .)
Вьюга
Ой, а что я придумала! А давайте поиграем сейчас прямо здесь. У нас свои зимние забавы будут.
Метель
Это какие?
Вьюга
Да вот, например, снежками можно побросаться.
Метель
Прямо здесь?! Да ты что, Вьюга!
Вьюга
Да не обычными снежками, я все объясню. Сейчас мы будем соревноваться, кто из нас самый меткий. Вот здесь установим мишень, в трех шагах от нее будут располагаться наши стрелки, которым я дам снежки из ваты. Каждому стрелку выдается по три снежка. Надо бросить их в мишень таким образом, чтобы они остались на мишени. Есть желающие?
Проводится конкурс «Самый меткий». Победитель получает приз.
Метель
Я тоже зимнюю игру придумала! Называется «Пройди по льдинам». Мне нужны участники. (Приглашает желающих детей .) Надо пройти от стола до шкафа, не наступая на пол. Каждому игроку дается по два листа бумаги, это будут льдины. Надо наступить на льдину, другую положить перед собой, перешагнуть на нее, взять ту, что осталась позади и переложить вперед. Ну, что, начали?
Проводится конкурс «Пройди по льдинам». Самый быстрый игрок получает приз.
Зимушка-Зима
А можно я тоже игру предложу? Называется она «Снежинки». Кто хочет поиграть? (Приглашает желающих .) А игра простая. Каждый игрок берет в руки бумажную снежинку и дует на нее. Победит тот, чья снежинка улетит дальше.
Проводится соревнование снежинок, победителю вручается приз.
Зимушка-Зима
Хорошо у вас, ребята, но пора и честь знать. Пора нам уходить. До свидания!
Сценарий новогоднего праздника в начальной школе "Здравствуй, зимушка-зима"
Сценарий представляет собой театрализованное представление.В своем большинстве текст стихотворного характера, одна сценка сменяет другую, таким образом учащиеся самостоятельно проводят данное мероприятие, а учитель выполняет лишь вспомогательную функцию.
Сценарий разработан для учащихся начальной школы. Адаптируется под любой возраст учащихся (от 7-10 лет). Подходит для работы учителя и воспитателя. Целесообразно проводить данное мероприятие в начале зимы, в преддверии Нового года.
Лично мною данный праздник организовывался несколько раз с учащимися разного возраста. Всегда все проходило успешно и интересно, каждый класс привносил в сценарий, что-то свое, новое, особенное.
Данное мероприятие носит не только развлекательный, но и познавательный характер. Помимо песен и танцев включено повторение материала о зиме: зимние месяцы, особенности жизни животных и растений, народные приметы.
Цель мероприятия:
Создать атмосферу праздничного дня, способствовать сплоченности ученического коллектива;
Задачи:
формировать умение выразительно читать стихотворения;
воспитывать любовь к зиме, к зимним традициям;
развивать внимание, творческие способности;
воспитывать активность учащихся, интерес к чтению;
совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о самом красивом и сказочном времени года! А о каком именно, вы узнаете, прослушав стихотворение.
Идёт зима дорогами,
Крадётся, как лиса
Покрыла всё сугробами,
Заснежила леса.
В лесную чащу тихо,
Вошла зима-портниха.
Берёзки очень рады,
«-Спасибо за наряды!»
Пушистые и белые
Зима наряды сделала
И для лесов и для полей-
Пускай им будет потеплей!
Деревьям всем в лесочке,
Зима дала платочки,
А в шубки их одела-
Сама повеселела!
Так, о каком же времени года мы будем сегодня вести разговор? Кого пригласим к себе на праздник? (зиму)
Ребята, скажите, по какому признаку мы узнаём зиму? (первый снег)
-Совершенно верно!
(Звучит музыка, ребёнок рассказывает стихотворение, дети исполняют танец)
Первые снежинки.
Первые снежинки в воздухе кружатся,
Упадут на землю, но не залежатся.
Первые снежинки на руке растают…
Холодят, волнуют и напоминают,
Что вот-вот настанут зимние деньки,
Что пора готовить санки и коньки.
Первые снежинки – от зимы привет,
Словно проверяют: ждёте или нет.
-Ну, а теперь пора и зиме явиться к нам на праздник!
(Звучит отрывок из песни «Снежная песенка», выходит зима)
Зима
: Ну вот, я и пришла к вам в гости, но не одна, а со своими братьями.
Послушайте песню и скажите кто они.
(звучит отрывок из песни «Три белых коня»)
-Конечно, это зимние месяцы! Так давайте же их встретим!
(выходят зимние месяцы)
Ребята, скажите мне, какой месяц меня начинает, а год заканчивает? (декабрь)
А вот и он. В народе о нём говорят, что декабрь-хвостик года.
Ведущий:
ребята, послушайте, что декабрь расскажет нам о себе, и скажите, что интересного он нам приносит, чем радует?
(ребёнок рассказывает стихотворение)
Декабрь:
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре,
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу принёс.
Зима:
Чем же он нас радует?
У декабря есть родные братья. Скажите, какой месяц году начало, а мне середина? (январь)
- У января много народных названий: январь-носик года, январь-первенец года, январь-сечень, т.е. рассекает зиму ровно пополам.
Ведущий:
Послушайте, что нам расскажет о себе январь, и скажите, что несёт нам этот месяц?
(ребёнок рассказывает стихотворение)
Январь:
Сияет солнце, но совсем не греет,
Искрится луч, сияет серебром.
Природа вся как будто леденеет
Перед суровым снежным январём.
Вы не сердитесь на январь ненастный-
На самый главный месяц холодов:
Чтоб было всё по-зимнему прекрасно
Я много приложил своих трудов.
Зима:
А вот у третьего брата, хоть и капризный характер, но он добрее, мягче своих братьев. Какой это месяц? (февраль)
- О феврале в народе говорят ласково, что он хвостик зимы. А ещё говорят, что февраль зиму замыкает - весне дорогу показывает.
Ведущий: А теперь о себе расскажет самый младший брат-февраль. Слушайте внимательно и подумайте, чем особен этот месяц?
(ребёнок рассказывает стихотворение)
Февраль:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая поземка.
Крутой февральский вечер
Метёт, метёт пурга,
И кажется, что вечно
Лежат снегов стога.
Зима: Дружно трудятся все три брата для меня.
Солнце полно светлой ласки,
Всё блестит, как в дивной сказке,
Пруд зеркальный недвижим
Под покровом ледяным!
Ведущий : Ребята, зима нам говорит, что она такая прекрасная, но посмотрите, на улице всё в снегу, солнце совсем не греет, по ночам трещит мороз. Может быть, зима и не такое хорошее время года, как мы думаем? (выходит девочка)
Сценка №1.
Маша (капризно топает ногой):
Опять на землю выпал снег.
Пропал бы лучше он на век!
Я очень зиму не люблю,
И холода я не терплю.
Коля (радостно):
Зимой с компанией друзей
Мы можем поиграть в хоккей!
А ты хоть раз по шайбе била клюшкой?
Попробуй, поиграй в хоккей с подружкой.
И ты поймёшь тогда сама,
Как хороша у нас зима.
Маша: Ты, Коль, с ума сошёл?
Вот хоккеистку, тоже мне, нашёл!
Я собирать люблю цветы
И танцевать, а не как ты
Носиться по катку,
Махая клюшкой на бегу.
Подходит Лена.
Лена (восхищённо):
Снег выпал рано, в ноябре.
Красиво стало во дворе.
Между домами с этих пор
Лежит сверкающий ковёр.
Маша:
Меня ты, Лена, удивляешь.
Ты тоже зиму одобряешь?
Лена (кивая головой в знак согласия):
Люблю я очень рисовать,
Хочу художницею стать.
Пейзажи зимние люблю,
Из снега статую леплю.
Маша (кутаясь в платок):
А как же злые холода?
Лена:
Ну, холод – вовсе не беда.
На это есть пальто и шарф.
Коля:
Вот так, выходит, что я прав
Зимой – отличное житьё!
Маша:
Вы посмотрите на неё!
Вы посмотрите на него!
(хватается за голову.)
Зимой снега, метель, мороз.
Порой кусает он до слёз.
Обледенелая земля…
Нет, ненавижу зиму я!
Маша уходит.
Коля (с облегчением в голосе):
Я Машиному рад уходу.
Как можно зиму не любить?
Приятно в снежную погоду
На лыжах по лесу скользить
Или на санках с горки съехать…
Лена
(подхватывает):
А сколько радости и смеха
Приносит людям Новый год!
Да, можно очень не любить
Метели и сугробы,
Но время надо интересно проводить,
Чтоб не страдать зимой, а радоваться чтобы.
-Ребята, а теперь скажите мне, с чьим мнением вы согласны? С мнением Коли и Лены или с мнением Маши.
А, почему?
-Хорошо, а сейчас …….. расскажет, почему он любит зиму!
(ребёнок рассказывает стихотворение)
«Горка»
С ледяной съезжая горки
На открытый лёд реки,
Пишут тройки и восьмёрки
Наши острые коньки.
Мы узорами изрежем
Исчертим речную гладь
Хорошо сосновым, свежим
Снежным воздухом дышать!
Зима:
(Рассказ «На горке» - беседа)
-Молодцы!
Ведущий:
Издавна любит русский народ зиму-зимушку! И на санках можно покататься, и в снежки поиграть. А длинными зимними вечерами под завыванье метели можно и сказки послушать, и песни спеть.
(выходят скоморохи)
Ребята, а давайте пригласим нашу гостью в зимний лес!
Много чудес в зимнем лесу, но у каждого времени года они особенные.
-Сейчас послушайте стихотворение, и подумайте, что мы можем наблюдать только в зимнем лесу?
(дети рассказывают стихотворение)
Сколько всяческих чудес
Прячет ловко зимний лес!
Сколько разных в нём следов!
На прогулку ты готов?
Лисий след, как у дворняжки
Здесь она ступала тяжко –
Заметала след хвостом,
Чтобы не нашли потом.
Лисий след привёл нас к дубу.
А под дубом в буреломе,
На сухой траве, соломе,
Спит медведь! Ты не буди.
Лучше сразу отойди!
По другим следам пойдём
Что-то у горы найдём
Снег разрой – найдёшь бруснику
Ягода пурпурна ликом.
Словно зимняя картина –
На горе стоит рябина
И снегирь и свиристель
К ней слетаются в метель.
Хмуро воет волк зимою
Зайцев ищет под горою.
Итак, что мы можем встретить в зимнем лесу?
-А можем ли мы это наблюдать в другие времена года?
-Ребята, а как вы думаете, легко ли приходится лесным жителям в зимнее время года? (нет)
-А почему? (им трудно найти пищу, зимой суровые морозы)
-Совершенно верно, зимой животным приходится очень трудно, им живётся холодно и голодно.
-Сейчас они сами расскажут о своей жизни зимой. А вы слушайте внимательно, и подумайте, как звери приспосабливаются к жизни в зимний период?
Сценка№2.
Выходят Белка и Заяц.
Белка (разглядывает Зайца, трогает его):
Ты, я гляжу, одёжку поменял,
Ведь летом в серой шубке ты гулял.
Заяц (оглядывает себя):
Да нет, я просто сильно полинял.
(разглядывает белку)
Ты, Белка, полиняла и сама.
И свой привычный рыжий цвет
На серый ты сменила. Разве нет?
Белка (машет рукой, показывая, как она расстроена):
Эх, я не довольна этим цветом.
Скорей бы снова лето!
Заяц (успокаивает Белку):
Не стоит серый цвет ругать –
Тебя он будет защищать.
Белка:
Перед зимой у нас у всех
Стал гуще и длиннее мех.
Трудна зимовка для зверей.
Нам будет с ним в лесу теплей.
Заяц (показывает испуганно):
Смотри, идут Лиса и Волк.
Скорее прячься под кусток!
Белка и Заяц прячутся за сугроб.
Выходят Лиса и Волк.
Волк (глядя по сторонам):
Я знаю, зайцы здесь живут.
Следы вчера я видел тут.
Лиса (смотрит вверх):
И белки хвост среди ветвей
Мелькнул… Смотри, смотри скорей!
Волк:
Что там такое?
Лиса:
Показалось,
Как будто ветка закачалась.
Волк
(увидев сугроб, подходит к нему):
И верно, нет здесь никого.
Сугроб – больше ничего.
Лиса
(махнув рукой):
Ветер ветку раскачал,
Снег на землю и упал.
Волк:
Не найти сейчас их здесь.
Пойдём искать в соседний лес.
Лиса и Волк уходят.
Вылезают Белка и Заяц.
Белка
(радостно):
Ура! Они нас не нашли!
Заяц:
А ты на свой ругалась цвет.
Зимою лучше цвета нет.
Белка
(кружится):
Как хорошо, что мы линяем!
Мы этим жизнь себе спасаем.
Заяц:
А трудно жить нам всё равно!
Поесть найти нам нелегко!
Грызу кору с деревьев я,
А ночью сниться мне трава.
Белка:
Косой, я в зиму запасалась:
Сушила ягоды в дупле.
Орехи сложены в мешке.
Заяц:
Вам белкам есть, где корм хранить,
А нам приходится бродить.
Следы видны все на снегу.
Белка:
Ты, Зайка, слишком не тужи,
А ты запутывай следы!
Заяц:
Бывает иногда, в деревню бегаю в стога.
Сухую травку поглодать.
Но там собак большая рать.
А, если в садик загляну-
Кору от яблони гложу.
Садовник кутает стволы,
Чтоб мы не кушали коры.
Белка:
Да, Зайка, туго всем зимою
Вместе:
Но, друг другу будем помогать
Чтоб лучше время коротать.
Думаю, что теперь вы все убедились в том, что зима очень тяжелое время для жителей леса. Но они не унывают.
-К большому сожалению, нам пора покидать зимний лес.
Выходят Белка, Заяц, Волк и Лиса.
(Держатся за руки.)
Мы были рады вам сейчас. И будем рады снова. Придите в наш чудесный лес, будущей зимою!
Зима:
Спасибо вам за замечательную прогулку по зимнему лесу.
Ну, а я в благодарность принесла вам в своём сказочном ларце – загадки, которые мы сейчас попробуем отгадать. Слушайте внимательно!
Загадки:
1.Покружилась звёздочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
(снежинка)
2.Он чёрной тучей был сначала,
Он белым пухом лёг на лес,
Покрыл всю землю одеялом,
А по весне совсем исчез.
(снег)
3.Без рук рисует,
Без зубов кусает.
(мороз)
4.Скажи морозцу ты «спасибо»
За мост, похожий на стекло.
Под ним зимой жить будут рыбы,
Под этим мостиком тепло.
(лёд)
5.Не снег, не лёд,
А серебром деревья уберёт.
(иней)
6.Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт-
Заплачет она и умрёт.
(сосулька)
7.Пухлый, мягкий и большой
Встань в него одной ногой:
Он её проглотит быстро.
Он в сияние лучистом –
Светит солнце, больно взгляду.
Нам с разбегу прыгнуть надо.
В кучу снега, грузно - хлоп.
Здравствуй, миленький…
(сугроб)
8.Вместе снежный ком скатали,
А потом второй ком взяли.
Ком на ком поставим дружно
Голову скатать нам нужно!
А ещё найдём морковку
Для него нужна сноровка.
Ком на ком, и сверху – ком!
Быть тебе…
(снеговиком)
Молодцы!
Ведущий:
- Мы с вами уже очень много говорили о зиме. Выяснили, что это замечательное, сказочное время года.
-Именно поэтому, многие поэты писали стихи о зиме.
-Например, всем известное стихотворение А.С.Пушкина «Зимнее утро»:
…Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче…погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит…
Какие ещё поэты писали стихи о зиме? (Фет, Есенин, Суриков, Маршак, Тютчев)
-Хорошо. Так давайте же подарим зиме несколько стихотворений!
-Итак, первое стихотворение
«Зима»
Не век тебе, осень,
Блестеть паутиной.
Снег сыплет и сыплет, как пух лебединый.
И белыми стали поля и деревья.
И дымом из труб салютует деревня.
Молодец! А сейчас следующее стихотворение. (Пушкин)
…Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лёд;
На красных лапках гусь тяжёлый,
Задумав плыть по лону вод,
Ступает бережно на лёд,
Скользит и падает; весёлый
Мелькает, вьётся первый снег,
Звездами, падая на брег.
Молодец! А сейчас следующее стихотворение.
«Белый пушистый снег» (Суриков)
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно.
Стали дни короче,
Солнце светит мало.
Вот пришли морозцы,
И зима настала.
Молодец! А сейчас следующее стихотворение.
«Берёза» (Есенин)
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Молодец! Следующее стихотворение. (Есенин)
Поёт зима – аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется.
- На этой прекрасным стихотворением мы завершаем наше мероприятие. Ну а все стихи, которые звучали у нас на празднике, а так же рассказы, вы можете найти в книгах, которые представлены у нас на выставке. А мы прощаемся с вами. До новых встреч!
Ольга Кобзарь
«Зимушка-зима». Логопедический праздник в начальной школе
(коррекционные классы)
Тема : Зимушка – зима .
Цель : Обобщение и систематизация представлений о зиме и типичных изменениях в природе.
Коррекционно-образовательные задачи :
Расширение, уточнение, актуализация словаря по теме «Зима» . Совершенствование навыка рассматривания картин, формирование целостного представления об изображенном на них. Учить употреблять усвоенный учебный материал в условиях внеклассного мероприятия. Закрепление у детей самоконтроля за собственной речью. Закрепление графического образа печатных букв, прочтение слов.
Коррекционно-развивающие задачи :
Развитие связной речи, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением, художественно- эстетического восприятия
Коррекционно-воспитательные задачи :
Воспитание доброжелательности, чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга, эмоционального отклика, инициативности, самостоятельности, творческой активности; воспитание любви и чувства справедливости.
Оборудование : компьютер, колонки, доска, разрезная картинка, бумажная кукла и набор одежды, листы с заданиями, фломастеры, «снежки» , корзинки, обручи, катушки с мышками, угощения.
Участники : Ведущая, Зима, Снежная Королева.
В.: - Здравствуйте, дети! Здравствуйте, все присутствующие! Мы рады всех вас видеть на нашем празднике .
В.: Сегодня, ребята, мы поговорим с вами о волшебнице зиме. Много стихов и музыки посвящено этому красивому времени года. Сейчас ребята из 4а и б класс расскажут нам стихи про это время года.
Первый ребенок.
Зимушка-зима
По дороге по прямой
Шла зима с морозами,
Шла зима к себе домой –
Снег стелила розовый.
За зимою две метели
Снег тот веяли, мели,
Снег взвивали, как хотели,
И кидали хрустали.
Сергей Козлов
Второй ребенок.
В ледяной карете мчится
Зимушка-зима ,
Ветер крыльями стучится
В сонные дома.
Расцветают скверы, парки
Снежной белизной.
И мороз возводит арки
Над тропой лесной.
В.: Ребята, о ком были стихи (о зиме, вы правы, к нам в гости сегодня на праздник пришла настоящая Чародейка, волшебница Зима.
Играет музыка «Зима» Э. Хиль
Под музыку появляется Зима.
В.: В гости к нам пришла сама
Белоснежная (зима)
Представляется
З.: Здравствуйте девчонки, здравствуйте мальчишки. Кто же я, узнали вы? (да, зима) . Правильно, а знаете ли вы приметы зимы? Что бывает, только зимой?
Игра «Приметы зимы»
(какая бывает зима, какой бывает снег, каким бывает лёд, и т. д.)
З.: Вы правы, зимой бывает холодно, но что бы вам не замерзнуть, нужно согреться. Стали возле своих стульчиков и повторяем за мной.
Дружно мы в ладоши хлопнем,
И ногою вместе топнем
Друг на друга посмотрели,
И сказали : раз, два, три –
Ну – ка сказка оживи!
З.: Я хожу в гости не одна. У меня есть верные помощники. Это братья месяцы : Декабрь, Январь и Февраль.
Кстати, где же они? Наверное, опаздывают… вот… идут… я слышу их шаги.
музыка «вьюга» (шаги)
Заходит Снежная Королева
Я Королева Снежная,
Из снежной я страны,
Где белизна безбрежная,
Где море тишины
В моей стране ни солнца нет,
Ни травки, ни воды,
А только вьюги белый след,
Одни снега и льды.
И так порой хотела я,
Послушать смех детей.
На праздник свой весёлый ,
Зыбли вы позвать,
А значит праздника
Уж точно не бывать!
С.: Не придут ваши месяцы. Они у меня в плену. Не будет вам «декабрь, январь и февраль» , а будет вечный холод и вьюга и зима никогда не закончится.
З.: Но как, же так, вслед за мною должны приходить мои младшие сестрицы.
С.: Ха-Ха (уходит)
В.: Не переживай, я знаю дорогу в царство Снежной Королевы, только она трудна и опасна, Но мы с вами справимся, поможем Зиме, вернуть месяцы (Дети поможем) .
В.: В краю Снежной Королевы очень холодно. Вам нужно правильно выбрать одежду, что бы там не замерзнуть. А помогать нам будут дети 2 а и 2 б класса.
Конкурс «Одень куклу»
В.: На доске висит кукла у нас на подносе лежит одежда для разных времен года, вам нужно одеть куклу так, что бы она, не замерзла в царстве Снежной королевы.
З.: А правильно вы одели куклу? Давайте вместе проверим (каждая деталь гардероба обсуждается со всеми, если ребенок ошибся, это должно проговориться, какому сезону относиться деталь одежды).
Задание «Собери картинку»
В.: Ой, смотрите, что я нашла (детям показывается разрезная картинка) . Это, наверно какое – то послание, давайте его расшифруем. В этом нам помогут ребята из 3 а класса (детям предлагается лист белой бумаги, где нарисована схема рисунка, ребёнку надо правильно её приклеить на двухстороний скоч, после этого обязательно показать всё детям и спросить, что изображено).
З.: Это действительно послание, на обратной стороне написана записка, что нужно сделать, что бы найти карту.
Конкурс «Шаги»
В. Мы с тобой не справимся зима нам нужны помощники (выходят дети 4 а и б класса) . Ребята постройтесь в линию и двигайтесь, точно по моей инструкции. Инструкция : два шага вперед, повернитесь на лево, шаг вперед, повернитесь вправо два шага вперед, теперь развернитесь кругом, три шага вперед, развернитесь вправо, шаг вперед, развернитесь вправо, три шага вперед, развернитесь на лево, четыре шага вперед, дерните за веревочку.
выходит С.: всё равно не пройдёте, все дороги замело (рассыпает снежки нужно двум детям их собрать)
З.: Нужно скорее расчистить дороги, а в этом нам помогут ученики первого 1 а и б классов. Каждом из вас мы даем корзину, нужно как можно быстрее и больше собрать снежков. На старт, внимание, марш (после снежки в каждой корзине подсчитываются) .
В.: Когда весь снег убрали, я нашла разбитое зеркало С наверное обронила, когда нас снегом засыпала. Давайте его соберем, и узнаем, кто в него последний смотрелся, может он нам поможет.
Задание «Собери оленя» (задание выполняется, также как и предыдущее) .
З.: Молодцы. Теперь мы знаем кто на нашей стороне. Пойдем в гости к оленю, может у него СК спрятала наши месяцы можно прислушаться к нему, якобы он говорит, что с правописанием у оленя неважно, буквы потерялись, но может мы, найдя их найдём и то что так сильно ищем.
(переворачиваем доску, там ребус)
З.: В каждом слове потерялась буква, её нужно вставить, прочитав слово, в этом нам помогут ребята из 3 а класса. (каждое слово называется громко взрослым, в конце вместе с детьми получившиеся слово читается).
В.: Молодцы, мы нашли первый месяц это декабрь.
Он вам прислал загадки попробуем отгадать, в этом нам будут помогать 2 а и б классы.
З.: А какой месяц зимы был в загадках (январь? Вот мы и нашли еще один месяц.
В.: Вам было интересно, но нам пора идти дальше, следующие месяцы из неволи вызволять. Только дороги не видно, но у меня есть волшебное окно, оно покажет, кто там ждет нас впереди. Для этого нам нужны помощники из первых классов.
Игра «Волшебные краски»
З.: на картинке проступает заяц и белочка, просят помочь справится с хищниками, вопрос кого боятся зверята.
Конкурс «Следы»
В.: Сейчас мы посмотрим, кто из вас самый сообразительный. На некоторых ребятах, одеты маски разных животным. Этим ребятам надо скорее выйти к нам и найти свои следы, что бы мы, не попали к медведю или волку в лапы. А мы будем внимательно следить и не подсказывать (животные : волк, заяц, медведь, лягушка утка) .
З.: Спасибо ребятам за помощь. Посмотрите, у нашего мишки в руках спрятан третий месяц, но взамен он просить проверить вашу меткость (выходят дети 2-х классов) .
Игра «Самый меткий»
З.: Нужно стать на полоску и кидать снежок в корзину (в конце считаются снежки, отмечается у какой команды больше попаданий, участвуют 3 -4 детей в каждой команде).
В.: Вот и третий месяц мы освободили!
С.: всё равно, я не уйду
Игра «Помогаем мышка»
В.: Это задание, сложное и в нём нашими помощниками станут ребята – 1классов (вызываются двое детей, каждому в руки дается катушка с ниткой на конце, которой привязана мишка, нужно, как можно быстрее их закручивать. Повторяем игру 2 раза).
С.: Вы меня победили, что же пойду грустить одна, не кому, я не нужна, ох бедная, я бедная.
В.: Ребята, а может, простим Снежную Королеву? (да)
С.: Спасибо, вам дорогие ребята. А для вас у меня есть сюрприз, наморозила я сосулек, только не простых, а сладких. Будет вам подарок от нас.
З.: Как хорошо с вами было, но пора нам в путь, не везде еще снег лежит, и мороз на окнах рисует. До новых встреч, детвора.
Новогоднее застолье всегда очень щедрое и веселое. И замечательно поднимают настроение в начале праздника различные застольные забавы: гороскопы, тосты, угадайки и которые помогают "включиться" в развлекательную программу и немного познакомиться или, если знакомы, то расслабиться и почувствовать себя комфортно, как это бывает среди близких людей.
Предлагаем коллекцию лучших интернетовских находок (спасибо авторам!) - Новогодние застольные ролевые сказки - экспромт, которые укарасят программу любого новогоднего праздника. Для такого застольного развлечения понадобятся только карточки со словами для героев, текст для ведущего и, при желании, небольшой реквизит для участников.
Новогодняя застольная ролевая сказка "Привет, Новый год!"
Перед началом реплики можно прорепетировать, пояснив всем участникам, что их надо произносить, когда речь в поздравлении пойдет об их герое, а когда точно - будет понятно по тексту и эмоциональным акцентам, которые будет давать ведущая (можно даже договориться о знаках). Хотя, если читать выразительно, то все понимают, когда вступать.
Действующие лица, реплики:
Диктор
Тамада - "До Нового года еще целый час!"
Участковый - "Так, может, сегодня нальете и мне?"
Дед Мороз - "А я вам подарки принес!"
Гости - "Привет, Новый год!"
Соседи - "Поздравляем всех вас!"
Выбор "артистов", которые будут произносить те или иные реплки ведущий проводит в игровой форме:
Выбор артистов
Ведущий:
Чтоб нам сценку разыграть,
Роли надо бы раздать!
(Кому-то из гостей
) Вы, я вижу, не молчите
И все время говорите.
Диктор нужен нам сейчас,
Вы подходите как раз! (Вручает листок с фразой для роли Диктора.)
(Другому гостю)
А вам тосты говорить —
Тамада вы, стало быть! (Вручает слова для роли Тамады)
(Еще одному из гостей)
Человек для всех не новый —
Всем известный Участковый! (Вручает слова для роли Участкового)
(Мужчине - гостю)
Замените Дед Мороза,
Он опаздывает что-то! (Вручает слова для роли Деда Мороза)
(Одной группе гостей)
Быть Соседями попросим,
Вам всегда мы рады очень! (Вручает слова для Соседей)
(Другой группе гостей)
Побудьте вы у нас Гостями
И поиграйте вместе с нами! (Вручает слова для Гостей)
Далее Ведущий читает текст, а гости после соответствующих его слов произносят свои реплики.
Текст сказки
Народ собирается праздник отметить
И, как полагается, год Новый встретить.
Наполнены рюмки уже до краев,
И Гости
кричат… (Привет, Новый год!)
Но в телике Диктор
совсем не спешит,
Бумагами разными долго шуршит
И информирует, вроде как, нас…
Встает Тамада
за столом в полный рост
И произносит совсем свежий тост,
Изрядно качаясь с бокалом в руке…
А в телике музыка громко играет
И Басков известный свой хит исполняет.
И рюмки налиты опять до краев.
Все Гости
кричат… (Привет, Новый год!)
Тут Дед Мороз
опоздавший стучится.
Увидев до боли знакомые лица,
Трет от смущения красный свой нос
И шепчет… (А я вам подарки принес!)
А Гости
решили поднять Тамаду.
Ему не подняться уже самому!
И произносит он тост, как во сне… (Так выпьем за тех, кто сейчас на коне!)
А Диктор
твердит специально для нас… (До Нового года еще целый час!)
Наверно, боится, что мы «наберемся»
И Нового года уже не дождемся!
В дверь позвонили. Ввалились Соседи
,
Вина притащили и всяческой снеди.
С порога кричат… (Поздравляем всех вас!)
А Диктор
… (До Нового года еще целый час!)
Чуть-чуть потеснившись, уселись за стол.
Некстати совсем, Участковый
зашел,
Увидев компанию нашу в окне... (Так, может, сегодня нальете и мне?)
Соседи
кричат… (Поздравляем всех вас!)
А Диктор
… (До Нового года еще целый час!)
Тут достает свой мешок Дед Мороз
И шепчет… (А я вам подарки принес!)
Как здорово вместе встречать Новый год!
И, еле дыша, Тамада
наш встает… (Так выпьем за тех, кто сейчас на коне!)
Ему не дождаться подарков уже.
Налиты бокалы для главного тоста,
В едином порыве поднялись все Гости,
Скандируют дружно... (Привет, Новый год!)
А стрелки часов спешат все вперед!
Наш Тамада
протрезвел в один миг,
И снова свой тост он упрямо твердит… (Так выпьем за тех, кто сейчас на коне!)
Ну, что ж, наливаем и за Новый год поднимаем бокал все!
Новогодняя застольная сказка для тесной компании "Ну, вы даете!"
(Автор идеи Арапова И.Ю.)
Это застольное развлечение похоже на предыдущее и разыгрывается по тем же правилам, но с более прикольным текстом, рассчитаенным на взрослую компанию. Такая особенно выиграет, если персонажам, кроме карточек со словами, раздать небольшой реквизит: смешные головные уборы, носы, ободки, которые подчеркнут комичность образа.
Действующие лица и реплики :
Новый год — «Ну, вы даете!»
Дед Мороз — «Без меня, что ли, пьете?»
Снегурочка — «Оба-на!»
Старушки (Бабы-Яги )— «Ну, ни фига, себе!»
Леший — «Ну, за удачу!»
Официантка — «Кто разбил все тарелки?
Гости (народ) — «С Новым годом!»
Ведущий
- читает текст
Текст сказки
В канун наступления Нового года
Традиция праздновать есть у народа
Народу
до лампочки кризис, невзгоды
Довольные громко кричат… («С новым годом!»)
А вот перед нами сидит Новый год,
Он будто бы только родился вот-вот,
Глядит на людей: на дядей и тетей
И вслух удивляется: … («Ну, вы даете!»)
А Гости
веселые, одетые модно
На радостях громко кричат: … («С новым годом!»)
Поздравить примчался (везде суёт нос)
Уставший от утренников кто? Дед Мороз
!
Твердит еле связно: … («Без меня, что ли, пьете?»)
В ответ Новый год
: … («Ну, вы даете!»)
А что за окном, там капризы природы,
Но Гостям
всё равно - кричат: … («С новым годом!»)
Тут встала Снегурочка
театрально,
И вид у нее весьма сексуальный.
Домой она, видно, уйдет не одна,
И загадочно промолвила … («Оба-на!»)
Дед Мороз
засопел: … («Без меня, что ли, пьете?»)
В ответ Новый год
: … («Ну, вы даете!»)
А Гости
опять, не медля и сходу,
Все громче и громче кричат: … («С новым годом!»)
И снова Снегурка
, предчувствий полна,
Смакует, любуясь собой: … («Оба-на!»)
Мороз
все кряхтит: … («Без меня, что ли, пьете?»)
За ним Новый год
: … («Ну, вы даете!»)
Две резвых бабуськи, две Бабы-Яги
,
Как будто бы встали с нужной ноги
Воркуют под рюмочку о ягушей судьбе,
И вслух возмущаются: … («Ну, ни фига, себе!»)
Снегурочка
страсти, желанья полна,
С соблазном и томно твердит: … («Оба-на!»)
Мороз
же вопит: … («Без меня, что ли, пьете?»)
А вслед Новый год
: … («Ну, вы даете!»)
Идёт все путем, идет своим ходом,
И Гости
опять кричат: … («С новым годом!»)
Отдельным фрагментом, но ярко и кратко
Внесла свою лепту Официантка.
Она на стол перекинула стрелки,
Спросила: … («Кто разбил все тарелки?»)
Ягуськи,
освоившись, словно в избе,
Хором ей крикнули: … («Ну, ни фига, себе!»)
Снегурка
встает, опьяневши слегка,
Смеется, с восторгом шепча: … («Оба-на!»)
А Дед,
аж, кричит: … («Без меня, что ли, пьете?»)
За ним Новый год
: … («Ну, вы даете!»)
И Гости
, почувствовав, мыслей свободу
Скандируют дружно опять: … («С новым годом!»)
Тут Леший
, от радости, чуть ли не плача,
Встаёт со словами: … («Ну, за удачу!»)
А Официантка
, хлебнувши горелки,
Спросила: … («Кто разбил все тарелки?»)
Бабуськи
, ещё по одной заколбасив
На пару кричат: … («Ну, ни фига, себе!»)
Снегурочка
тоже глотнула вина
И снова воскликнула вслух: … («Оба-на!»)
И пьёт Дед Мороз , лукаво шепча, («Без меня, что ли, пьете?»)
И пьет Новый год
: … («Ну, вы даете!»)
И Леший, он с рюмкой давно уже скачет
Призвал вдохновенно: … («Ну, за удачу!»)
И рюмки, как будто наполнены мёдом,
У Гостей,
что пьют и дружно кричат: … … («С новым годом!»)
Новогодний застольный экспромт "Лесная сказка"
Действующие лица и реплики:
Заяц - "Живется зайцам нелегко"
Лось - "Во мне все оборвалось!"
Кошка - "Мне шампанского немножко"
Свинка - "Я красива, как снежинка!"
Ёжик - "Без головы и ножек"
Текст сказки
В Новый год, все, без сомненья,
В сказку верят, господа!
В нашем зале превращенья
И блестящая актерская игра!
Текст сказки
В лесу, под старой елкой
Живет Зайчонок
робкий.
Он твердит всегда одно: (Живется зайцам нелегко)
Как-то раз, под Новый год,
Собрался лесной народ.
В гости к косому сходить,
Там и выпить, закусить.
Пришел старый дядя Лось
(Во мне все оборвалось)
С ним пришла Девица-Кошка
(Мне шампанского немножко)
Прибежала тетя Свинка
(Я красива, как снежинка).
Ну и очень мудрый Ёжик
(Я без головы и ножек),
Явился, весь от холода дрожа.
Заяц
всем твердит свое: (Живется зайцам нелегко)
Тут промолвил дядя Лось:
(Во мне все оборвалось)
«Чтоб легко жилось с утра,
Помогает 100грамм коньяка».
Но вмешалась тетя Кошка:
(Мне шампанского немножко)
«Косому станет легче жить,
Коль научится он хитрить».
«Нет, позвольте, - молвит Свинка
, - (Я красива, как снежинка).
Чтобы легче стало жить,
Нужно нам его женить!»
В разговор вступил тут Ёжик
(Я без головы и ножек),
«Чтоб легко на свете жить,
Нужно храбрости добыть».
Заяц
знай, твердит одно: (Живется зайцам нелегко)
Ничего, сказал всем Лось:
(Во мне все оборвалось)
«Наступает Новый год,
Значит, всем нам повезет».
Говорит девица Кошка:
(Мне шампанского немножко)
«А чтоб нас настиг успех,
Приглашаю выпить всех»
«Это мысль» - вскричала Свинка
(Я красива, как снежинка).
Выпить рад и мудрый Ёжик
(Я без головы и ножек),
Стали звери наливать
И друг друга поздравлять.
Чтоб всем жилось легко,
И всем всегда во всем везло!
Новогодняя ролевая сказка "Японское поверье о символах года"
Участникам этой раздаются слова и 12 масок животных.
Ведущий читает текст. Тот, кого он называет, произносит свою фразу.
Действующие лица и реплики:
Мышь
— «Со мной не пошалишь!»
Бык
— «Предупреждаю, я качок!»
Тигр
— «Никаких больше игр!»
Кролик
— «Я не алкоголик!»
Дракон
— «Мое слово — закон!»
Змея
— «Ну, конечно, это я!»
Лошадь
— «Жаркой будет схватка»
Коза
— «Все, конечно же, «за»!»
Обезьяна
— «Я уж, точно, без изъяна!»
Петух
— «Ух!» - кричу я во весь дух!»
Собака
— «Здесь скоро будет драка!»
Свинья
— «Чуть что — сразу я!»
Народ
(Зрители) хором кричат - «Поздравляем!».
Текст сказки
Есть японское поверье,
Сказка, проще говоря:
Собрались однажды звери
Выбирать себе царя
Прибежала Мышь... («Со мной не пошалишь!»)
Прилетел Дракон... («Мое слово — закон!»)
Явилась и Коза... («Все, конечно же, «за»!»)
Примчалась Собака... («Здесь скоро будет драка!»)
Приползла Змея... («Ну, конечно, это я!»)
Прибежал Петух... (
Пришла Свинья... («Чуть что — сразу я!»)
Прискакала Лошадка... («Жаркой будет схватка»)
Припрыгал Тигр... («Никаких больше игр!»)
Приплелся Бычок... («Предупреждаю, я - качок!»)
Прискакал Кролик... («Я не алкоголик!»)
Принеслась Обезьяна... («Я уж, точно, без изъяна!»)
(«Поздравляем!»)
Собрались под Новый год,
Стали выть, мяукать, лаять,
Спор и крики до зари:
Все хотят друг другом править,
Все хотят попасть в цари.
Сообщила Мышь... («Со мной не пошалишь!»)
Истерично крикнул Кролик... («Я не алкоголик!»)
Возмутилась Обезьяна... («Я уж, точно, без изъяна!»)
Утверждала Змея... («Ну, конечно, это я!»)
Предупредила всех Собака... («Здесь скоро будет драка!»)
Разъярился Бычок... («Предупреждаю, я - качок!»)
Орал всем Дракон... («Мое слово — закон!»)
Кукарекал Петух... («Ух! - кричу я во весь дух!»)
Нагнула рога Коза... («Все, конечно же, «за»!»)
Зарычал грозно Тигр... («Никаких больше игр!»)
Испугалась Свинья... ... («Чуть что — сразу я!»)
Взбрыкнула Лошадка... («Жаркой будет схватка»)
В общем, подрались под Новый год,
Когда радостно скандировал народ…. («Поздравляем!»)
И с небес на это строго
Посмотрел японский бог
И сказал: «Пора, ей-богу,
Прекратить переполох!
Встаньте в дружный хоровод,
Пусть каждый правит один год!»
Подпрыгнула Коза... («Все, конечно же, «за»!»)
Утвердил Дракон... («Мое слово — закон!»)
Предложила Свинья... («Чуть что — сразу я!»)
Подтвердил и Тигр... («Никаких больше игр!»)
Обрадовался Петух... («Ух! - кричу я во весь дух!»)
Предостерег всех Бычок... («Предупреждаю, я - качок!»)
Сказала томно Мышь... («Со мной не пошалишь!»)
Похвалилась всем Змея... («Ну, конечно, это я!»)
Ей в ответ Обезьяна... («Я уж, точно, без изъяна!»)
Принюхалась Собака... («Здесь скоро будет драка!»)
Нахмурилась Лошадка... («Жаркой будет схватка»)
Визжал только Кролик... («Я не алкоголик!»)
Было это под Новый год,
Когда радостно скандирует народ…. («Поздравляем!»)
Подборка размещена для ознакомления